漫漫评职路

#我们的十年故事#

我是一名农村的小学教师，说起来惭愧，我的评职故事不是参评高级职称而是一级职称。

2001年参加工作，2003年评上了初级职称，按照政策，初级职称满四年后就可以参评一级教师了。可就在这几年里，当地有了新的政策，我们参加工作那年辞去了所有的民办、代课教师。可能是因为在职教师职称比不达标吧。那几年实行全盘端政策。只要满足评职条件的，一律都晋升一级教师。所以那几年够了年限的老师们一下都晋级了。

到了2007年，我们该评职的时候，应该是人员饱和了，开始实行指标政策。全镇有多少名额，然后按成绩、证书等打分排队。成绩靠前的就能得上指标参评。也算比较公平。那是实行政策的第一年，那时我的成绩一直都不错，所以零七年非常幸运的得到了这个指标。还是那时候年轻，什么都不知道，傻乎乎的以为填了表交上档案就只用等结果了。后来才知道，当时是要拿到地市级职改办评审的。结果可想而知档案被退回来了，申请表上写的是未通过专家评审。也还是后来才有人问起，你有没有找找关系云云。哪知道这些呀，第一次评职失败告终。

接下来便是漫漫评职路，指标越来越少，5、6个，3个、5个，每次总是差一点点得不上指标。人实在不会想别的，要算三年的教学成绩，教几科算几科。可有头脑灵的找找领导，任课表上只写上一科的大有人在。自己从来没想过，教着三科，哪容易门门前三名，怎么也比不过。连续有几年干脆去都不会了。本来我就是个比较随意，不太计较的人。再加上老公耳边劝说我也不想那么多了。倒是校长实干又实在，对我也不错，总让我去试试。

直到2020年，指标数公布了，有十几个名额，决定再战，到了现场才发现都是熟面孔，有几个是07年像我一样交了档案没通过的。指标拿到，也已改成地方自主评审。更是出台了维护教师评职权益的文件，一切顺利，终于通过了。

高职不再想了，一切顺其自然。