寒假假期余额已不足，大部分孩子过完这个星期，下星期一就正式开学了。别人家孩子的作业情况如何，我不甚清楚，但我家孩子，作业还有好大一部分没写，目前天天在家着急赶作业。
不止这个假期，上小学直至上初中开始的每个假期，期期如此。假期开始，计划做得很完美，最初几天还能日日坚持学习，渐渐地，就放松了下来，作业也懈怠了。
我催催催，人家不慌不忙，来一句“开学前写完就行呗，着啥急”。于是乎，假期结束的前几天，就开始了疯狂赶作业。
我抱怨一句“早知今日何必当初，把繁重的任务分配到每天，岂不更好？”
但孩子回一句“假期，假期，就是放假，就得休息嘛，不然怎么能叫放假？”
成年人的世界里，“假期”的基本含义是排除工作的。如果在这个时间还必须得工作，那就是一种非正常状态，需要领三倍工资来补偿，领取加班费的。假期就是放松身心，意味着休息，是和繁重的工作状态不同的。
为什么单单是最需要自由和玩耍的孩子们，他们的假期却没有真正的自由和放松，必须背负一项天天都要进行的工作——写作业？并且除了学校布置的作业，很多孩子的假期，还有一大堆补习班、才艺班要上，假期甚至比平时还要忙。
成人下班了，回家可以好好休息，孩子呢？放学了，回家还得写作业；成人周末了，可以放下工作，好好玩耍，孩子呢？周末了，还得上各种课外辅导班，还得写家庭作业；寒假、暑假，就更不用提了，会有更多的作业等着孩子来做。作业就这么自然而然地出现在孩子的每一天里，哪一天能痛痛快快地休息？
当下，在我国，孩子们的假期被剥夺的越来越少，已脱离了“假期”本来的含义。当然，这个话题咱们暂且不讨论，点到为止。
即使我们心疼孩子，不太赞同家庭作业，但社会大环境使然，教育制度依旧，作业说到底还是要写的。
怎么写呢？我认为最好的办法就是交给孩子自己处理。不管是平时的家庭作业，还是寒暑假作业，写不写，啥时候写，怎么写，一定要孩子自己去做决定。
很多家长和我一样，忍不住就会催催催，甚至发脾气，这样就非常不好。据我观察，一般情况下，父母越催促，孩子越抵触，特别是随着孩子长大，父母越唠叨催促，孩子越厌烦、越是故意和父母对着干。
亲子关系也在日日对抗中，一点点越来越差，孩子就会“越来越难管了”。并且，这种状态下写作业，作业质量也是不高的。因为当孩子将所有注意力都用在对抗父母的情绪上时，哪里还有精力去思考和解决问题呢？
有人会问“难道彻底不管不问，大撒手就能成全孩子？”
肯定不是。
首先，我们做不到完全大撒手。其次，做得少且做得好远远比大撒手，比控制孩子，难度大得多。看似无为的背后，除了是对孩子的尊重、接纳和信任外，更多的是对父母自己深深地洞见。这是大有所为的地方，是需要下功夫的。
我家大娃是典型的作业“拖延症”。每天六点放学回家，第一件事是吃饭，第二件事就是睡觉，睡到八点，睡足了，再起床写作业，往往写到十一点，甚至更晚。
和大部分家长一样，我也很着急，总忍不住想催，但看到他累了一天，憔悴的样子，又不忍心。于是，就任由他去。后来，我们聊天，他说“我整整一天在学校都是紧绷着的，上课全神贯注听讲，努力学习，回家来，我实在太累了，睡一觉，起床学习效果更高”。
不错，学习讲究的是效率，休息好了再学习，这个道理没毛病。何况事实证明，他写作业速度确实很快，作业质量也相对很高，到最后，也都是很好地完成了的。
平时作业不是放学回家就写，假期作业更是“拖了又拖了”。这不，还有两天开学，作业还有好多，在赶作业呢。
不知从哪个假期开始，仔细想想可能是三年级左右，我好像已经习惯了他的拖延，不再催促，任其安排。最开始他也手忙脚乱，往往马上开学了，发现还有好多作业没写完。
记得有一年暑假，8月31号他在房间从早坐到晚，只为补作业，写到晚上11点，该睡觉了，还没补完。他让我们先睡，自己接着补，结果写到9月1号凌晨5点才写完，第二天照常上学去了。
这些都是他自己的选择，这种方式我不反对，但也不赞同，所以我不发表意见，交给他自己安排。我相信每个孩子生来都是向上向好的，只要我们对他有足够的信任，给他试错的机会，他一定会越来越好的。
孩子的未来，我们根本无法决定，就像我们不能控制自己的未来一样。与其庸人自扰，不如用开放的心态去拥抱不确定的未来。
也许，你失去的是担心孩子偏离你设计的人生之路的焦虑，得到的将是孩子自己开创未来的惊喜。
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