喵阳上中班了，幼儿园里开了专注力训练的课，家长都知道专注力是影响孩子以后学习的重要因素，报名的时候抢着报，我去晚了没报上。
阳爸有些着急，因为老师告诉我们，喵阳在幼儿园里注意力很不集中，老师教的古诗词他都不会，国庆前教的《歌唱祖国》、《龙的传人》别的小朋友都会唱了，他还不会唱。加上最近我们和他说话，他也当没听见，半天没有响应，这让阳爸焦虑不已。
喵阳很小的时候，我就很注意保护他的专注力，在他一个人玩的时候及少打断他，因此我觉得喵阳的专注力应该是很好的，不需要特意上什么专注力训练课。
最近看钱志亮的《入学早知道》才知道，上学的时候，能静下来写完作业是重要的专注力，一堂课能跟着老师的思路听下来，才是更重要的专注力。
老师讲课的时候，喵阳听着听着就开始自己玩自己的，是听觉注意力发展不好，导致他上课不能耐心地听完老师的话，这让我重新重视起喵阳的注意力来。
我学到一个“漏数”法，来判断和测试孩子的听觉注意力发展水平，预判孩子入学时能不能专心听老师讲课，我把这个方法分享给大家。
1、家长说，孩子听
家长以1秒说1个数字的速度，从1数到30，中间随意漏数10个数字，让孩子注意听，孩子听到漏数就拍手一次。
2、漏数多个少是正常的？
如果孩子能听出8个漏数，说明孩子的听觉注意能力较强。
如果孩子能听出6个漏数，说明孩子的听觉注意能力一般。
如果孩子听出6个以下的，说明孩子的听觉注意能力较差。
1、看谁听得准：
给孩子读一组读，规定某一个标准，让孩子认真听，听到同类的词就拍一下手或点一头。这组词的多少，根据宝宝的年龄来决定，小宝宝简单几个词就可以了，大一些的可以增加难度。
比如：
听到动手就摸鼻子：桌子、猫、椅子、地板、狗、花生、滑板车、电池、小鸡......
2、一起一来数数：
家长和孩子一起从1数到100。妈妈每次数1个数，爸爸每次数2个数，宝宝每次数3个数。
比如：
妈妈数：1
爸爸数：2，3
孩子数：4，5，6
妈妈数：7
......
还可以增加难度，倒着数数，从100数到1，如爸爸数100，99，妈妈数98，97，96，宝宝数95，爸爸接着数94，93......
这两个游戏不管是在饭后沙发上休息，还是睡前或醒来躺床上，亦或是上学放学的路上，都可做，让休息时间、入学路上的时间变得有趣起来。
孩子在学校，大约50%的时间都在用于倾听，如果听觉注意力发展不力的话，听课效率自然会大大降低，幼儿园的中班就开始锻炼，对孩子以后上课听讲十分有帮助。
这些方法也适合已经入学的孩子，如果孩子老是不知道作业是什么，或者老师告诉你孩子上课老走神，家长可以试试这个方法来锻炼孩子的听觉注意力，后面我也会为大家分享更多的锻炼方法，希望能帮到大家。
