猿辅导怎么样？
很多家长在后台这样问鱼Sir，但如果没有具体的案例分析，单纯扒机构、评课程，结果似乎信服力不高。
所以，鱼Sir今天采访了2位猿辅导的家长，孩子分别是一年级的Micolla和二年级的Anni。
接下来我们分别从孩子、家长、机构3个维度来分析，拨开层层迷雾，看看精心包装背后，猿辅导的真实效果。
孩子角度首先，我们先了解一下2位孩子在猿辅导上课的基本情况：
Micolla妈妈说，当初报猿辅导的课程，主要是感觉它的教学内容和校内知识贴的比较紧，希望能提高孩子的校内成绩。
遗憾的是，通过一段时间的学习，虽然孩子很喜欢上课，平时也经常给家长讲题，但Micolla妈妈认为孩子的数学成绩提高的不是很明显。
Anni妈妈反馈说，孩子一直在坚持记笔记，下课也会主动录小老师视频，学起来很积极，但是效果不是很明显。
说起当初的报课原因，Anni妈妈说她疫情期间听过女儿学校的老师讲课，感觉很枯燥，讲得也不够透彻，所以决定给孩子“开小灶”。
家长角度从家长的反馈来看，虽然2位孩子的学习积极性都比较高，但家长均未感受到孩子有突飞猛进的进步，因此鱼Sir不建议完全寄希望于猿辅导的课程，要把它当做孩子课后学习的补充。
对于基础较薄弱的孩子，最好还是选择小班课或者1对1的直播课，这样老师可以针对孩子的薄弱环节进行辅导。
从家长的做法来看，Micolla妈妈在孩子遇到困难时，采用的是“你说我记”的办法来辅导，但这样做加速孩子对新知的遗忘，所以鱼Sir不倡导。
相对来看，Anni妈妈对孩子的学习情况更加上心，还会为了激励孩子学习，跟孩子做一些小约定。
Anni妈妈认为，猿辅导的老师比学校的老师讲课生动很多，隔段时间会发一些小视频，曾经有段时间，孩子巧填算符掌握得不好，老师给孩子开了小班，最后解决了问题。
根据鱼Sir的调查，猿辅导的辅导老师确实比较负责任的，个别辅导老师会对孩子课堂上不懂的知识点进行单独辅导。
机构角度根据家长的反馈可知，2个孩子都很喜欢猿辅导的课程，学习积极性也较高，但课上都会有较多的小动作。
鱼Sir认为，除了孩子年龄小，自控能力较差的原因之外，这也从另一方面反映出猿辅导大班直播课的两个劣势：
①学习时长偏长；
②老师对孩子的上课状态不能起到监督提醒的作用。
不知道各位家长有没有发现，虽然2个孩子在校内的学习成绩都不错，但在猿辅导学习时仍有部分专题不能很好地吸收和理解，所以一定程度上来说，猿辅导的课程是比较有挑战的。
猿辅导的课后练习题分为2类，其中的扩展题对两个孩子来说都比较有挑战，由此可以推断出猿辅导的课后练习题比较有进阶性，可以满足不同学习需求的孩子。
因为猿辅导是大班直播课，所以老师不容易观察到每个孩子的学习状态，对孩子起到的监督、提醒作用有限。
其次，猿辅导上课时间偏长，对孩子的自控力和自主学习能力要求较高，还是比较有挑战性的。
总结建议好了，接下来鱼Sir给大家总结一下猿辅导的课程特点，给大家几点建议。
猿辅导的辅导老师服务品质的高低与家长的态度是否有直接关系，综合分析众多家长给出的反馈，鱼Sir发现只有家长对孩子的学习表现出足够的重视，辅导老师才会重视孩子。
所以，大家一定要将猿辅导的课后服务充分利用起来，积极和辅导老师沟通，没掌握好的章节，可以申请辅导老师给孩子单独补课。
最后，猿辅导属于大班直播课，一周一次的上课频率，如果不能做好课后复习，会导致新知遗忘的速度加快，这一点需要家长注意。
好了，今天的内容就到这里了。
如果大家在选课方面遇到问题，可以私信或者下方评论区留下孩子学情，我来帮你具体分析。
