上回文说到，自制一块几何板就能让娃手眼口联动，搞定图形辨别这一关。（文章：自制国外常用教具geoboard，给娃来场图形启蒙）
打好这些基础后，下一步的重点就是培养他的空间想象能力了。
说到这里，大家第一反应可能会想到那个风靡世界的玩具：七巧板。这种文章我们也写了很多。
今天的内容是希望能扩充一下大家的选择库，试试看和娃玩这个游戏：重叠图形推理。
对大人来说很简单，但要3、4岁左右的孩子答出来还是有一定难度的。这需要他有着足够的观察能力、空间想象能力和逻辑推理能力才可以。
看着这些能力是不是很眼熟，它们都是衡量孩子智力水平的重要指标，我们的幼升小、小升初等等一系列考试对这些能力的要求逐步升级。
国外也是如此，比如，美国孩子要进Gifted Program（天才儿童班）也得经过这些能力考核的测试。
入门准备：从点线重叠开始开始先和孩子从点线的重叠游戏玩起，总结出判断上下位置的方法是：一找重叠部分，二看此处露出谁谁就在上面。
如果孩子不好理解的话，可以借助实物，比如棉签、彩色小棍等等，让他动手摆摆看就知道了。
这个游戏玩起来还是非常方便的，一张纸再加几只彩笔就可以了。比如像上图一样，爸爸妈妈在上面画一些点线重叠的图，然后孩子来判断标出每个图形在第几层。
进阶：图形重叠推理接下来，就可以尝试解决文章开头提到的那类游戏了。比起点线重叠它还多了一步：判断分别是哪些图形。
观察比较颜色、形状，就可以确定：
- 黄色的正方形最明显，一眼就能看出来。
- 红色部分，下面选项里只有一个，也能确定是菱形。
- 至于绿色部分，选项里有两个，但长方形放上去还缺了一个角，不对；另一个对不对呢？比比看，直接放不行，再转一转（逆时针旋转90°），刚刚好。
剩下的就是用前面学到方法判断图形的上下顺序了，这里就不再赘述了。
要想玩的更有趣些，我们还可以利用透明卡或者文件袋，在上面画些有意思的图案。重叠透明卡后就会组合成一个新图，比如，上图变成了一只眼睛。
今天的文章就到这里了，培养孩子的空间智能，可别只能想到七巧板，重叠图形推理也是个不错的选择呀。
