数学是一门逻辑性、应用性非常强的学科。对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减，这样学生就陷入一个恶性循环之中。要改变学生数学学习的这种状况，就必须从培养学生的数学兴趣开始。
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生获得知识和能力的源动力。在兴趣的引导下，学生才会摆脱“要我学”，变为“我要学”。
数学真的那么高深莫测，冷冰冰难以亲近吗？让孩子们只能痛苦地学数学吗?
当然不是了！
那怎样才能激发孩子对数学的兴趣？
怎样才能让孩子觉得学数学不是一件苦差事呢？
可以通过游戏引导，让孩子感觉到数学的趣味性和独特的魅力。
- 神奇的莫比乌斯环
1张纸1支笔，就能给孩子变个魔术。
首先拿出一张A4纸，一支笔，问孩子：有没有可能，用一条不间断的线，一笔画完这张纸的正反面？
小家伙拿着笔在纸上左画右画，最后告诉你，没可能……
这时候，就到了咱大显身手的时候啦！
把纸裁成一个细长条，将纸的一端扭转一次，再粘贴在一起，就得到了一个扭曲的纸环。在这个纸环上，请让孩子再试试看，是不是一笔就能画到纸的正反面了？
在孩子惊奇的目光下，咱们接着“变魔术”。
请孩子猜一猜，如果把这种环沿着中间画的这条线剪开，会得到什么呢？
引导孩子说出他的想法后，就可以开始让他动手验证了。
结果是得到了一个更大的被扭转过两次的纸环。
如果我们拿两张纸，交叉反向180°粘合，分别在二分之一处剪开，就会得到两个爱心噢！
原理：这是著名的莫比乌斯带，由德国数学家莫比乌斯和约翰·李斯丁发现：把一根纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成的纸带圈，具有魔术般的性质。
普通纸带具有两个面，一个正面，一个反面，所以从中线剪开会是两个环；而旋转180°后的纸带只有一个面（即单侧曲面），一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘。这种纸带被称为“莫比乌斯带”。
从中间剪开一个莫比乌斯带，不会得到两个窄的带子，而是会形成一个把纸带的端头扭转了两次再结合的环，而把旋转了360°的环从中间剪开，则变成两个扣在一起的两个莫比乌斯带。
别看仅仅是一个小游戏，孩子在玩的过程中，既动手又动脑，锻炼了孩子通过空间想象的能力，也在游戏中增进父母和孩子的亲密关系，真是好处多多。
宝爸宝妈们不妨平时拿出几分钟和孩子玩一玩这样的思维游戏，几分钟让孩子涨知识，轻松实现高质量陪伴。
