(bluehouse456 全文整理）
同学们好，你们玩过游戏吗？
我玩过很多游戏，
比如老鹰捉小鸡，
木头人，
还有击鼓传花。
玩游戏的时候最重要的是什么呢？
对了，
我们要有一定的规则。
比如老鹰捉小鸡。
就要规定好老鹰如何去捉小鸡。
鸡妈妈怎样保护小鸡？
小鸡被捉后怎么办等等。
所以呀，
有了规则，
我们才能开展游戏活动。
看，
我们的数学乐园中也有很多游戏呢。
每张卡片上面都有一道数学题。
这里面也有规则呢。
你看到了吗？
我们一起读一读。
石头、
剪刀、
布。
谁赢了谁先走。
每前进一格，
都要答题。
答对了，
才能停在那里。
答错了，
可要后退一格哟。
按1231直到七的顺序走。
谁先走到终点，
谁获胜？
同学们，
关于游戏规则，
你还有什么问题吗？
我发现了两道第一题，
如果我先走，
我可以任意选择吗？
是的，
你可以任意选择。
每次都要用剪刀、
石头布来决定谁先走呢？
是的。
每人答完一道题后，
都要再用剪刀、
石头布来决定谁先走。
明确了游戏规则，
我们就跟着小亮和小雅一起做游戏吧。
我们只露出题号。
把题目先藏起来。
石头、
剪刀、
布。
小亮赢了。
他先来。
他选了右边这个一号题。
六加四。
等于十。
小亮做对了吗？
他做对了，
就可以停在这里。
现在该小雅了。
小雅只能选左边这个一号题。
几和几组成八？
一和七组成八二和六组成八三和五组成八四和四组成八，
反过来，
七和一六和二五和三也能组成八。
如果有一部分是零的话，
还可以说零和八组成八八和零组成八。
小雅按照一定顺序把八的组成都说全了，
真棒啊。
他们现在停在了一这里。
下一步该干什么？
对了，
剪刀、
石头布，
确定谁先翻序号二的题目。
剪刀。
石头布。
这次小雅赢了。
小雅选择了中间这道二号题。
粉笔盒放在讲台的什么面？
粉笔盒在讲台的上面。
上面是我们在位置这个单元学到的。
有关位置，
我们还学到了哪些词呢？
对，
除了上，
我们还学习了下前后左右。
小雅做对了，
我们看小亮选择了什么题。
一共有几个轮子？
你是怎么想的？
我先数三个，
对面还藏着三个，
合起来就是六个轮子。
这两位同学借助生活经验和数学知识，
又各做对了一道题。
他们停在这里。
还有一个序号是二的题目呢。
他们要不要做呢？
这道题就不用做了，
他们都做对了，
按照规则，
他们就该做下一个序号的题目了。
石头、
剪刀、
布。
小亮先走。
小亮选择了这道题。
六个正方体可以拼成一个大的正方体吗？
小亮说可以。
屏幕前的同学们，
你们觉得小亮说的对吗？
你们可以把一把试一试。
我们来听听浩浩是怎么说的。
我先试着用六个小正方体拼，
这样拼出了长方体。
如果把这两个放到上面呢，
还是不可以。
屏幕前的同学们，
你们觉得几个小正方体能拼成大正方体呢？
把上面的两个去掉。
小红说，
把上面的两个去掉。
我觉得不行。
我们看这个。
它这样放是扁扁的，
这样放是高高的，
所以它不是正方体。
看来去掉两个不行，
那该怎么办呢？
可以再添上两个。
我们来看一看。
这个不管怎么放，
它都是一样高的。
看来最少用八个小正方体才能拼成一个大正方体，
我刚才做错了。
在做序号三的题目时，
小亮做错了，
那按照规则，
他就要后退一格了。
轮到小雅做题了。
他选择了这道题。
方格里该填几，
你是怎么想的？
十九十八十六我发现这道题是从大到小排列的，
而且后一个数比前一个数小一，
按照这个规律，
18后面的数就是17。
屏幕前的同学们。
你觉得小雅做的正确吗？
我们来检查一下。
十九十八十七十六。
正确。
小雅做对了，
他就要停在这里。
石头、
剪刀、
布。
小雅，
胜利。
星期二到星期四放假。
放几天假？
同学们，
这道题你会做吗？
让我们和小雅一起思考吧。
星期二到星期三是一天，
星期三到星期四又是一天，
一共是两天。
我不同意星期二到星期四放假，
就是说从星期二这一天就放假了，
星期二放一天，
星期三放一天，
星期四又放一天，
所以一共放三天。
看来，
月月的想法是正确的。
小雅做错了，
按照规则，
他就要后退一格。
小亮该做序号几的题目啊？
改做序号三的题目。
他能做刚才做过的题吗？
不能，
因为都知道答案了，
这可不公平，
他只能选择没有做过的题目，
从这两道题里选一道题。
小亮翻到了这道题。
19减九加四等于14对吗？
我们来检查一下。
先算19减九等于十。
再算十加四等于14。
他答对了。
我们看小亮和小雅都停在了序号三的题目上。
按照规则。
他们做着游戏，
做着做着，
小雅遇到了一点困难。
我们快来看看是哪道题呀。
写出大于四小于十的数。
大于四小于十，
要不要把四和十也算上呢？
屏幕前的同学们，
你们是怎么想的？
这时，
浩浩给小雅提出了一条建议。
你可以用身边的尺子来帮忙。
这真是个好主意，
四在这里，
大于四的数在四后面呢，
不应该包括四，
再看十在这里，
小于十的数在十前面呢，
也不应该包括十，
所以呢，
大于四小于十的数就是56789。
小雅借助身边的学具，
成功的解决了问题。
接下来我们看看小亮翻到了哪个题目。
回答问题一、
有几双袜子？
一共有几双袜子呢？
一共有七双袜子。
哦，
我明白了，
你可真细致认真啊，
我开始还以为答案是14呢。
这里面是几双不是几只袜子。
两只袜子是一双，
那就该两只两只的数，
一双两双，
三双，
四双，
五双，
六双七双。
游戏进行到这里，
你们猜猜谁可能获胜？
对小雅和小亮都有可能获胜。
其实，
谁先到达终点并不重要。
重要的是，
他们能用学到的数学知识解决这么多问题。
让我们为他们加油吧。
同学们，
今天我们一起在数学乐园里做了游戏。
在这个游戏中用到了我们以前学习的哪些知识啊？
对，
用到了我们以前学习的数的认识的一些知识。
比如数数。
计算。
数的顺序比大小。
几和第几？
还用到了认识图形和位置中的一些知识。
同学们。
你们是不是也想到数学乐园里玩一玩了？
课后，
你也可以和身边的人在数学乐园里做游戏。
还可以自己创编一套新的游戏规则。
期待你发挥更多的创意。
同学们，
这节课我们就先上到这里了。
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