来源：台州晚报
一甩、一抽、一滑
最近，一款名为“
萝卜刀”的玩具
在台州中小学生群体中“火了”
因其“解压”的特性
受到孩子们的广泛喜爱
甚至于一些年轻人
也将其视为减压的玩具
不过，“萝卜刀”爆火的背后，有人欢喜有人忧。一些家长认为，孩子接触这类玩具，总喜欢比划着戳来戳去，看上去非常危险，在学校内扎堆玩，也容易出现一些不必要的意外。
“萝卜刀”到底适不适合小学生玩？
其安全性真的靠谱吗？
记者就此进行了相关采访
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小小“萝卜刀”走俏校园
首先来科普一下，什么是“萝卜刀”？这是一种由塑料制成的仿刀玩具，外表酷似“萝卜”，故也被称为“萝卜刀”。
别看“萝卜刀”小小一只
却有很多玩法
☞最基本的就是利用重力，让小刀自然下垂后再收回；
☞还有一种方法，是将刀体滑开一个小缝，然后快速甩刀；
☞第三种玩法，是将刀把倒过来，打开一条小缝后迅速捏紧，然后等待刀落回手中。
乍一听，玩法似乎挺简单。记者走访台州市部分文具店发现，几乎各大店铺都有销售，有的甚至摆在非常显眼的位置，由于价格不高，因此对于大多数学生来说，“萝卜刀”基本没有消费门槛。
位于临海的一家文具店老板告诉记者，“萝卜刀”刚开始流行时，销量确实不错，一天能卖七八十把，很多学生冲着花色、款式，有时还会一次性下单几把。
随后，记者通过购物网站，搜索“萝卜刀”等相关字样，跳出来的商品款式更多，价格也从三四元，到十多元不等。为了销量，许多商家在详情页为“萝卜刀”标上了“解压神器”“解压玩具”等标签，一些店铺的月销量甚至达到了10万 。
玩法有趣、款式多样
广受学生喜爱
小小一把玩具刀，为何如此风靡？记者就此采访了一些学生。
今年上三年级的刘若曦，前阵子央求爸爸给她买了一把。“我觉得很好玩，有时候下课，我们几个同学就会聚在一起玩‘萝卜刀’，特别解压。”小姑娘告诉记者，她在网上看到，很多人通过玩“萝卜刀”锻炼孩子的手指的灵活度，对开发大脑，也有一定的积极辅助作用。
来自椒江的陈昱昕也有一把。采访中，她还向记者演示了“萝卜刀”的玩法——手臂一甩，“刀片”出；再一甩，“刀片”收回。
“你看，它的刀刃很钝，我在手臂上怎么划都没事，安全性挺高的。”陈昱昕说，这阵子，他们班上还有好多人都买了“萝卜刀”，课间休息时拿出来玩，但最多只是装模做样地比划比划，不会真的伤人。
玩具刀解压，却引发部分家长担忧
相比孩子们对“萝卜刀”的新鲜感与好奇，采访中，一些家长在谈到此类玩具时，却表示了或多或少的担忧。
“我儿子就在玩这个，学校门口的文具店都在卖。”在家长陈女士看来，“萝卜刀”虽然是塑料做的，危险性不强，但毕竟是刀具模型，她还是会担心孩子因此受伤。
家住椒江的郑先生，是一位三年级男生的爸爸。他认为，“萝卜刀”作为一种玩具，年纪稍大，有自主意识的孩子适当拿它消遣无可厚非，不该过于约束孩子爱玩的天性，但对于年龄较小、没有形成安全意识的孩子来说，“萝卜刀”确实略有危险，不建议把玩。
这阵子，椒江区第二实验小学老师周雪莉，发现班上也有几个孩子在玩“萝卜刀”。
“当时，我看孩子们一下课，就扎堆在教室后面的空地上，叽叽喳喳特别兴奋，起初不清楚他们在玩什么，后来才知道是‘萝卜刀’，有各种颜色，外表看起来厚厚、笨笨，有点像萝卜，挺可爱的。”周雪莉说，了解这类玩具后，孩子们七嘴八舌地向她示范其中的玩法，有的说甩起来很酷、有的说很帅、有的说很过瘾、有的说玩起来很解压。
不过，小小“萝卜刀”却不似看起来那么“人畜无害”。“孩子们说，虽然它的刀刃很钝，但用力的话也可以砸碎苹果，有一定安全风险。”周雪莉说。
合理释放天性，未尝不可
众多担忧之下，一些家长也表示，玩“萝卜刀”暂时还未到不安全的地步。相反，这些所谓的小游戏，恰恰是孩子们在释放天性。
“如果说‘萝卜刀’”存在安全问题，那么日常，孩子们上学时会使用到的水笔、钢尺、刻刀等危险性岂不是更大。”家长张海峰表示，自己小时候用过的玩具枪等，伤害性要比“萝卜刀”大得多，“有的时候，我们不要把问题想得太严重，也许这就是小孩子们图一时新鲜的小玩具罢了。”
宝妈张女士，儿子俊俊上小学四年级，正是对一切新鲜事物感到好奇的年纪。“我见过‘萝卜刀’这类玩具，前段时间给孩子买了两把，看他放学时经常拿出来玩。”在张女士看来，作为一种缓解焦虑和压力的玩具，“萝卜刀”并不似网上所说的那么危险。相反，它可以激发孩子的想象力，帮助他们适当缓解学习上的压力，舒缓积压的情绪。
不过，凡事也需要适可而止，如果过分沉迷其中，可能会引起未成年人的自我伤害，攻击性行为。对此，张女士认为，作为孩子身心健康安全的“第一责任人”，学校和家庭都要起到引导和监管的作用。
安全问题不容忽视
正确引导很重要
当然，引导、监管并不应该是带有“强制性”的。在周雪莉看来，爱玩是孩子们的天性，对新玩具的敏感和好奇，让许多学生对“萝卜刀”爱不释手。但强制禁止把玩这类玩具，肯定是最无效且最笨拙的方法。
“无规矩不成方圆，孩子们进了小学，慢慢要明白校纪班规，不能在校门口买东西，不能把玩具带到学校玩，大多数孩子虽有不舍，但也觉得可以理解。”周雪莉说，“有些孩子特别调皮，会选择无视规定，带这类玩具到学校来，因为他们很想与同伴分享，让大家知道自己拥有的新玩具，我觉得可以理解，但要学会改正和反思这种不好的习惯。”
例如，涉及到具有危险性的玩具，引导孩子自己说出它的坏处。在周雪莉看来，“萝卜刀”这类玩具，孩子如果真的喜欢，应该在家长的监护下玩耍，不要带进学校。
“当然，涉及其他的玩具，如果没有什么危险性，孩子们带来玩过了，这种瘾也会削弱一点，如果不能削弱，确实好玩，我们就定个时间，开玩具交流会。”周雪莉说，他们班上就制定过此类规定，孩子们挑个时间，都带上自己最喜欢且没有危险性的玩具，大家一起在篮球场上分享，玩个尽兴。这样既释放了孩子的天性，又规范了他们的行为，可以说是一举两得。
作者：王怡
