中班九月第1周周计划

项目

内容

本周目标

1. 在走、跑、跳等活动中能保持身体平衡，发展身体协调性；在小超市自选食物等游戏中，学习运用筷子，发展手指小肌肉。

2.愿意表达自己的想法；喜欢谈论“区域活动”“消防安全”等话题，并能尝试紧紧围绕“区域问题”“安全注意事项”等进行表达；能根据连续画面提供的信息，尝试说出故事的情节。

3.在幸运转盘、领取奖励币、快乐城堡等游戏中，能手口一致地点数10个以内的物体并说出总数；感知秋季白露节气的特点，并体验其对动植物和人的影响。

4.感知一日生活流程和排队、进餐、交通等多方面的规则，体验规则的重要性，提升安全意识和能力；在坐上小火车参观等游戏中熟悉班级环境和玩具，喜欢上幼儿园；提升表达爱和生活自理的能力。

5.愿意参加歌唱、律动、手工制作等活动，能用绘画、手工制作等表达自己观察到或想象的事物。

生活

1.洗手歌，学习巩固七步洗手法，养成良好洗手习惯。

2.排队游戏“串糖葫芦”，巩固排队意识，尝试按学号和高矮排队。

3.幸运转盘游戏，运用奖励代币的方法吸引幼儿主动学习遵守活动常规。

区域

活动

区域名称及内容：小超市《自选食物》

活动目标：学习运用筷子，能用筷子选取食物。

材料投放：各种食物模型、餐盘、筷子

指导策略：出示筷子和餐盘，吸引幼儿进区游戏；创设用筷子墙饰，支持幼儿学习用筷子。

区域名称及内容：美工区《游戏区里的规则》《马路上不可以》《送给老师的礼物》《消防安全》

活动目标：喜欢涂涂画画和手工花活动；尝试用图画和符号表达游戏区里的规则和马路上不可以做的事情；用皱纹纸等材料制作手工花。

材料投放：游戏区规则背景墙；马路背景画；小海浪形背景纸；皱纹纸、胶棒。

指导策略：先谈话引导幼儿说一说游戏区和马路上的事情，然后引导幼儿绘制；区域结束后分享；出示皱纹纸花作品，吸引孩子制作，指导孩子观看图例进行制作。

区域名称及内容：表演区《找朋友》

活动目标：愿意参加歌唱、律动活动；能用自然的、音量适中的声音唱歌。

材料投放：找朋友歌曲

指导策略：播放找朋友歌曲，吸引幼儿进行表演。师幼合作，创造表演氛围。

教育活动

周五

周一

周二

周三

周四

周五

健康：安全教育《马路上不可以》

健康：安全教育《防火安全》

美术：绘画《我的新家》

综合：《如何找到新家》

艺术领域：欣赏《劳动最光荣》

社会：交往《我为老师做件事》

语言：谈话《我眼中的新班级》

社会：实践《我的新朋友》

音乐：戏剧游戏《走走停停，找朋友》

数学：点数《快乐城堡》

语言：早期阅读《做朋友吧》

科学领域：观察《有趣的指纹》

户外

活动

复习《藏猫猫》

复习《跳房子》

复习《有趣的沙包》

复习《比比谁的力气大》

复习《动物运动会》

复习《乌龟宝宝盖房子》

复习《小马驾驾驾》

新授《有趣的沙包》

复习《比比谁的力气大》

新授《动物运动会》

复习《乌龟宝宝盖房子》

复习《小马驾驾驾》

环境创设

1.完成安全绘画作品墙和小超市使用筷子常规墙饰

2.完成“我的新家”主题活动下“问题版块”“和如何找到新家”版块

家园共育

1.分享班级开展的交通安全活动，引导家长和幼儿谈一谈交通安全知识。

2.分享集体教育活动中，幼儿关于新班级的问题，吸引家长和幼儿聊一聊关于新班级的问题。