这周四晚上，儿子学校组织了一场讲座，主题为“带给孩子一个怎样的世界”，主讲人是宁波市的教育局余辉处长（文中称余爸，因为他的孩子也在学校上6年级）！我本以为讲座的内容会枯燥乏味，但是，事实证明我浅薄了，专家不愧为专家，所分享的内容让我收获很大！
我们家在孩子的教育上，一直是主张释放孩子自由和天性，以至于到一年级为止，没有上过任何一次幼小衔接、课业培训班、补习班等，家里的亲子关系也非常好。我和孩子妈妈都就职于500强企业，论学历、论背景只能说平平过，虽然我们认为，学历和读书可以决定人的下限，但是在未来的社会，特别是企业当中，能力和认知是更为重要的。
但是，上了一年级之后，因为没有基础，平时的作业和练习就觉得吃力，和提前学习过的同学相比也有差距，所以每到作业环节，我们就焦头烂额。虽然我们坚持不卷，但似乎也不能接受完全躺平，而同时我们又不能给孩子压力，即使我相信孩子未来自然会处理好这个问题，但是眼下确实不知道怎么办更好。
相对于投资和交易，这段时间的育儿对我来说，难度更大，带来的困惑也更多。
而这场讲座，给我打开了新世界。即，在卷和躺平之间，在未来和现实之间，存在一个完美平衡的中间地带。
1.追随书本去旅行！
余爸的孩子当年也是没有做过任何超前教育，所以经历过和我一样的焦灼阶段。而他后来的解决方案是，为教育创设实践场景，用“知行合一”的体验，来给孩子做曲线帮助。
他举了个例子，他们在寒暑假里，就提前把下一学期的课本都买回家，然后看里面的内容，然后针对课文来安排家庭活动。比如有篇课文是《观潮》，那么他们就直接去钱塘江看潮水，而准备阶段就当成是一个课题，搜集资料，查找原因，引起孩子的好奇心，然后实地旅游，做到了理论联系实际的统一。而孩子在后来的学业中，在这堂课的表现就非常突出。以这样的方式来进行互动，不仅仅有助于学业，也有助于亲子关系。
这绝对是家庭教育的典范了，我虽然带过孩子骑自行车环湖、也一起公共交通来回杭州，但更多的是感性和直觉上的教育，并没有理性逻辑上的框架指导。
在法律上，过程正义比结果正义更重要；在投资上，执行策略的过程也比最后盈亏的结果更重要；而我相信在育儿上，过程中如果全家都觉得放松，那么我们一定是走在了正确的道路上了。
2.课堂才是最有效率的教育场所！
余爸说，他孩子目前在班级里差不多是第10名左右，他就非常的自豪，因为从末尾慢慢进步到前列，本身就是一个让孩子不断增强自信心的过程。而反观那些从小超前学习的孩子，很容易到了4-5年级就落后了，因为超前教育违反了生理学、心理学、教育学的规律，会使孩子丧失对课堂学习的兴趣和习惯，课堂才是最应该重视的场所，也是最有效率的地方。
毕竟学习的知识可能并不重要，但是学习知识的能力却无比重要。所以，学习理应重视，完全躺平本身就不对，因为它是学生自信心的基础，是同伴比较的重要内容，唯分数论和分数无用论，都是不对的。
毕竟，没有成绩，过不了今天，只有成绩，过不了明天。
3. 理性看待课外培训！
余爸认为，练抢跑不如练耐力和爆发力，每个人的遗传是不同的，不能用同一方式、同一标准去衡量孩子。而课外培训，更应该是补兴趣、补长处，并且是孩子自己选择和感兴趣的方向。
他本身是乒乓球国家二级运动员水平，所以孩子从4岁开始练习乒乓球，一直到小学四年级，才发现孩子并不喜欢，觉得练球太枯燥了。反而对篮球特别感兴趣，于是果断停掉了乒乓球，开始打篮球，现在也打的很好，也打的很开心。
人的一生，短期看成绩、中期看兴趣、长期看格局。如果小时候没玩够，长大后的创新能力会不足，而不管是科学家还是优秀的企业家，创新的动力大多来自儿时的梦想。
我们既要为孩子一阵子着想，更要对孩子一辈子负责。
4. 帮助孩子发现自我！
冯友兰说过：“学哲学的目的是为了使人成为人，而不是为了成为某种人。”而只有先更好的成为人，才能有更多的选择成为某种人。
每个人的一生都在努力发现自我，与其说是在奋斗，不如说是在选择，发现自己的天赋，选择自己的未来。低年级阶段，孩子发育的先后、学习的先后都会带来学业上的差别，但是人生的差别在于方法和坚持，所以要给孩子创造自信点，通过克服困难来达到高峰，完成一件事，才会让孩子有信心去克服未来的一切挑战。
并且，要尽量创造机会，让不同年龄段的孩子们一起玩，在群体中成长并找到自己的位置，远比大人陪着玩更有意义。因为每个孩子都有自己的独特价值，世界上没有完全相同的两片叶子，没有个性也就失去了共性。在一个群体中，当领导也好，当倾听者也好，当鼓掌观众也好，都是美好的风景。要让孩子对自己有所了解，同时充满关怀，接受、尊重自己和别人，这样既有自信点，也能接受自己的其他部分不如别人。
同时，我们要放手让孩子自己做份内的事情，要舍得让心爱的人受苦，相信他们可以完成任何事，即使不完美，也要鼓励他们，毕竟未来的世界并不是我们能预料到的，未来的路也终究要自己走。
余爸女儿有次晚上没有按时完成作业，然后就先睡觉了，第二天早上起来写作业，到学校就来不及了，他发信息给老师说，让老师批评她，让她自己承受一点小挫折，这也是一种非常好的方式。
5. 尽早让孩子找到热爱的运动！
完善人格，首在体育，运动和体育伴随着整个人类的进化和文明史，我们期望孩子拥有的优秀行为素养与精神内核都能在体育运动中找到，比如勇敢、乐观、坚韧、守序、团队等等，未来的精英一定是拥有强健体魄的。
余爸说，虽然他平时加班很多，但是每个周末，都会陪孩子打球，坚持锻炼3个小时以上。这是他们父女共同的兴趣爱好，这样的习惯，是可以终生受益的。对于孩子，尽早的找出他们热爱的运动，非常重要！
毕竟幸福的人生需要三种力量：舒适的身体、健全的心智以及安宁的内心，而运动则是非常重要的方式，运动的目的不是为了获奖或者拿名次，它本身就是目的。
6.关注心理健康！
我曾经看到过一张图，是说现阶段孩子心理健康问题比较普遍，虽然有很大程度是父母给的压力。但其实，更多是我们当前特定社会发展阶段所造成的，物质带来的强烈变革，叠加我们特定的民族文化，造成孩子不能放松大胆的做自我。
而未来的时代，一定是越来越个性化和追求自我的时代，00后和10后必然会改造这个时代，所以，关注孩子在特定成长阶段下的心理健康，很重要。
之前还看到有人在提问“能否接受自己的孩子平凡”，能够提出这样问题的人，可以说是无病*了。多少天人永隔的父母们，仅仅是希望自己的孩子平安健康地活着，哪怕付出自己的生命，都已经是奢望。
7.做更优秀的自己！
我们不能为了孩子而忽略事业，同时更不能因为事业而忽略孩子，我们本身自己就要热爱生活、热爱学习。
记得刚刚在为孩子择校的时候，就非常纠结于是否要去念国际学校，但是一个前辈和我说，家庭教育才是最重要的，只要做好自己，孩子都会很好的。我很相信他的话，所以，努力挣钱，开心工作，爱护家庭，热爱生活，本身就是最好最优秀的样板。
虽然平时阅读了不少教育的书，但是余爸以具体的方式和身边贴近的案例来分享，确实给了我很大的帮助，也给了我更新的视角、更具有逻辑的框架指导。
家庭成人、学校成材、社会成事！家庭教育固然重要，但和学校一起进行成材教育也很重要，并且两者并非矛盾对立关系，而其实是可以做到平衡统一的。
常常欣赏，总是理解，不仅仅我们的孩子终将平凡，我们自己也是一样，但每个人的生命都可以精彩。
