3-6岁
对于孩子来说，3-6岁，很重要的一件事情自然是上幼儿园。在如何选择幼儿园的问题上，我们遵循了以下几个思路。
1、尽量离家近一点。最好在20分钟的行程之内。
2、规模太小的不选择，例如一些住宅区内的私人幼儿园。
3、特别贵族化的幼儿园不选择，一方面实力不允许，此外我们对这样的同学环境也不太认同。
4、住宿制的幼儿园不选择，我们还是认为这个年龄段，家庭应该承担教育的主要责任。
在这个基础上，我们选择了一个离家比较近，走路就可以到达的公立幼儿园。至于幼儿园所讲授的内容，例如是否讲小学课程，或者是否更注重素质教育。我们并没有过多在意。只要能完成基本的培养，比较正规一点。我们就满意了。
成长过程
在这个年龄段，我们尽量让孩子在玩的过程中能得到一些能力的锻炼，所以在玩具的购买上下了不少功夫。因为懒得带孩子逛商场，所以大多数玩具都是我们自己去玩具店逛，然后买回来给孩子。在玩具的选择上，基本上买的都是益智类的玩具。
例如：魔方、数独、拼装类的积木、七巧板、折纸、电子积木、扑克牌、乐高、华容道类的、一些磁铁玩具、火车模型、一些手工制作玩具等等。
现在很多玩具上一般都标明适合孩子玩的年龄。一般我们会选择比孩子年龄大一点的玩具给孩子。也算是一种拔苗助长吧。
除了玩具以外，我们在书籍的选择方面，也尽量会选择一些科普类的书籍。开始的时候一般会选择图画比较多的书籍，慢慢过渡到文字比较多的书籍。有些书籍每页的内容量很少，适合孩子自己看。有的书籍有鲜艳复杂的图画，适合家长跟孩子一起阅读互动。当然一些常规的例如图画版的神话故事、历史故事、名著类的书籍也买过一些。
还有一类书籍也是我们常常会关注的。就是一些智力题、或者智力游戏、数学游戏的书籍。遇到感觉难度合适的。也会毫不犹豫买回来。这些书籍往往内容很多，其实很难全部看完。不过有时间的时候，跟孩子一起挑战几道智力题，互动一下。也是不错的。
在3-6岁这个年龄段，其实很多孩子已经开始接触各种兴趣班了。考虑到孩子在文艺和体育方面好像没什么兴趣，也没什么特长，我们也没有太强的培养孩子这方面能力的*。所以这类的兴趣班就没有参加。这样做应该说有利有弊。可能孩子在这些方面的能力就弱一些，但因为很少参加兴趣班，也给我们节省出来大量的时间。
回顾起来，在3-6岁这个阶段，我们参加过的补课班。一个是5岁开始学的英语，这个倒是一直坚持了下来。还曾经报过一个短期的乒乓球和画画班，不过这两个最后都是不了了之了。
总结
3-6岁，是孩子最爱玩的时候，也没有学习的压力。所以在玩中学，所谓的寓教于乐应该是一个好的选择。此外，在玩的过程中，家长跟孩子一起互动，交流，而不是指责和一味的指导。个人感觉，在这个年龄段，是家长和孩子成为朋友的一个好机会。如果利用这个阶段，跟孩子建立了良好的沟通关系，那么以后上学后，家长跟孩子的交流也能比较顺畅。这个年龄段，孩子已经有一定的学习能力和自我意识，但毕竟年龄还小，需要家长的帮助。那么，让孩子对家长产生钦佩的感觉，同时让孩子也可以放松的进行自我表达，可以建立家长跟孩子的朋友关系。一定是有好处的。
总的来说，能跟孩子玩到一起去，也是家长应该达成的成就之一。
