六年级娃前一阵子，把RAZ分级的Z级给读完了，算是到了大家常说的“通关”阶段。
那接下来，该读些啥书好？
我自己也仔细梳理了一下思路，打算一个一个的慢慢刷起来，开启下一个阶段。
接下来分享一下自家的3个阅读选材方向，大伙可以来一起交流讨论。
在此之前，我先讲一下自家在阅读上的大体分布：
RAZ分级系列，在我家的阅读书目中，是作为其中一个泛读材料来使用的，我们是中途从W级插进去，再一路刷到Z级结束。
但其实真正投入精力很大的一块，是精读部分。在娃五下考完PET卓越后，我们会继续选用以下精读书目：
1、Reading Exploer系列，非虚构方向。
来自国家地理的RE系列，在原版教材中，算是老师、家长们用来教文本精读的口碑之选。
我们是在五升六的暑假，刷完了RE3。
接下来就准备上RE4了，第四册的水平，大约匹配在FCE、B2的样子。而我们现在刚好也是B2，希望能顺利衔接上。
2、《中国读本》系列，中国传统文化方向。
别看这套《中国读本》20本小册子，看起来都薄薄的，但里面的知识点相当多，且严格分级，是分了B1、B2、C1等级的，走的是干货十足的教材风。
最关键的是，它是中国传统文化题材里的分级读物啊，还有各种配套的阅读理解考试题型。光是这一点，就秒*其它传统文化读物啊。
3、《黑猫分级阅读》系列，外国文学名著方向。
以文学名著改编为主要选材的黑猫分级，要是只把它当成小说看，就太可惜了。
因为名著改编的英文读物很多，但能做为精读文本的，却不多。
它里面有作者简介、社会背景介绍、主要情节的提问，以及与“剑桥少儿英语”、“剑桥通用英语五级考试”和“三一口语考试”题型类似的练习题，不光是介绍名著情节，还有应试方面的考核。
我家以前也是当小说翻过一轮，但接下来就要精读中学D-E-F级的篇目，大约相当剑桥FCE、欧标的B2水平了。
好了，简要讲完精读部分，接下来，就是比较轻松随意的泛读部分了，当然，我家指的泛读随意，主要是进度上的随意，平时就当小说和杂志看，有时间就多看，没时间就放假看，并不做太多的管控和考核。
泛读：
1、Classic Starts系列，虚构类的经典名著方向。
这套英文名著改编版， 比较适合7-12岁的孩子（英美国家）看，共有3个级别，一个级别15本，一共45本。
它内容全部选自最为经典的儿童文学或文学作品，例如《彼得-潘》、《爱丽斯梦游仙境》、《金银岛》、《汤姆历险记》等等。
它的蓝思阅读指数约在600L-1100L之间，每本篇幅大约都在160页，每本大概两三万字的词量。
我家目前看到第三阶，进度大约是一周1-2本，争取在六年级的寒假内完成。
其实我家进度挺慢的，这套书差不多是五年级入的，大半年才看完一个阶段，全部结束得用接近两年。
所以说，泛读的进度不好把握，有时间才会多读，毕竟还要搞数学和语文。
2、纽伯瑞获奖系列，虚构类的现代原创方向。
如果Classic Starts三阶读完了，名著改编类我们就基本会收尾了，最多到时候，配合黑猫阅读分级做些精读训练，应该就没有很多时间去分配给大部头的英文经典原著了。
但是文学类的泛读，就会转向现代原创方向了，争取读一些时间更现代、地理更广大、题材更丰富的儿童文学、青少年小说。
而在这个思路下，纽伯瑞系列里的金奖、银奖作品，应该算是比较好的选择了。
纽伯瑞系列这些年比较红，英文版、中文版的作品，都有重点中学老师，把它列入课外阅读的推荐清单里。
我打算先入一套20本的高章，让娃闲时翻一翻，试一下他的口味，喜欢就多读一点，不喜欢的不强求。
3、SAZ系列，非虚构类的科普方向。
其实，RAZ通关后，在科普阅读上我最想补充的，就是SAZ分级系列。
RAZ这些年很红，但SAZ大家就说得很少，其实它俩同属一个大家族，这套全名为ScienceA-Z的科普分级读物，被誉为“RAZ的姐妹花”。
它分为三个级别:
K-2（幼儿园到二年级）、3-4（三年级到四年级），5-6（五年级到六年级）。
在三个级别里，根据难度高低分为low (难度低），medium（难度中等）和high（难度高），并且还根据蓝思值进行了划分。
SAZ的整个蓝思指数跨度，约从200L到1100L的样子。
因此，它是有门槛的，基本上要RAZ读到E之后，才好进入SAZ的学习，而最难的部分直追RAZ的X级别。
我们打算先入第三阶，估计有个八、九十本的小册子，边听音频边看书，补充一下科普类的输入。
以上的泛读书目，并不是一齐上，而是在一段时间内以一个方向为重点，分配到课余去看，或是一套文学书、一套科普书交叉进行。
但因为现在已是时间紧逼的六上了，自然的，英文泛读的进度，得放到相当缓慢。
我预计，这几套书，能在六升七的暑假看完，就已经相当令人满意啦。
好了，自家的英文泛读思路，就分享到这里，供大伙参考一下哈。
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