孩子上小学以后要学习乘法口诀。众所周知，在数学学习中乘法口诀是必不可少的一个环节，没有它，要想计算寸步难行。可是对于很多孩子来说，记熟乘法口诀表有一定难度，少数孩子能倒背如流，绝大多数孩子背得结结巴巴，怎么也背不上来。
小韬从上小学以来，就不喜欢数学，以至数学成绩一直都不理想。数学考试中除了仅有的几次上了60分，大多数时候是不及格。下学期要学习乘法口诀，这对于本来基本功就不扎实的小家伙来说，真是难上加难。
为了帮助小韬提高数学学习的兴趣，爸爸妈妈下决心要帮小韬把乘法口诀拿下。妈妈给小韬制定了“魔鬼计划”，她把乘法口诀打乱了顺序写在一张纸上，第一天不敢多写，就出了几道简单的。妈妈在一旁计时，如果孩子能在2小时内记住，就奖励他多看1小时电视，没想到在电视诱惑下，孩子用了不到1个小时就记完了。尽管还有些磕磕绊绊，妈妈还是竖起大拇指，夸奖儿子真棒，还特别强调仅用了“50分钟”就背完了。有了成就感的小韬眼里顿时充满了兴奋，原来记口诀 这么容易。第二天，妈妈又以同样的方式教育孩子，尽管小韬没有丝毫的进步，但妈妈一如既往地夸奖儿子。可到后面，随着难度的加大，孩子背起来有些吃力了，尤其关于9的口诀，他就是记不住。
这时轮到爸爸出马了。聪明的爸爸发现了9的口诀规律。一天晚上，小韬看见爸爸一边背口诀，一边看着张开的双手，就问爸爸在做什么。爸爸让小韬注意看他的手势，只见爸爸伸出双手，张开十指，一边说：“一九得九”，一边弯曲一根手指，“二九十八”，就弯曲另一根手指。总是这样，小韬还是没有看明白，爸爸给小韬解释了一遍，小韬惊奇万分，原来用双手也能“背”口诀。这个巧妙的方法，让小韬很快记住了9的乘法口诀。一个月后，小韬攻下了那张可恶又可恨的乘法口诀。数学成绩也有了空前的提高，由以前的六十几分一下就蹿到九十多分。
现实生活中有很多像小韬一样的孩子，正是家长的巧妙引导，激发了他们学习数学的兴趣。背诵口诀本身是枯燥乏味的，但是如果能将其转化为游戏，让孩子在自己的童心世界中学习知识、应用知识，那么孩子就能快乐地学习。
1、准备一副扑克，将扑克分为两部分，四种花色的1〜9共36张为公共牌，10、J、Q、K、小王、大王等18张为一部分，将扑克牌10、J、Q、K、小王、大王分别设定为10分、20分、30分、40分、50分、60分，共510分，游戏时，两人参与，将第一部分与第二部分分开放置，两个游戏者轮流从第一部分中摸两 张牌，将扑克牌面数值相乘，乘积大者为胜方，所赢得的分数为两人积的差值（四舍五入），按差值从第二部分牌中拿走代表相应分数的那张牌，以第二部分的牌拿完为止，或者自行设定。其中遇到“九九八十一”可以获得三倍分数，“一一得一”将输掉三倍分数。此游戏主要是提高孩子乘法口诀与两位数加减法口算速度。
2、强化训练。每天晚上让孩子背上几句口诀。横背、竖背、倒背等，以不同的方法来训练孩子，记完后，让孩子做一些练习，例如三（）二十七、五（）三十；或者孩子与家长对答，家长说“四四”，孩子回答“一十六”；或者家长说出一个数，孩子说出这个乘积的口诀。
3、准备一副扑克牌，把其中的2〜9全部挑出来，打乱后分成张数相同的两份，家长和孩子各一份。两人依次出牌，谁先说出两张牌牌面数值的乘积，就可以拿走对方的牌。比如一人出5，—人出2，谁先说出“10"，谁就可以赢得对方的牌。刚开始家长可放慢速度，以激发孩产的兴趣。
4、一般来说，9的乘法口诀比较难记，下面介绍一些方法，孩子喜欢哪种就可以用哪种来帮助记忆。
（1）观察个位和十位，几乘九，十位就是几减1，个位就是九减十位上的数字，如四九三十六，五九四十五，六九五十四和七九六十三。
（2）抓规律，记口诀。
1个9，比10少1，是9；
2个9，比20少2，是18；
3个9，比30少3，是27；
4个9，比40少4，是36；
5个9，比50少5，是45；
6个9，比60少6，是54；
7个9，比70少7，是63；
8个9，比80少8，是72；
9个9，比90少9，是81。
