从孩子出生到长大，玩耍可以说伴随着成长的每个阶段，陪玩这几年，真心觉得在玩中學孩子是最專注的，也是玩的最投入的。玩的过程中孩子获取灵感，发现世界和自我，而且还可以不斷的激发孩子的想象力，創造力。
在玩耍的过程中能局限的只有自己的想象力。
那么应该大人怎么稍加引导，让孩子在玩耍中创造一个他们的世界，成长自我呢？
首先我们还是先了解自己的孩子，先看看孩子的兴趣点在哪，每个阶段孩子感兴趣的事情都会变化，另外呢，结合自己家里的生活体验，出去游玩的经历等等，然后引导孩子一起开始精彩的玩耍冒险之旅。
孩子都喜欢玩水，玩沙，玩泥巴，但这些“脏玩”又是让很多父母感到混乱的游戏，弄的一地不说，又担心不卫生，就像孩子在外面如宝贝般捡到的小石子，树叶等，经常听到家长在旁边说“快仍了，多脏啊”，但这些确实是对孩子的探索很重要的感官材料。
记得一个儿童成长说明会上，有位家长说他的孩子2岁半，但是和任何人都没有距离感，无论是谁，熟悉的，陌生的，孩子都会主动凑过去，而且谁叫都会跟着走。现场老师说这是因为孩子的触觉刺激和发展不够，没有建立好孩子自己和其他人或物的分离和界限。
触觉是3岁以下孩子的最最重要的感觉，对幼儿的认知和创造性发展有巨大的帮助，是幼儿最重要的玩耍方式之一。触觉会告诉孩子关于他自己的一些信息，同时这些触摸的体验逐渐唤醒了孩子对关系的体验和重视。
小小洗车工人比如，吉吉3岁的时候对洗车特别感兴趣，我就在阳台，放了一辆车，一块毛巾，和一壶水，看看小小洗车工人工作的多么投入啊。
妈妈们在准备脏玩材料时，可以根据自己孩子的喜好，这段时间喜欢建筑工地，可以放些沙子 玩具小人仔 铲子 挖掘机等；喜欢动物园的可以用土 乐高小动物 几块积木等......
泥巴侏罗纪恐龙公园像今年暑假，特别喜欢恐龙，除了我们陪孩子看恐龙绘本，逛博物馆外，其实我们还可以和孩子一起搭建侏罗纪恐龙公园，恐龙考古等等。
小家伙自己挖来土，用橡皮泥捏火山和小河，脏玩到了白垩纪恐龙时代。
对于孩子来说，一个恐龙化石都可以问上十万个为什么，看完还意犹未尽的自己用橡皮泥做个恐龙博物馆。找找这个梁龙的腿骨化石是在哪里被发现的？
现在我们每个家里都有好多大纸箱，这是我们早晨建造的星期六小镇，消防员在清洗着消防车，从矿山运来的石头在送往钢铁厂的路上，工厂的烟囱中冒着白烟......一切都是那么的宁静。
平时呢，孩子对厨房特别感兴趣，很多家长担心安全问题，不同意孩子进厨房，其实我们完全可以做好安全保护，让孩子一起参与晚餐的准备中。
以前我们两个人生活的时候也喜欢买菜，做饭，看美食节目。自从有了孩子，我们对饮食的关注点也有所改变。过去我们追随的是口味，过瘾，刺激和技艺，但慢慢的，取而代之的重心是最切身的食材质量和家人健康问题；哪里买的到可信赖的蔬菜和没有施打抗生素，荷尔蒙的鸡？什么种类的海鱼没有重金属？就像你我身边的越来越多的家长也开始关心饮食的出处，并且亲自动手做给家人和孩子吃。
孩子也都特别乐于参加厨房的活动中，吃着自己做的饭菜，食欲也会大增。从很小的时候，吉吉就喜欢跟着我和面（其实更小的时候多数是玩面）擀饺子皮，洗菜，包小笼包，制作凉菜等，闻一闻，品尝各种调料的味道，我相信和孩子玩耍一样，唯有动手才能真正了解。
上次幼儿园的同学毛豆来家里玩，自己早早起来，把海苔剪成一片片的放在中间，让我帮忙切了西红柿和柠檬，最后他还随手抓了几颗蔓越莓干撒在其中，制作了一盘恐龙时代的凉菜。
周末一起爬山，看塔和石窟群，和孩子一起数数塔有几层啊，石窟群的门是什么形状的，回家呢可以和孩子一起用积木搭建一个吧。
孩子玩耍从场景来看，无外乎旅行，火车交通，消防，警察救援，野营，探险等主题，开始的时候先从孩子感兴趣的主题入手，然后慢慢的引导扩展到其他，随着场景的不断丰富，孩子会获取更多的灵感，不断的创造游戏和主导玩耍，我们家长只要跟随就好了。有一天，无论孩子想当谁，想去哪里，都可以自己建造，通过身边的各种有趣的玩具，生活用品联系在一起，一场场精彩冒险之旅就开始了.......
