我学习钢琴不是因为爱好，不是因为天赋，因为什么呢？因为一个人——奶奶。奶奶音乐素质特别高，年轻时的愿望是有架钢琴，结果到了老年也没实现，现在，我就是那典型的老一辈人自己的愿望没有得到实现，便把希望放在下一代身上的“牺牲品”。
我是一个女汉子性格的小公主，所以，当奶奶提出让我学钢琴时，妈妈并不是十分同意，说我屁股底下有针，根本坐不住，倒是比较适合跆拳道，不过，最终，奶奶说服了妈妈，我的钢琴生涯就这样开始了。
我们选择了海韵钢琴学校学习钢琴，起初三个月的钢琴启蒙课程非常有趣，动画形式的教学也让我有了喜欢的感觉，每天和妈妈一起复习符宝的名字、练习节拍、熟悉键盘成了我最快乐的时光。因为符宝课程的基础，一对一学习一点都不费力，当我的双手可以轻轻松松弹奏小乐曲时，心中充满着骄傲与自豪。
好景不长，愉快的日子总是短暂的，2018年暑假，我和妈妈发生了“战争”。那一段时间，我不喜欢弹琴，每次坐在钢琴前面就莫名的烦躁，曾经觉得可爱的音符变得让人讨厌，我想出去玩，跑一跑、跳一跳，或者就坐着，什么也不干都是好的。妈妈开始对我降低要求，让我放慢速度，减少练琴时间，希望我可以放松心情，继续坚持。结果事与愿违，我没有丝毫改变，依然是坐在琴前便耷拉着脑袋，丝毫提不起兴趣。
有一天：
妈妈：“你到底怎么想的？如果不想学，我们不学了。”
我：我想学，不想练琴。
妈妈：钢琴的学习离不开练习，光学习只能明白怎么做，自己想要做到还是得练习。
我：那，我想想。
半小时之后……
我：妈妈，我不学了。
妈妈：那，钢琴书就没用了，我们扔掉吧。
我：别扔啊，我还能看看。
妈妈大概看出了我的犹豫，坚决地扔掉了钢琴书，看着自己的书躺在垃圾桶里，我哭了，很伤心。老师知道事情后，找我谈心，跟我讲了很多，希望我再坚持5节课，把交了钱的课程上完。后来我才知道，老师和妈妈因为这个事情合作了一把，合力用5节课的时间把我的积极性拉回来。
事实证明，他们是对的。每个人的学习都会有厌烦期，度过那一段时间脑袋会自己转个弯回到正轨，我也一样。5节课还没到，我的厌烦情绪减少了很多，也不再想放弃学琴的问题，虽然还不是非常的积极主动，但是按妈妈的话说：只要坚持就是胜利。
2019年9月，我成为一名小学生， 作业与练琴的冲突成了必须解决的事情，放学后先练琴后写作业，作业完成的时间比较晚，比较疲累，作业质量不高，先写作业后练琴，时间不允许，太晚练琴打扰左邻右舍休息。烦恼了一段时间后，我和妈妈找到了解决的办法——做计划，每周的钢琴作业有复习的、预习的、重点练习的，第一天弹复习内容，第二至四天弹重点练习内容，第五天弹预习内容，第六天把所有的过一遍，办法很有效，每天不需要练琴时间很长，还能比较扎实的完成任务。
我也学会了在学习与练琴之间平衡。二年级下学期学校组织了校内第一届钢琴比赛，就是这一场比赛，彻底激起了我的信心与主动性，因为我得到了低年级组最高分数，拿到一等奖的好名次，同学们为我欢呼，老师为我骄傲，光环大概最能激起人的内动力，至少对我是这样的。
之后，每天练习钢琴不再需要任何人的督促，我会兴高采烈的说：我练琴了哈，不要打扰我！
悄悄告诉你奥，我还有一个忠实的小粉丝——妹妹。每次我的琴声一响，妹妹都会跟着哼唱，或者踏着节拍跳舞，妈妈说因为我的琴声把妹妹的乐感都培养出来了，我是不是个大功臣，哈哈！不要小瞧这个粉丝啊，她给了我很大的力量，让我每天的练琴时间变得充满欢乐。
现在的我依然在学琴的路上前行，
虽然有数不清的高山丘壑在等我，我却无以为俱。
因为我喜欢阳光洒满屋子时，指尖在琴键上跳跃的感觉，
我喜欢窗帘飘动时，琴声在空气中震动的感觉，
我喜欢心情美美时，乐曲在心中诉说的感觉……
