“龙老师，你说在孩子出门时，记得给孩子带一两个玩具。当孩子想玩别人的玩具时，可以鼓励他去跟小朋友交换，可是，小朋友不愿交换，孩子很受挫，扑进我怀里哭，又该怎么办？”
在蓝眼兔发表《孩子要玩别人玩具，遭到拒绝就哭，父母该怎么办》这篇文章后，有妈妈从后台发来这个问题。
蓝眼兔 2这个问题其实是“孩子要玩别人玩具，遭到拒绝就哭”问题的延伸，父母要解决这个问题，确实需要转换思路，具体怎么引导呢？我们一起来看看：
换种方式，让自己的玩具展示出好玩的地方呢
之所以想到这种引导方式，是因为一个孩子。前年，我带小龙去北京科技馆玩，一进科技馆，小龙就被挖恐龙化石的沙池吸引住了，换上雨鞋去沙池里挖化石。
拿着铲子，埋着头，厥着屁股，在沙池里有模有样地寻找化石，那样子就像一个小小的化石挖掘员。来回寻找了几个回合，他终于找到了一个恐龙头（其实是人家小朋友走了，把恐龙头丢在沙池里，他拣着了），坐在沙池里，喜滋滋地玩了起来。
他一会把恐龙头放平，上面盖上沙子，一会儿又将恐龙头拿出来，自言自语地跟恐龙头说话。就在他玩得正专注时，一个大约6岁的小男孩看中了他手中的恐龙头，他走过来说道：“你能把恐龙头借我玩会吗？”
“不行！”
“我们换怎么样？我这个是恐龙腿！”
“不要，恐龙腿不好玩！”小龙再次拒绝道。
“你看，它可以立起来，你的恐龙头就没法立起来！”小男孩说完，就把恐龙腿立在了沙子里，并用沙子从恐龙腿上面浇下来，沙子沿着恐龙腿稀稀沥沥地散落开来。
“怎么样，好玩吧，换不换？”小男孩再次问道。
“换！”小龙说完，就把恐龙头递给了小男孩，而小男孩也把恐龙腿递给小龙。一场成交就此达成协议。
站在旁边，看着这两个孩子的所作所为，听着他们的对话，我深深地被小男孩折服，不抢、不哭、不闹、不妥协，而想办法让你看到我恐龙腿的好玩之处，让你心甘情愿地跟我交换。
小男孩的行为值得我们成人学习，当小朋友不想跟你的孩子交换玩具时，你可以引导孩子展现自己玩具的好玩的地方，用自己玩具的特殊性去吸引对方，让对方心甘情愿地跟你交换。
换个人，找其他小朋友交换玩具
如果你想了各种方法，对方都不愿跟你交换玩具。这时候，父母引导孩子换一个小朋友交换玩具玩是最好的方式，我们先来看看淘淘妈妈的留言：
“在对待孩子借玩具的问题上，我跟老师的做法是一样的，人家能借最好，不能借也不能勉强，毕竟不是我们的东西。
“有时候儿子在尝试到交换失败以后，我会告诉他换个人试试，总有愿意跟你交换玩具的。平时孩子自己的玩具我也不会强迫孩子跟别人分享，但一般情况下会尝试着说服孩子，实在不行我也就不说话了！”
如淘淘妈妈所说，总有小朋友愿意跟你交换玩具的。给孩子一条路走，孩子的情绪就能获得释放，而父母转变思路的方式也将潜移默化地传递给孩子。当我们遇到问题时，不止一种解决问题的方式，转变思路，有时候真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
找出能共同玩的玩具来，让两个孩子一起玩
小猪佩猪动画片有一集讲乔治与理查德一起玩的故事。乔治与理查德一起玩沙子，堆城堡。他们各堆了一个城堡，可是，乔治推倒了理查德的城堡，而理查德又推倒了乔治的城堡，两个孩子哭了起来。
而他们的姐姐小猪佩奇和小兔瑞贝卡因此吵了起来，护自己的弟弟，指责对方的弟弟做得不对。在这时，猪爸爸告诉两个姐姐应该教他们怎么玩，可是怎么玩呢？猪妈妈给出了一个引导方式：让乔治与理查德一起玩跷跷板，让他们快乐地玩了起来。
在生活中，父母其实也可以运用。比如，孩子带了一个足球，那么就可以让孩子与小朋友一人站一边，踢向对方，对方再踢回来，让孩子在玩的过程中，懂得团结协作的重要性。
面对孩子因小朋友不能与之交换玩具而受挫，我总结出这三种引导方式，希望能给妈妈们带来一定的借鉴意义。
蓝眼兔 3当孩子成功学会交换以后，他与小朋友的交往行为也开始产生了。在这种交往过程中，随着孩子年龄的增长，他们慢慢懂得，友情比玩具更重要，他们会通过交换玩具（不再只是交换玩）、零食等物品来交朋友，甚至会送对方玩具，这是孩子从物到人的情谊的一种过渡，也是孩子人际关系意识自然发展的一种表现。
大家看到这里，可能会长长地舒一口气。不过，父母先别高兴得太早，在孩子学会交换物品以后，又会给父母带来一定的困惑。这个时期，父母如何正确看待孩子的“交换行为”决定着孩子能不能更好地探索人际关系。
为什么这么说？因为孩子之间常常会出现一种“不等价交换”。比如，有些孩子会拿自己的机器人换一张小贴贴，有些孩子会拿一辆玩具换一袋零食……
很多父母面对孩子这一交换行为都会“气不打一处来”，因为这两种物品的价值不同，价钱也不同，有些父母会觉得自家孩子“笨，吃亏了”，也有些父母会觉得自家孩子“聪明，占了便宜”。
其实，这都是成人以金钱的标准来进行衡量的结果。对孩子来说，他们并没有金钱的概念，他们衡量的标准就是自己喜不喜欢那个物品，如果自己喜欢，就会不惜一切代价去换取。在孩子看来，他们所进行的交换是等值的，也是合理的。
蓝眼兔 4所以，面对孩子的交换行为，父母要学会尊重孩子的意愿，不要妄加指责，不要过分干涉孩子的交换行为，不过，可以明确告诉孩子，哪些东西是可以拿去交换的，哪些东西不可以拿去交换，努力让他自己在交换的过程学着去探索，去理解，去成长。
除此以外，还要告诉孩子“既然决定交换玩具了，那就不能后悔。因为交换后的物品已经属于别的小朋友了，不再属于你了！“要引导孩子做到诚实守信。
