看书的过程中画线是一个基本操作，有的人画线有助于自己更好的理解和运用书中的内容，而有的人画线却让整本书看起来到处都是重点，画了还不如不画。下面就和大家简单地讲讲阅读过程中，该在哪些地方画线。
1、在读到跟你阅读目标相关的内容处画线
不知道在哪里画线的一个根本原因在于“不知道自己要什么”，也就是读书前没有一个具体的目标或者目的。所以，在阅读的时候，首先要想清楚自己为什么要读这本书，目标是什么：是要解答某个疑虑，还是要找到某种方法，或者为了教育孩子寻找理论基础，或者是为了把这本书讲给别人听等等（如果没有目标，那就看看目录，根据目录提出几个自己想搞懂的问题）。只有带着目标去读书，才能够快速锁定书中对你重要的内容，知道该在哪些内容下画线，避免书中到处都是线条、标记。
为了更好地做好画线工作，一定要确定一套只属于自己的“标记语言”。简单来说，就是给不同颜色的笔、标签，以及不同的符号赋予一个“固定的意义”，比如用红色表示与自己工作、业务相关的重要内容，用蓝色表示好词好句等等。这样做了之后，我们读完书复盘的时候，能够一目了然地快速找到需要的内容，方便进一步地查阅、梳理、记忆、运用。
2、在读到跟你想的不一样的地方画线
我们很多人都会在读到“对！这跟我想的一样！”的地方画线，因为这会产生一种英雄所见略同的美好感受。但事实上，这些地方往往都没有必要画线，真正有价值的画线在于：当你读到“令你感到不太舒服或者你无法完全同意”的一段话或一个观点时。在这种与自己思维有差异、有矛盾的地方画线，以后回顾起来，往往能激发我们去进一步的思考，拓展我们的思维，获得进一步的成长。
阅读其实是一个创造“差异”的行为，不要只停留在自己已知的知识上沾沾自喜，觉得我和作者一样；还要多接触、多思考自己不知道的知识，同时要多多提醒自己关注那些和作者想得不一样的内容。也就是说，当你读到“新内容，或者对你有帮助、让你印象深刻的内容，以及与自己思维不同的内容”时，都属于对你有用的内容，都可以是你的“画线对象”。
3、在读不懂的地方画线
读书的过程中，多少都会读到一些自己不理解的内容，这个时候如果进行适当的思考还是无法理解，那就需要画线或做其他标记了。等读完这个内容的前后段落、章节，或者整本书之后，再来回顾一下，看自己是否理解了。如果还是无法理解，那就特别标注一下，或者把令你困惑的内容抄写下来，说不定在日后的某个时间回顾时会恍然大悟。
4、在书本外“画线”
书本不是只有“里面”可以画线，书本“外面”或许也有些东西值得“画线”。比如一本畅销书，你看了之后，可能觉得内容很浅薄，没什么可读性，没什么价值。但其实，光是思考“这本书为什么会畅销？”就已经非常有价值了。比如从“这本书如何打广告？如何做简介？如何取书名？”等这些外在的因素去分析，你说不定就会发现隐藏在书籍背后的商业模式，以及最符合当下趋势与需求的商机。
补充：《读懂一本书》中樊登分享的一些画线（评判）标准：
①当你感觉概念被清晰界定的时候。②当你感觉问题很严重的时候。③当你觉得某种解释令你很意外的时候。④当你看出递进关系的时候，值得把脉络记录下来。⑤当你看出转折关系的时候，要留意转折后的内容。⑥不同面相彰显书籍内在价值，应用到真实生活的实例。⑦当阅读的时候感受到心灵冲击、被震撼、被启发。⑧书中的奇闻轶事，增添说书的趣味性。
当我们用这些标准对书籍内容进行了画线、记录，之后就能够根据这些画线的内容，快速浓缩成自己的读书笔记，比如把各个画线的环节串联起来，再排列成有逻辑、有脉络的内容。无论是自己日后回顾，或者是用文章、口语的方式分享给别人，都能够大幅提升我们对这本书的理解和记忆。
文/精英特速读记忆训练网
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