小班综合活动：纸杯叠叠乐

活动目标：

1.掌握连接架空叠高的技能，将纸杯叠高。

2.能用纸杯和纸张叠出不同的造型。

活动准备：

1.经验准备：已经有叠纸杯的一点经验

2.物质准备：纸杯、A4纸张若干。

活动过程：

一、比比谁跌得高。

1.幼儿利用纸杯探索叠高。

引导语：今天老师给你们准备乐很多纸杯，现在请小朋友2人一组，一起将纸杯叠高，等老师说时间到的时候，比比看谁叠得比较高。

2.幼儿叠纸杯，教师巡回指导。

3.集中交流分享。

问题1：在叠纸杯的过程中你碰到了什么问题？怎么样才能叠出更高的纸杯？

小结：第一层纸杯的数量越多，就可以叠更高的纸杯，在叠纸杯的时候纸杯之间要保持一样的距离，这样才会稳定不会倒，两个小朋友一起叠能叠的更快一些。

二、游戏：纸杯纸张叠叠乐

1.教师介绍游戏规则

引导语：刚才你们已经学会了用纸杯叠高的方法，今天老师准备了纸张和纸杯，请你们用纸张和纸杯进行叠高，但是有一个要求就是：“每层都要放六个纸杯”比比看谁叠得高。

2.熟悉游戏规则：

问题1：每层要放几个杯子？怎么样算获胜？

3.幼儿游戏，教师巡回指导。

4.分享交流：你在用纸杯和纸张叠高的过程中碰到什么问题？你是怎么解决的？

小结：纸杯的口比杯底大，如果叠纸杯的时候全部都是开口朝下，当六个纸杯全部靠紧，上一层的纸杯就有部分没有地方可以支撑导致掉落，就无法叠得很高；如果要叠高开口朝下的纸杯不可以靠紧，纸杯和纸杯之间要保持距离。如果全部开口朝上，上一层杯子就有下一层的杯口和纸张支撑就可以叠得很高。

三、纸杯变变变

1.讨论：说说要用纸杯叠一个什么造型的事物

引导语：今天你们学会了用纸杯叠高的方法，你们想叠一个什么造型的建筑？

2.幼儿分组搭建

3.交流分享。

引导语：有谁愿意来介绍一下你用纸杯叠的是什么？

四、出示小视频《纸杯叠叠乐

》。

引导语：今天老师也带来了一段小视频，视频中有其他人用纸杯叠高的作品，我们一起欣赏一下。

活动延伸：

引导语：接下来在我们得纸杯区你们可以用你们学到的方法进行叠高，如果你们想增加一些材料也可以找老师要，或者从家里带来，我们看看接下来谁能够叠出更高更有创意得纸杯。