保准你看完，也有想去“德智体美劳”全面发展一下的冲动。I 服了me，You 2?
——小7妈
前不久，我带小7用两面普通的化妆镜，“高仿”了一款日本名家玩具。
这款玩具集美丽与智慧于一身，既有丰富的视觉刺激，还能玩出不少数学感知能力。
作为一名妈妈“砖家”，尤其在这段足不出户的特殊时期，我就是想抄起大喇叭喊：
“喂！喂！少盯屏幕和电视，多动脑筋和小手！”
今天，我带来了一个更开挂的玩具DIY。只需要用到一堆普普通通的木头方块，就能在家里妥妥发展一家老小的“德智体美劳”！
喏！就是这种不上漆的原木木块，打磨得还可以，我买了100粒。一口气用它们DIY出了【四种玩法】。
【玩法一】多功能数棒
相信家有小朋友的童鞋，对蒙台梭利的数棒不会陌生：就像这种红蓝相间的长棒子，可以用它来算数、比较大小，还可以在旁边摆上相应数字。
因为这套经典数棒四个面都一样，所以玩法就很有限。碰到家里的层高有点低，还有可能敲到天花板上的吊灯。所以，勤劳智慧如我......还是自己动手吧！
这次我先做了“1~5”的数棒，打算等小7差不多熟悉了这一波操作，再做后面的“6~10”。
每根数棒都有6️⃣个面可以创意发挥哦！想要从英文“鸡”到瑞典语，从数学“鸡”到德智体的，可“一面”都不要放过啊！
宇宙无同款，绝对原创！
7妈出品，必是精品。☺️
01
奇偶条
制作材料：木头块，一或两支不同颜色的油漆笔，胶水（推荐木工用乳胶）
第①步：相隔涂色（我使用的是黑色和金色）
第②步：用胶水把木块粘起来。
这样就完成第1️⃣面啦！
建议游戏方法：
· 找规律：哪些木棒最上面的颜色是黑/金色？它们分别对应的数字是？它们是怎么排列的？
· 奇偶数：偶数棒，总是可以拆成n个“2”；但是奇数棒，最后总会多一块出来哦！
02
字母“墙”
制作材料：成卷薄磁片和字母磁片（可选）；也可以直接用笔写上字母表。
制作方法：贴上成卷薄磁片条即可。
效果展示如图。
建议游戏方法：
· 认识字母：让小朋友自己动手贴上，或者跟大人轮流贴，还能转换大小写。动手贴的过程会让记忆更深刻哦！
· 填字游戏：每一行每一列都可以拼成一个长短不同的字母！如果小朋友已经有了一点英文启蒙基础，快来和粑粑麻麻一起试试看吧！
03
数字“墙”
制作材料：两支不同颜色的油漆笔。
制作方法：按以下方法写上数字（从下往上，从小到大，用不同的颜色在最上方写上代表木棒长度的数字）。
建议游戏方法：
· 数数：把数量和数字对应上，是数学启蒙的基本功哦！
· 比较大小：“3大，还是2大？”，比这样问问题更好的方法是：“你想吃三颗葡萄干，还是两颗葡萄干？”（请自行准备好一小碟葡萄干）。等孩子“随机”回答一个答案之后，再来比比“2和3”谁高吧？
· 加减法：加法=放上；减法=拿掉；等于=一样高。
用孩子的语言游戏，让他们通过无数次的动手去感知数学的规律。
【“1”的旅行】：“1”跳到“2”的头上，“2”就和“3”一样高啦！“2”很开心，跟“1”说谢谢你。接着，“1”跳到了“3”的上面......
“1”玩累了，说要回家。它从“4”的头上跳下来，“4”马上变得比“5”矮了一个头，有点难过，说：“你下次还来哦，1， 这样我就可以变得和5一样高啦！”
【谁来帮帮我？】现在“1”在“5”的头上，“5”觉得自己很了不起，就欺负“4”。“4”很难过，想找人来帮帮它。
你看看，“4”要找谁来帮忙，才能变得跟“5”一样高呢？
04
脑洞“墙”
制作材料：胶棒，薄卡纸，水彩笔。
制作方法：在数字棒上涂上固体胶水，贴上面积相等的纸条，就可以画上相对应的图形啦！
数学来源生活，帮小朋友建立起数字和实物的联系，他们才好理解数字在生活中的概念和应用哦！
快快打开脑洞，和小朋友一起找找看，画一画吧！
05
英文“楼梯”
制作材料：油漆记号笔。
制作方法：在数棒的一端用英文写上数字单词，然后假装用手指边“上楼梯”边数数哦！
06
瑞典语“楼梯”
制作材料：油漆记号笔。
制作方法：在数棒的另一端，我用瑞典语写上了数字单词！没办法，谁叫小7得讲四国语言呢......
【玩法二】六面拼图
这个也老好玩了！
根据小朋友的认知水平，拼图可以从4块起步，再到6块，9块，16块......制作方法也超级简单！
第①步：选定拼图块数。
我家小7的情况是：两岁半，现在可以玩日本“公文式”（Kumon）拼图Step2里的“16~20块”那种。所以我这次给她用了9块做拼图。
日本公文式拼图的建议年龄对应块数：
1岁：1块（手抓板）
1.5岁~：2-6块
2岁~：9-20块
2.5岁~：24-48块
3岁~：54-140块
3.5岁~：154-234块
第②步：让小朋友在没用的报纸杂志上选一个自己喜欢的图案，然后按拼图面积大小剪下来。
我家的实在是吃货本性难改，选的全是各种菜谱。在我的“墙裂”建议下，才接受了我的一本花道杂志......
第③步：用胶棒涂上固体胶水，粘上剪下的纸片。
用固体胶水的原因是，以后想换个图片时，比较好把老的撕下来。
第④步：粘上图片，切割完成！
木头拿在手里比较有质感，而且要先找合适的画面才能开始拼。
如果想增加难度，可以选择画面相似的图片。比如，剪取中/英文报纸的部分文字内容，这样可以训练快速阅读和记忆力哦！
图片还可以自己画哒！我就随手画了个抽象的几何图案，小7拼起来也是费了点脑筋。
【玩法三】空间猜想
这个玩法不用做任何“改造”，我们只用盘好腿，坐在那出题就可以啦！
我先来个简单的！
没难度？再来一个！
小朋友坐在我的对面，看不到后方下层的结构，就需要运用空间想象能力哦！
接下来，数学家也忍不住出题了。
小7要悉心观察，才能注意到爸爸的这个角度“小心机”。
再来个更大扭转体。
小7发现了诀窍。
最后一个比较难，要考验平衡力！
因为两块积木无法同时“站”在一块积木上，除非......
观察力、空间想象力、专注力、平衡性、眼手协调能力......通过几块普普通通的积木，就可以玩出来了！
【玩法四】大运动骰子
宅在家，光有益智游戏是不行的。一定还要动起来！有了这套大运动骰子，想不动起来都难啊！
我用水彩笔共画了三颗：
① 点名：爸、妈、崽，和三个人的名字；
② 动作：唱、跳、跑、静、走、爬；
③ 次数：体力好的，可以在数字后加“0”。
欢迎大家自由发挥，再来个“场所”款；或者制作两个动作，可以同时进行哦！
小7爸昨晚刚从健身房回来，就自告奋勇参与到我们的游戏来。这是我们玩的头三回......
小7爸拿起“点名积木”翻来翻去看，说不会我把六个面都写成“爸”了吧？！
第四回，轮到我“跳”四下。我大姨妈第一天，小7爸还说要立定跳远的那种“跳”......哎，想说浪漫不容易，我的理工欧巴！
第五回......
小7在旁边急死了，怎么掷都轮不到她，哈哈哈哈哈......相信不用几个晚上，小7也能把这些大字都认识了吧！
玩得太嗨，课代表来敲黑板总结一下：
【玩法一】多功能数棒
锻炼能力：数字大小、数量比较、加减法、奇偶数；认识字母，单词填字；不同语言的数字学习和对应关系；生活观察力和想象力......
【玩法二】六面拼图
锻炼能力：长期和短期记忆力、观察力；图形认知；逻辑思考能力，解决问题能力；精细动作等。
【玩法三】空间猜想
锻炼能力：立体形状认知，空间想象力；数数和空间位置；观察力，模仿力；语言理解力；眼手协调能力和心智能力等（想象别人看到的角度）。
【玩法四】大运动骰子
锻炼能力：记住家人名字；识字，认数或数数；大运动；游戏轮流概念。
亲爱滴童鞋们，你就说，看完了有没有去“德智体美劳”全面发展一下的冲动吧！
你们还有什么好玩的点子？快快报上来给课代表留言啊！
开动脑筋，抓紧哒！
