孩子是一个神奇的生物，他不是小猫小狗，也不是由你设定程序的机器人。想让他爱上学习？先想想你爱不爱学习吧！
可是，让孩子爱上学习并非是一个无解的难题，如果你的孩子有以下几个习惯，那就说明他也可以爱上学习的！
一 测试：
你的孩子爱玩游戏吗？
请仔细观察，你的孩子是否爱玩游戏？玩游戏的过程中，如果他输了，他会怎么办？
他会自己去学怎么玩游戏吗？他会主动去看别人是怎么玩这款游戏的吗？
如是答案是YES。那么很好，你的孩子可以自学，有自学能力。
好吧，其实猫妈相信，所有的孩子都是有自学能力的。关键问题在于，你开发了孩子的这个功能吗？你给孩子设置了自学程序吗？
孩子是个复杂的AI，他无比智能的同时，就意味着，在学习过程中可能会被很多旁支学习项扰乱了主线学习项。所以，要想让他在主线学习项里勇猛无前，你就得多安排多陪伴多用心，直到他骑上了主线学习的自行车，不再需要你扶着。
二 观察：
你的孩子最爱干啥？
天下没有同样的树叶，也没有同样的孩子。
孩子不是批量生产的，每个孩子都有自己的特长，都有天赋。然而，家长你搞清楚你的孩子的天赋了吗？
所以，家长需要用点心去列一张表单，搞清楚你的孩子最爱干啥。
注意，这张表单应该分两部分，第一部分放在左列，内容是家长希望孩子干啥。比如希望孩子背古诗、做奥数题、读英语、练钢琴等等，这种具体的事项。
第二部分放右列，内容是孩子喜欢干啥。比如玩游戏、下围棋、踢足球、跳舞等等。
然后，仔细观察两个部分，把重合的部分选出来，这个重合部分就是不需要家长操心的部分。接下来，再把其它部分按孩子的喜欢程度排列。
三 定目标：
选一项做为自学能力培养项！
在上一步骤中，咱们列的表格里，你可以把孩子喜欢的稍弱的项做为我们的自学能力培养项。比如猫妈我，就把奥数做为我们的自学能力培养项。
因为这一项，孩子并不爱，因为学习奥数是非常枯燥的。而且也不是他的必须学习项，所以他一直不甚上心。而且，奥数也非猫妈特长，甚至于，猫妈对数学是深恶痛绝。
可是为了孩子，我决定拼了。说不定这一招出来，我与孩子都可以成为奥数高手呢！
四 做游戏
让他爱上自主学习！
千万不要忽视游戏的魅力，没有人会抗拒游戏。而且，所有的孩子都爱游戏。哪怕这个游戏其实是在学习。
如果你给孩子说：来，我们来做题吧！
孩子可能会朝天上翻一个白眼。
如果你给孩子说：来，我们来做一个游戏！
孩子一定会好奇的问你，什么游戏？
我是这样说的：“我们来玩小老师的游戏，由你来教我。教我什么好呢？奥数吧！我不会奥数！”
然后，我与孩子商定了选择在做完作业以后玩这个游戏。我教他一个题，他教我一个题，然后看谁教得好。
在玩这个游戏之前，孩子已经跃跃欲试了，定下这个方案之后的第一天晚上，他作业挺多的，做完作业已经到了睡觉的时间，他非常遗憾。第二天早上，他还在很遗憾的说：“妈妈，我们的新游戏昨天都没有玩，今天可以玩吗？”我说：“那你今天早点完成作业，我们好玩玩新游戏。”
第二天晚上，他非常快速的做完了作业，然后进入了我们的新游戏时间。他很享受教我的过程，而在他自学的过程里，也表现出了无比的用心。我一直在装着不懂，然后东问西问，遇到他回答不了的问题，他会再去看看书，然后再回答我。
在小朋友有了自我意识之后，他都会有教育别人的“*”，通过这个“*”来获得自我肯定。而我们不过是把这个想法扩大化，利用好孩子的这个小心理，就可以让他学会自主学习，初尝自主学习的乐趣。
注意，这个方法趁孩子越小做越好，而且，选择的项目一定不能是孩子反感的。
这个学习方法最忌讳的就是无法坚持。只要家长能坚持下去，孩子离学霸还会远吗？
