家有二娃如何带从生物进化论看人的成长（生物进化论）

人的一生在成长过程中，内心深处需要一个楷模、一个榜样、需要一个像英雄的人物、或者自己很佩服的人（想起TA让你竖起大拇指）这就是你的贵人。

根据达尔文《生物进化论》里讲人类也是生物类的一种，也是不停的繁衍后代，一代会比一代进化的好，这是生物的本能，刚出生的物种就会找比自己优质的同类，来模仿并学习，这个学习不是我们狭隘意义上的学习，而是潜移默化本能学习，包括语言、动作、交流方式、生活习惯、甚至连表情都模仿的很像、连打喷嚏也去模仿。

在好多年前的有这样一个关于狼孩的故事。也许会对我们有些启发。

一个名叫萨尼查尔的印度男孩，1867年印度当地闹起了狼患，袭击当地的居民和牲畜，印度政府就采取措施制止狼患。

猎人就到处找狼洞，然后再狼洞内放火把狼熏出来，有一天猎人点燃了一个狼洞，一切都顺利进行，而且听到狼洞里传来狼的嚎叫声，猎人本以为可抓到狼了，谁知道，一个大约五六岁左右的男孩，赤裸着身体，从洞里跑出来，猎人都惊呆了，差点误*了他。

当猎人靠近小男孩的时候，他只会张着大嘴咆哮，示意人们别靠近他，躺在被猎人*死的狼旁边哭泣（此处说明动物之间有感情，但没有人类感情丰富）。

猎人们都是当地的居民，好心好意把他送到了孤儿院，并给他起名叫“萨尼查尔”。

萨尼查尔来到孤儿院无法和任何人交流，不会双腿走路，只能像狼一样行走，给他穿的衣服，全部用牙咬破，食物都要放在地上，只想吃生肉。

不论孤儿院的工作人员对“萨尼查尔”有多关心和照顾，他总是不停的咆哮和充满敌意。

小“萨尼查尔”在孤儿院生活了一段时间后，慢慢学会了顺从，但始终还是躲着人类，谁要靠近他，他就咆哮。

后来不久孤儿院又被送来了一个男孩，一个和他一样在野生动物中长大的孩子，当萨尼查尔看到这男孩的时候，笑了。

从此他们像狼一样奔跑跳跃，躺在彼此的腿上睡觉，像狼崽依靠着妈妈睡觉一样。

可不幸的是，萨尼查尔的朋友身体太虚弱，没过多久就去世了，萨尼查尔开始日夜痛苦。

但后来孤儿院继续训练他像人一样用勺子吃饭，用杯子喝水，用双脚直立行走。就这样孤儿院教了他28年（28年仍然学不会人类语言，是错过了人类学习语言的时期，大脑一些神经网络已经关闭，无法再练习发音），不会说话，不会阅读，不吃人类食物，只吃生肉。

智商像普通狗一样，理解人们说的“到这里来”，“去吃饭”等一些简单的词语。只活了28年。

孤儿院的工作人员回忆说，萨尼查尔只想自由，渴望回到大森林。

从这个狼孩的故事，可以说人出生后，本能就会学习模仿身边抚养自己长大的人，学习语言、怎样交流、进食习惯和生活习惯，包括如何用肢体行走，如何运用肢体，和情感的学习，这些都是胎生动物这个物种的本能。人在出生12岁之前是完全依赖抚养自己长大的人，在12岁的成长时期完全依赖、和完全信任这个抚养自己长大的人。

人类是高等胎生物种，如果和低等物种生活在一起会失去一些本该有的功能，从高到低生活容易，但从低等到高等就难，把狼崽从出生带到人群里生活，狼是学不会人类语言和肢体语言，端着碗吃饭和拿着杯子喝水狼是做不到的，但狼的一些行为人是可以学到的。

这也就是说明我们人类出生后的三岁是非常重要的年龄段，三岁之内就可以把人类所有的能力都学会，过了这个阶段再学习就很难了，三岁可以全部学习完人类语言、肢体语言、运用语言和肢体进行交流的能力，学会如何进食、学会如何表达七情六欲等。

以上都是基础的学习，再到高等的学就是模仿学习比自己大的孩子，举个例子:抱着一个一岁多的孩子来到一个屋子里，屋子里面有大人，还有五六岁孩子和十多岁的孩子，这个一岁多的宝宝眼睛是看五六岁的孩子和十多岁孩子，他不会看大人的。

在一个家庭里，有一个大娃，二娃基本不用管，而且二娃是超级听大娃的话，像忠实的小跟班，这就是人类的本能，人人都具有的本能，后来到了自己身心都长大，过了青春期，心中的英雄膜拜的对象又升级了，膜拜的对象一般都比自己厉害，别人会的我无法做到，就把别人当成了偶像，人类活着永远需要所谓的偶像，这是精神世界的需要，有了精神偶像生活才觉得充实。

在一个孩子学生时代，如果出现了一位自己佩服的人，常常激励自己学习，那么这个孩子一辈子都会学习很好，而且一辈子都具有正能量，从小根正苗红，会受益终身。

从小培养孩子，身边有这样的家人亲戚，孩子会很好带，永远都会说“我要向谁谁一样会这个会那个，学习考多少分，又学习了什么会了什么”。

这就是我们生命里的贵人。

但我们人生命里最重要的贵人是父母，我们生下来，是不会动的，全完瘫痪在床上的，只会动舌头，连扭头都不会，父母要把我们抱起来，送给我们喝奶，喝完奶消化吸收后，还有一遍又一遍的换尿布，一把屎一把尿的照顾，还没有半点怨言，还宝贝宝贝的亲不够，奶水就是母亲的血水，有些身体气血虚的母亲，孩子如果是男孩身体好会把妈妈吃虚的。