王老师小学数学解题策略~物不知数例题详解,剩余问题3种特殊题型

王老师小学数学解题策略~物不知数例题详解,剩余问题3种特殊题型

首页休闲益智小学答题王更新时间:2024-05-08

【例题类型】

“ 有一堆苹果,如果两个人平分它的话,最后多出来一个。如果三个人平分它的话,最后多出来两个;如果四个人平分它的话,最后多出来三个。如果五个人平分它的话,最后多出来四个;以此类推,八个人平分它的时候,最后多出来七个!请问这堆苹果一共至少有多少个?”

首先这是物不知数问题中比较特殊的缺同题型。我是王老师,致力于小学数学的辅导方法分享及趣味数学推广!今天详细介绍下剩余问题的几种特殊情况题型的解题策略,供家长朋友参考。

先转化一下题目,一堆苹果,不知道有多少数量。除以2余1,除以3余2,除以4余3,除以5余4,除以6余5,除以7余6,除以8余7。求这堆苹果最少有多少个?

解题策略

审题:我们观察下,除数-余数都是等于1,也就是说,除数如果补上这个1(所缺),就都能被整除,我们把这种情况叫做“缺同”除了这种外,常见的还有以下特殊情况。

缺同解题策略

我们定义这个数为M,M 1就可以被2,3,4,5,6,7,8整除(即公倍数概念)答案肯定有无数个,通常求最小值,也就是最小公倍数。数学表达式为:

M 1=[2,3,4,5,6,7,8]。M=840-1=839

→ 同缺型物不知数问题求法:最小公倍数-所缺。

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