户外“战地英雄”主题区域
户外戏水区域
户外“快乐海盗船”游戏区域
杜晶 本报记者曲琦
中山区春海幼儿园坐落于风景秀丽的东港商务区西南部，作为2017年中山区基础教育惠民工程的重点项目，在中山区政府、中山区教育局等多个部门的精心规划与引领下，于2017年6月1日正式开园。该园占地面积为4740平方米，建筑面积为2808平方米，户外活动场地面积为4060平方米，拥有一支师德高尚、业务精良、乐业创新、充满活力的青年教师队伍。
建园至今，春海幼儿园秉承着“尊重成长规律、顺应儿童天性、支持发展需要”的办园宗旨，以“游戏童年，让学习自动自发；体验生活，让发展自主选择；快乐运动，让身体自由伸展”为办园理念，并于2018年11月以辽宁省第一名的优异成绩成功定级为辽宁省五星级幼儿园，赢得社会各界的广泛赞誉。
每一个孩子都是艺术家
“我的班级有许多好玩的玩具，比如：标本、积木、拼图，我最喜欢和小伙伴们一起表演‘白雪公主和七个小矮人’的剧目。我还喜欢到绘本阅读坊给大家讲故事，老师说：‘宝贝，你讲得真好！’在创意美术活动室里，我觉得自己是艺术家！”
春海幼儿园始终秉承着“让每一寸空间、每一份材料、每一种资源，都为幼儿的全面发展提供支持，都发挥最大的教育价值”的理念，为孩子们创设了开放、共享的教育环境。为幼儿的自主性发展，提供了全面的支持。
该园创设了美术创意坊、快乐阅读坊、奥尔夫音乐坊、手风琴坊、鼓乐坊等专项活动室以及公共游戏区域。在活动中，教师鼓励幼儿自主选择、自由探索，在和材料、环境的相互作用中获得身体、情感、认知及社会性等各方面的发展。
打造多样性的户外自然空间
“这里有花、有草、有树，有好玩的跷跷板，我可以挖掘宝藏。这里有我最爱的秋千，你们见过树屋吗？是在树上的房子，可好玩了！我们自己种的蔬菜特别好吃，你想尝尝么？”
在中山区政府、教育局以及进修学校领导们的规划下，该园创建了地质地貌多样化的游戏空间。
地质方面设有：沙地、青石板地、瓦片地、竹木地、鹅卵石地等；在地貌上设置了：有高有低、有凹有凸、有平有斜、有阶梯有山洞、有战壕、有索道的多元地貌。
在区域设置上，该园根据幼儿基本动作发展的规律设置：平衡区、沙场攀爬区、音乐体验区、多功能钻爬区、*区、海盗船区、创意玩沙区、自主戏水区、种植区等。
根据幼儿活动需求，借助操场周边的环境元素，该园创设：树屋游戏区、小小画家涂鸦区、大型积木创意拼搭区、器械自搭挑战游戏区、社会体验游戏区等。
生活处处是教育
“在幼儿园我学会了自己的事情自己做，自己叠衣服、取餐食、整理小书包。当有小朋友需要帮助时，我会去帮助他，因为老师告诉我们要帮助需要帮助的人，我们就会获得更多的爱！”
著名教育学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。”孩子的学习是随时随地发生着的，所以，在幼儿园的一日活动皆课程。曾经有位诺贝尔奖获得者说，他一生中最重要的知识是在幼儿园学到的。比如：分享、东西要放整齐、饭前洗手、做错事要表示道歉、热爱大自然等。
春海幼儿园强化一日活动的科学规范化管理，强调孩子全面和谐的发展，关注孩子健康成长，确保孩子的安全，确保每一个孩子个性的张扬。让每个孩子在幼儿园教育课程的实践中，能够阳光、健康、幸福地成长!
孩子们自主创意交响乐
“今天我们成为森林里的小小音乐家，你吹喇叭、我做小指挥、他做小鼓手。我们唱唱跳跳、敲敲打打，好开心！”
在与幼儿园周边两所小学进行特色教育的幼小衔接时，春海幼儿园通过快乐的奥尔夫去播种艺术的种子，通过手风琴和动感鼓乐队的体验活动，让小朋友在活动中提升艺术修养；在创意美术活动中带领幼儿体验美、感受美、创造美，让他们学会思考、敢于尝试、大胆创作、乐于分享。
孩子们用蛙鸣筒摩仿秋夜的蛙声，用腕铃描绘春江细雨，用语言与拍打肢体来演绎节奏，一部悦耳动人的交响乐就在孩子们的创意中诞生了。
四千平方米户外活动区媲美主题乐园
“刚来到幼儿园时，很多游戏我都不敢玩，老师鼓励我说：‘我来教你！’‘你来试试，你一定行！’于是我尝试着摸摸这个、搭搭那个，原来这些游戏这么有趣！”
这里拥有的 4060平方米的户外活动场地是孩子们的乐园，“我要营救海盗船上被困的人。”“我要开坦克把坏人打跑！”“我想去捕鱼，给妈妈做鱼汤。”“我要继续搭建楼房。”“我发现了恐龙化石，今天我还要到沙区找找还有没有恐龙的化石了！”……
幼儿园户外自主循环游戏，让孩子们自主搭建想要挑战的体质测评战，如：《小猴爬山》《赶走大野狼》《小动物运粮食》等游戏活动都是孩子们讨论、设计、搭建、尝试、调整、再尝试、再调整、分享的自主性游戏模式，在这里教师是观察者、支持者、孩子们游戏的伙伴，为幼儿的游戏实施提供支持与帮助。
“乐享体验营”是东港商务区的缩影，这里有孩子们熟悉的社区医院、凯丹广场，东港商务区的“新楼盘”在这里施工、建成。国际会议中心里的“夏季达沃斯”又要开始了，“小小交警”忙碌着指挥附近的交通，“小司机们”都按照交通规则快乐、安全行驶着。
记者了解到，户外区域自主游戏通过混龄模式“大带小”，将社会性交往的规模扩大，让大孩子学会包容，让小孩子学会了交往。
有幸福的教师才会有快乐的孩子
“园长妈妈说:‘有幸福的教师，才会有快乐的孩子。’‘幼儿园的老师像妈妈，给我讲故事，和我做游戏。我不喜欢睡觉，老师会像妈妈一样轻轻拍我入睡，结果我就真的睡着了！”
以师德建设为导向，传递温暖友爱的幸福能量。春海幼儿园通过“清气满乾坤”“我是幼儿教师”的师德演讲，“我为你点赞、我为你喝彩”及“最美教师评选”等活动，引导教师树立正确的人生观、价值观。
春海幼儿园始终践行学思践悟、思践导行的研训模式，遵循“以人为本、因人而异”的原则，关注不同层次教师的需求。为了确保课程实施质量，通过传帮带等多种形式，促进教师共同成长。
开园两年来，中山区春海幼儿园已接待省、市、区（县）幼教同仁近千人来园考察、参观和学习，中国学前教育研究会副理事罗英智对该园工作给予了高度的肯定。这是一座有爱的幼儿园——“爱”在每个老师的眼睛里，“爱”在孩子们生活的角落中，“爱”让幼儿园处处有温度，“爱”让孩子们时时都幸福！
