在北京科技大学的校园里
有这样一群人
他们
用自己的青春点亮学生逐梦的路
用水滴石穿的坚持陪伴学生奋勇前行
他们
是陪伴在小贝壳身边的“引路人”
是时刻陪伴、分忧解难的“暖心人”
更是我们的“家人”
他们有一个共同的名字——“辅导员”
今天，让我们走进2020年十佳辅导员
去探寻他们的故事
以“坚持”为基，谱写学生工作新篇章
土木与资源工程学院 牛小萌
牛小萌，男，中共党员，汉族，1993年5月生，硕士研究生学历，2016年9月起从事辅导员工作，2020年6月正式留校任职。先后担任北京科技大学土木与资源工程学院本科2016级（170人）辅导员、本科2019级（147人）辅导员。负责学院新闻宣传、学生资助、社会实践等专项工作。
“坚持”善用工科思维，凡事理逻辑、明因果。主动结合专业特点，推行“党建＋专业”的服务模式，将专业实践内容带到党支部活动中。
“坚持”缜密细致，注重工作细节。在工作中推行多维度学生骨干联动机制，发挥班导师、辅导员在学生骨干“选、培、用”环节的关键作用，提升骨干主观能动性。
“坚持”走进、走近学生。搭建党支部、班级团支部、团学组织、宿舍集体的“四位一体”组织架构，构建“班委责任制”，鼓励与引导学生参与到班级建设中。
铸魂、赋能、强基
用全方位的关照助力学生成才
冶金与生态工程学院 白佳鑫
白佳鑫，女，汉族，中共党员，1992年3月生，北京师范大学中国史专业硕士研究生。现任北京科技大学冶金与生态工程学院2018级本科生、博士生辅导员，研工组长、就业指导专任教师。曾任学院2019级硕士生辅导员，先后负责社会实践、就业指导、研究生学工等专项工作，辅导学生近425人。
铸魂：在工作中坚持党建全面引领，大力推动当班团一体化建设并创新开展党建活动，提升思政工作引力；深入推进“红色1 1”活动，与北京市盲人学校第三党支部共建，增强思政工作活力；落实全面从严治党，一条原则、一项标准、一次仪式狠抓落实。
赋能：构建本科生新生入学教育体系，实现“学业发展、适应融入、梦想启航”的初步奠基；推动多层次学业辅导模式落地，用深度辅导击破问题；引导做好毕业就业教育，组织“学姐学长说”线上就业经验分享会。
强基：创新“一人一策”处理模式，形成“多对一‘的工作模式助力问题疏解；充分发掘学生骨干的潜能与对接功能，助力全方面发展。
用正心诚意的“温暖”灌溉希望的种子
材料科学与工程学院 姚惠迎
姚惠迎，女，汉族，中共党员，1995年8月生，法律硕士研究生在读。2016年10月工作保研，担任材料科学与工程学院2017级本科生辅导员。先后负责学院新闻宣传、学生党建、理论研究等专项工作。
暖“初心”—绽放青春理想：在思政教育活动中，她强调“自律、自信、自强”，带领材料学子凝聚强国共识，描绘发展蓝图；运营“姚姚有期·伟伟道来”辅导员微信公众平台，发挥网络思政的实效性；带领材本17级联合党支部与北京市西葫芦峪村开展红色“1 1”结对共建，用实际行动引导材料学子服务基层，强化责任担当。
暖“人心”—汇聚材子星光：构建“集体笃学-宿舍促学-小组导学”的班级学习模式，为学生制作成绩分析白皮书、学业情况跟踪表，助力学业发展；注重生涯规划，及时追踪更新学生毕业去向台账，一对一指导简历修改，形成全程化的职业生涯辅导模式；注重学生心理安全，一方面持续走访宿舍将约谈情况记录成册，一方面形成家校联动为学生发展保驾护航。
做有力度、有深度、有温度、有效度的
辅导员
机械工程学院 许文茂
许文茂，男，中共党员，汉族，1993年4月生，硕士研究生学历，2018年7月参加工作，现任机械工程学院团委*、学工组长、本科生2018级辅导员。先后负责学院评奖评优、学风建设、学生党建、团委等专项工作。
管理履责有力度：通过建立骨干联系学生机制，将学生管理工作向下延伸；重点学生一人一案，定期进行深度辅导，建立家校联系，全面展开家校教育，构建点线面结合的安全防护网。
思想引领有深度：创新授课方式、课程内容和课堂形式，形成以“反转课堂”为核心，启发式教学为辅助的对话课新模式；通过“求实培优”打造头雁队伍，制定积极分子考察积分制、学生党员评星定级制，量化考核学习效果，提升党员培养质量。
指导关怀有温度：根据不同学生的成长特点差异化做好能力培养，并按照不同阶段重点，开展学风年级会、专业认知参观等工作；在业余时间参加培训取得全球职业规划师认证，利用专业技能面向学生开展职业生涯辅导。
专项工作有效度：按照“一到位七有力”的原则，构建学院“1234”规范化学生党建工作体系，推动“两学一做”常态化制度化，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。
做有温度、有方法、有担当的伴行者
机械工程学院 范兴乐
范兴乐，男，汉族，中共党员，1995年12月生，冶金工程专业硕士研究生在读。2017年10月开始从事辅导员工作，现任机械工程学院本科2018级辅导员，先后负责学院新闻宣传、招生等专项工作。
有温度：他主张用思想启迪思想，带领学生深入扶贫一线、参与志愿服务、参与国庆盛典服务保障工作，引领学生在经历与奉献中上好“生动实践的爱国主义思政课”；他主张用成长陪伴成长，用一本手册、一系列交流会、一本就业推进台账为学生保驾护航。
有方法：骨干培养“一体系”—学风建设“两手抓”—创新创业“三步走”。从构建学生骨干 “选拔-培养-评价”良性发展闭环到“专业小组”制度再到创意启发、创新引导、创业孵化“三创融合”，实现骨干培养、学风建设、创新创业的覆盖性帮助。
有担当：在家校沟通上，他撰写《学生发展要点》、邀请家长参与“开学第一课”，加强对于学生学习生活的认知；他引导健全覆盖全院师生的全媒体神经网络，推进网络思政进一步发展；他主动参与到招生工作中，以“点线面”的方式推动精准化招生。
做学生的保障人、领路人、守护人、启航人
助力梦想再度飞扬
能源与环境工程学院 薛飞扬
薛飞扬，男，汉族，中共党员，1993年3月生，硕士研究生学历。2016年8月开始从事辅导员工作，曾担任能源与环境工程学院2016级本科生辅导员。现任能源与环境工程学院团委*、2018级本科生辅导员。
保障人：以加强基层组织建设为基石，以构建“三级党校”培训体系和组织“先锋课堂”党课竞赛为抓手，引导广大学生做爱国主义精神坚定的弘扬者、实践者、传播者；以“对标强心”计划强化基层团支部建设，以“第二课堂”方案服务青年成长，致力党建带动团建、团建带动班建。
领路人：设计了“适应—尝试—突破—感恩”四步成长体系，将思想引领融入日常工作，在学生资助、评奖评优等工作中强化思政教育，切实发挥育人功效。
守护人：本着“有困难，找导员”的想法，努力成为学生“良师益友”，深度参与主题班团日等各类活动，定期查课查寝，为各项工作开展打实基础；贯彻“全面辅导，深度沟通”方式，为学生建立个人档案并定期更新记录成长。
启航人：坚持将生涯规划教育提前布局、做实做细，针对不同学生群体定点开展工作，为求职同学开展个性化就业帮扶。
学、导、专三步走
守望学生成长，服务伟大梦想
自动化学院 孟曦
孟曦，女，汉族，1992年6月生，中共党员，硕士研究生学历。2017年7月开始从事辅导员工作，先后担任自动化学院本科2015级、本科2019级辅导员，学院就业指导教师。
学：学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想，结合“00后”敢于表达、与网为伴的特点，将话语权交给学生，鼓励学生探索身边的时政热点和生动素材，挖掘人工智能技术在战疫中的应用，凝聚抗疫共识、传播爱国力量；开创个人微信公众号“孟曦笔谈”，撰写时政评论、解答学生困惑、总结工作经验。
导：结合所学专业，将人力管理知识运用到班级建设与学生干部培养中，规范构架，择其精要，形成章法，打造体系，挖掘骨干潜能；不断完善“职业规划、求职指导、就业服务、市场开拓”四大板块工作体系，并针对毕业生制定“六个一”就业帮扶行动；召开“领航计划”校友生涯系列讲座，增强学生专业自信，组织“AI未来人工智能名企行”活动，开拓学生的职场认知，学院多次获得 本科生深造率、研究生签约率、总就业率、就业市场建设优胜奖。
专：参与《基于工程教育专业认证理念的招生-培养-就业联动机制探索与实践》项目并应用于实践，结合人工智能时代需求，设计学生专业成才方案，完善“四学”工作思路，发挥文艺特长，创作以中国轧钢自动化开拓者、北科大自动化学院奠基人为原型的话剧《矢志》，多次公演，并获批学校文化建设重点项目。
种一棵“满井树”，育一群北科人
经济管理学院 胡鹏凯
胡鹏凯，男，汉族，中共党员，1996年9月生，管理科学与工程专业硕士研究生在读。2018年2月开始从事辅导员工作，现任经济管理学院本科2018级辅导员，先后负责学院学业辅导、征兵等专项工作。
深扎树根：坚持培养“亦师亦友”的师生关系，充分利用结伴同行、课间休息等碎片时间询问学生状态，坚持每学年深度辅导全覆盖；开展月度心理预判，组织并参与每学期一次的“专业教师-辅导员心理关注学生联席会”，为学生保驾护航。
粗壮树干：开展“微行动、齐步走”预备党员考核计划，明确7项测评活动标准，并组织全体学生党员以一对一结对的方式引领新生；组织“我能从第一代北科人身上学到什么”等新生教育活动，培养新生爱校荣校意识。
伸展树枝：形成“辅导员巡视、小班主任签到、学业讲师答疑”的三级监督体系，搜集往年例题制作习题册，月月走进课堂考核学生出勤，形成与挂科学生一对一交流全覆盖；联动各系举办专业介绍会介绍学科发展和课程设置，邀请校友从社会和就业的角度解读专业,根据需求进行引领教育。
丰茂树叶：英语听力练习、微积分每日一题打卡活动，以及朋辈讲师的学科竞赛辅导极大帮助了学生，与此同时，开展各科目模拟考试，并依托“学习解忧铺”公众号分享学习资料百余册。
立足专业知识，用生命感染生命
文法学院 马昭文
马昭文，女，汉族，1996年生，中共党员，北京科技大学文法学院社会工作专业本科学历。2017年担任本科2015级兼职辅导员，2018年担任文法学院本2018级本科生（199人）辅导员（2 2）、文法学院团委副*。先后负责学院学风建设、创新创业、新闻宣传、心理素质教育、新生教育等专项工作。
思想为基，履职尽责：她坚持以四个工程助力党建学习，并力求以思想认识、学习情况、实践担当、生活作风这四个维度选拔发展对象，并制成党员发展《一人一轴进度表》，密切关注党员的思想作风；她力求加强统筹设计，在“四个自信”中凝聚磅礴力量，组织开展创业沙盘、参观展览、社会主义核心价值观竞赛活动，积极培育学院浓厚人文氛围，帮助学生坚定“四个自信”。
专业为引，情怀为佐：结合社会工作专业的小组工作方法，她搭建“贝壳彩虹路、新生成长与发展小组工作”系列活动，一系列活动的出现推动新生教育“有灵气”，四支队伍、四类课堂、三个环节、一套体系全方位促进同学成长成才。
同向同行，同频同振：作为秦安定点扶贫调研组成员，2019年她带着同伴教育模式走进秦安，在桥南中学开展心理健康教育辅导讲座，为贫困县学生带去梦想。引导学生树立远大理想，用青春告白时代！
守正创新，初心为磐
平凡岗位上不平凡的坚守
新材料技术研究院 张郢
张郢，男，汉族，1990年6月生，中共党员，硕士研究生学历。先后2017年担任新材料技术研究院2017、2020级研究生辅导员、腐蚀与防护中心博士生辅导员，现任北京科技大学新材料技术研究院团委*，讲师。
他利用新生教育和研究生学术生涯教育活动契机，设计三个阶段、六大主题的研究生新生学术生涯引航周系列活动，坚持用爱心和耐心，创新工作方式，与导师形成育人合力，与研究生共成长，并结合新一批研究生新生工作特点，探索以提升科研能力为目标的材料学科研究生跨校区培养模式。
为盘活研究生党建“最后一公里”这个首要问题，张郢积极探索“科研 党建”融合的研究生基层组织建设模式，引领党员投身科研报国；围绕专业特色，依托新材料产业和高级硕博人才，他探索出“专创融合、以赛促研”的培养模式，以“三大赛”为平台，引导师生以科研报国价值追求为己任；张郢坚持共青团工作与中心工作相结合，全面开展“对标强心”基层组织建设，打造科研融入团学的“新材模式”。
躬耕四季，育人不辍
悉心相伴，筑梦起航
修德砺能，明辨自持
笃实务行，满怀激情
他们是我们的辅导员
以初心慢煮岁月，以责任陪伴成长
感谢你们用热爱和坚守为我们保驾护航
感谢你们星火燎原般的不懈奋斗
因为遇见你
我才成为了更好的自己！
