玩轮胎可以发展幼儿的器具操控能力。器具操控能力是指个体用拍、投、推、拉、踢、踩等各种方式作用于各种目标物体，并有意识地使之在位置、方向、速度等方面发生改变的过程。对器具的操控可以发展儿童的头、眼、躯干以及上下肢活动的协调性、灵敏性和力量性。于是，运动场地中现有的废旧轮胎就成了孩子们体育活动中的常用器具之一。
在最开始接触轮胎时小朋友都很爱去玩“滚轮胎比赛”的游戏，但是随着时间的推移，小朋友玩轮胎的兴趣渐渐少了。因此为了重新激发我们班幼儿玩轮胎的兴趣，我在网上查阅了资料，也反省了之前的教育方式，准备更换了一种自由探索的方式，发挥小朋友们的想象力和创造力。让小朋友自己去尝试玩法，制定规则。
今天户外我们就来到了轮胎区，我给小朋友们说：“今天我们要找到轮胎的不同玩法，看看谁找到的玩法最多。”我话音刚落，小朋友们就迫不及待的开始了探索，有的小朋友拉轮胎，有的小朋友把轮胎搭成小窝，有的小朋友骑在轮胎上保持平衡，还有的小朋友用轮胎玩打地鼠的游戏呢。小朋友们都纷纷呼唤我：老师，你快来看我的！老师你来看我的！我到小朋友跟前，听他们介绍了自己的玩法，真是太有意思了！有时候真是不能小瞧小朋友的想象力呢！
户外时间结束了，小朋友们在回去的路上还在热烈的讨论着各种轮胎的玩法，还有的小朋友给我说，下次再玩轮胎，还可以和其他玩具一起呢，比如和安吉梯、垫子、滚筒…等等。哇！太有趣了！连我都已经开始期待下一次的轮胎游戏了呢！
供稿|郑州航空港区张庄幼儿园 王思琦
