最近，每天陪儿子观看3集风靡全球的动画片《玛莎和熊》。每一个小故事都很有意义，同时也反思了自己对孩子的教育。
《玛莎和熊》讲述的是小女孩玛莎和她的好朋友熊在森林里发生的有趣故事。
玛莎是一个爱探索爱折腾，调皮捣蛋的小女孩。玛莎和熊的初次见面，就是从一场破坏开始。玛莎撞翻蜂箱，撞倒栅栏，屋里的东西被撞得乱七八糟。
玛莎的破坏力超强，每次出现在熊家，都堪称灾难现场。
虽然玛莎给熊带来了不少麻烦，搅乱了熊平静的生活。可是，在日常生活中，熊就像一个温柔的父亲般，对玛莎包容，理解，耐心守护，给与玛莎无微不至的照顾和陪伴。
陪我玩，是所有孩子的诉求！陪伴孩子，建立亲密依恋关系。就像所有孩子都想让家长陪伴一样，玛莎的诉求也是“陪我玩”，所以，她最爱找熊玩，她叫好朋友熊为“熊熊”。
熊熊在睡觉，为了让熊熊陪自己玩，玛莎动熊熊的鼻子，扯耳朵，在熊熊身上蹦蹦跳跳。
这样的场景是不是很相似，像不像我们的孩子围着我们身边吵着闹着，让我们陪他玩。
中国城市亲子陪伴调查数据曾显示：七成中国父母没时间陪孩子，仅30.32%的父母有足够的时间陪伴孩子。
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每一个孩子内心深处都渴望拥有一对能陪伴着自己的父母。
孩子幼年时父母陪伴的重要性有多大？
1959年，心理学家哈洛做一个亲子依恋关系的实验。
哈洛在实验室里为刚出生的小猴准备了两个妈妈：
一只是“铁丝做的妈妈”，由铁丝缠绕而成，胸前挂着奶瓶，24小时提供奶水；另一只是“绒布做的妈妈”，裹着厚厚海绵的布母猴柔软、温暖但没有奶水。
对于孩子而言，“有奶便是娘”，不少人认为小猴会亲近有奶的铁丝妈妈。
猕猴实验
可事实却是，小猴直到饿得不行，才迫不得已离开绒布妈妈。而且只是到铁丝妈妈那里喝完奶，就赶紧依偎到绒布妈妈身边。
小猴和绒布妈妈相处的时间远远超过铁丝妈妈，即便是铁丝妈妈喂养的小猴，也只有吃奶的时候才迫不得已离开绒布妈妈。
哈洛的实验结果表明，什么是爱，爱绝不仅仅是简单的满足孩子的生理需求，而是还要有对孩子的关怀，爱抚。接触，陪伴才是依恋形成的主要因素。
这不得不让人深思亲密关系在生命初期的重要作用。依恋关系源于真实的相处和陪伴，父母有质量的陪伴有助于建立亲子依恋关系。
而孩子需要的这种高质量的陪伴，绝不是仅仅是在孩子身边就够了。你我或许都能从这位榜样“熊爸爸”身上，学会如何有意义的陪伴孩子。
熊熊陪伴着玛莎成长，这位“熊爸爸”带给家长的启示，教你正确陪伴孩子！1，熊熊耐心回答玛莎问的每一次问题，孩子越爱提问，说明他们对生活越是用心。
第4集《奇怪的脚印》中，玛莎被雪地上的脚印吸引，产生了强烈的好奇心，不停问熊熊这些都是谁的脚印。
熊熊做出小兔子的样子，蹦蹦跳跳来告诉玛莎，这是兔子的脚印。接着又告诉玛莎这是狼的脚印。
玛莎还是不能理解，就这样熊熊反反复复的告诉玛莎，虽然熊熊也被问的有时快要崩溃了，但只要玛莎问，熊熊依然很认真的告诉玛莎。
这像不像我们的孩子，就像行走的10万个为什么，总是有问不完的问题。尤其是孩子反复问时，大人很可能会随便应付。
孩子总是想弄清楚他们所遇到的每一件事，通过反复提问结合他们自己已经获得的初步经验来理解它们，以此来建立与构造关于自己的周遭世界。
老卡尔·威特曾说：“做父母的无论有多忙都应该做到孩子问什么就回答什么，在向孩子传播知识和方法时，绝不能嫌麻烦，敷衍塞责，应付了事一定要真实要合理。”
2，熊熊教会玛莎：犯错不可怕，人要为自己的行为负责。
第3集《闪耀吧圣诞》中，玛莎在玩耍中不小心改变了铁轨路线，导致圣诞老人经过铁轨时摔伤了。此时圣诞老人受伤，无法继续给小动物们送礼物了。
熊熊先是在家照顾好圣诞老人后，于是就带着玛莎去替圣诞老人送礼物。而玛莎也懂事了许多，主动要求自己来给小动物送礼物。
《正面管教》中表示：犯错是学习的好机会。当孩子犯错的时候，如何让孩子从错误中学习才是我们需要考虑的，而不是惩罚。我们要学会、而且也让孩子学会把犯错误看做一个让孩子兴奋的学习机会。
经过这次送礼物，玛莎最后也明白了，人要为自己犯的错负责。
3，遇到困难，熊熊相信玛莎能够独自处理。父母需要适当放手，退居幕后，孩子才有成长的机会。
第5集《和狼在一起的日子》中，2只饥饿的大灰狼绑架了玛莎，让熊熊拿冰箱的食物来换玛莎。
熊熊得知玛莎被绑架的信息时，非但没有紧张担心，反而哈哈大笑。
因为他太了解玛莎了，虽然玛莎是个小女孩，个头非常小，但是跑起来比熊还快，跳起来比熊还高。
玛莎能做到的事情非常多，爱折腾的本领也非常大，他却十分相信玛莎的独立性和能力，认为玛莎一定会利用自己的方式来调教大灰狼。所以，玛莎落入狼手中，他反而比较担心可怜的2只大灰狼。
后来玛莎的行为也证实了熊熊的猜想，当熊熊悠然自在的躺椅上喝茶晒太阳时，2只大灰狼老老实实送回了玛莎，还主动带回来一桶蜂蜜。
熊熊没有出手帮忙，让玛莎自己解决。虽然是动画片情节，有些夸张。
但其实，熊熊就是在玛莎遇到危险或困难时适当放手，锻炼孩子的能力。相信孩子能做到的，就让他们自己解决。培养孩子的独立性，从适当放手开始。
意大利教育学家玛丽亚·蒙特梭利曾说：“永远不要去帮助一个孩子完成一个任务，当他觉得自己能够胜任的时候。”
4，熊熊陪玛莎玩，不怕玛莎弄脏衣服。孩子要想玩得尽兴，就不要怕脏。
第18集《大清洗》中，玛莎玩耍弄得一身泥。
熊熊让玛莎去洗澡，帮玛莎洗脏衣服后，再帮玛莎做了一身干净漂亮的衣服。
可玛莎才不管新衣服要爱惜，依旧该怎么玩就这么玩，没一下子浑身就脏兮兮了。熊熊就不停的，反反复复给玛莎洗衣服，做新衣服，并没有因为玛莎把衣服弄脏，而阻止玛莎玩耍。
生活中经常听见家长对着孩子说：
- “别动这个，脏”
- “不能碰”
- “别玩这个了，我们去玩其他的”
因为怕脏，打断了孩子的探索，孩子也失去了很多乐趣。
《窗边的小豆豆》一书中，校长先生总是对巴学园的学生家长说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”
这是因为，校长先生认为如果孩子们担心“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那就会减少很多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服，这样无论弄得怎么脏，甚至弄破了都没关系。
怕脏是家长们普遍担心的一个问题。一般情况下我都不会去阻止儿子玩脏东西。我会提前告诉他，摸了脏东西不能再摸脸了。
而且一旦他不玩了，我马上会给他洗手。每次带儿子出去玩，我都会把他的大水杯装满水，就是为了可以随时给他洗手。这样，在确保干净的情况下尽可能让他玩得尽兴，投入。
而对于他捡的一些石头，叶子，果子这些小东西。我非但没有嫌脏。反而每次拿个袋子，装这些他捡回来的“宝贝”。
5，熊熊对玛莎宠爱有度，教会玛莎遵守规则。
第11集《第一天》上学中，玛莎说想上学。熊熊立马连夜为玛莎做了一套专属课桌椅，并且对玛莎进行一对一的授课，非常宠玛莎。但是熊熊对玛莎的宠爱并不是没原则没底线的。
准备上课时，玛莎的桌上摆放着一大堆的玩具和娃娃。
熊熊立马全部没收，才开始给玛莎上课。熊熊是要让玛莎知道，上课有上课的纪律和规则。
熊熊对玛莎宠爱但不溺爱。通过正确的引导，教会玛莎遵守规则，让玛莎在学习的道路上继续前进。很多父母在拼命对孩子好时，却忘了教育最重要的是原则与底线。
6，无论玛莎多调皮捣蛋，熊熊永远情绪平和。父母情绪稳定,是给孩子最好的教育。
调皮的玛莎经常惹得熊熊生气，但通常熊熊只是嘲天空吼一声或者抓耳挠腮发泄一下，下一秒该照顾还是照顾、该陪玩还是陪玩。
第6集《果酱日》中，熊熊原本打算做美味的果酱。玛莎又来凑热闹，到处折腾，把熊熊的果酱撒了一地。
面对总是捣乱的玛莎，熊熊这一刻内心是崩溃，烦躁的，但他生气并不失控，更没有打骂玛莎。
熊熊只是拎着篮子转身离开，去森林里采摘果子，舒缓一下自己的负面情绪。
著名教育专家乔艳坤曾说：“母亲是大地，爸爸是大树，孩子是枝芽。家庭教育其实并不需要父母多么的优秀，一个有着平和态度，情绪稳定的“正常”妈妈，就是孩子最大的福气。”
整部动画片看下来，面对“熊孩子”玛莎，熊熊的脾气都很温和，包容玛莎的调皮捣蛋，惹麻烦，为玛莎收拾各种残局。在生活中，细心照顾玛莎，耐心教玛莎学习。
虽然这个淘气的俄罗斯小女孩玛莎打破了熊熊的安逸生活。但能感受到他们相处非常愉快。玛莎和熊熊像父女，也更像朋友。更能感受到熊熊对玛莎无条件的爱。
心理学家李松蔚曾说：“孩子真正需要的，不是你把他们从那个世界里拽出来，而是父母走到他们那个世界去。那些你以为微不足道的用心陪伴，都会变成孩子生命中最明亮温暖的颜色。”
愿我们的孩子，都能像玛莎一样，有个“熊爸爸”“熊朋友”，一生都有人陪伴！
