ACA.
如果你只是
一个没有故事的女同学
该怎么写好一篇个人陈述？
( ´థ౪థ）
本期内容看点：
1.艺术留学学术型文书详解
2.ACA讲座预告
在留学文书写作方面，尤其是个人陈述（personal statement）的讨论中，我们常常听到一种说法叫做
“写文书=讲故事”
那么果真如此吗？
如果我只是一个循规蹈矩过着学校宿舍两点一线生活的女同学该怎么去编造惊心动魄的故事呢？
我们分成两个阶段来讲。
本科阶段
“讲故事”这样的模式的确是有其参考价值的。学校对于本科生的期待往往是一个具备理想热情、可塑性强且全面发展的学生。
研究生阶段
空谈理想情怀却无实际专业本领的学生则很难受到院校的青睐，对于重视逻辑的英国院校尤为如此。
今天，小编就以留学文书中的个人陈述（Personal Statement）的写作为例，为大家梳理艺术留学学术型文书的写作方法与注意点。
图源UAL官网MA Fine Art
#第一步：知己知彼，百战不殆
这句话小编曾在关于择校建议的文章中写到过。
原文链接↓↓↓
ACA干货贴 | 【选校攻略特辑】选择，比努力更重要！
之所以要多次重复，是因为，
这件事实在是太重要了！！！
很多时候你收到了拒信，
“不是因为你不优秀
而是因为你不匹配”
不匹配的意思也就是说，对方要的是梨你塞的是苹果，你的个人生涯规划与学校培养的目标不一致。那么会写出一份不匹配的文书，除去自身本就存在的方向不一致，最常见的原因还是在于没有认真阅读官网，理解所申请专业的申请要求和培养目标。
因此，写个人陈述的第一步依然是认识你自己以及你所申请的项目。认识自己是我们需要思考一生的哲学问题，此处暂放不谈。而认识学校就相对简单了，在官网上我们能获得所有我们需要的信息。之前写的选校攻略也介绍的很详细。
图源RCA官网 MA Sculputure
官网上除了必看的项目介绍和申请门槛要求，还可以看一看该项目教师以及学生的作品、所研究的项目，毕业后的就业方向与合作资源等等。还要注意不同学校的个人陈述要求也可能会有区别，比如UAL多数专业要求的是300-500词，Goldsmiths要求传1-2页的PDF文件，RCA要的则是300词动机信而非个人陈述（两者相似但有区别）。
#第二步：梳理框架，先思后写
在正式下笔前，对于大部分写作经验不丰富的同学而言，先定一个写作的思路与架构能起到事半功倍的作用。
常见的PS写作基本上分为3-4段
第一段：
开门见山，介绍自己以及写明自己要申请的项目，简述动机。
第二、三段：
介绍自己的经历（学术的、实践的）以及从中获得了什么，它们如何益于你之后的研究生学习。⚠️注意：经历不是简历的堆砌，与你申请专业无关的经历与成就不需要提
第四段：
你未来的规划，你所申请的这个项目能够怎么帮助你实现它，以及你又能为该校该专业带来什么。
综上，其实按照此框架写一份恰如其分的不出错的个人陈述并不难。基本上只要把“我是谁”“我从哪里来”“我为什么要去这”这几个问题说清楚了就行。但在真正实践的过程中，同学们还是常出现诸如动机没有逻辑、堆砌经历没有重点等许多问题。
在此，强烈建议大家去阅读Goldsmiths官网的官方研究生PS写作指南。非常清晰严谨，能按照其要求写就基本不会出错。
地址：https://www.gold.ac.uk/pg/apply/personal-statements/
以上是个人陈述，除此以外也有比较特殊一些的要求，比如RCA今年要的就是300字的动机信（Motivation Letter）。动机信和个人陈述本质上没有什么区别，区别主要是字数更少，学术性更强，要避免抒情意味重的写作方式。
RCA的官方motivation写作要求如下
1 介绍你自己，你的兴趣所在以及你申请RCA及RCA此项目的动机。
2 简述能够支撑你申请的相关教育背景以及专业经历。
3 告诉我们你未来想做什么。
如上，换汤不换药，但因为篇幅非常有限，在语言组织上其实有更大难度。建议是要够直接，不能采取娓娓道来式写作，请直接highlight你的成就、你的研究方向，字里行间体现你的专业度以及对所申请项目的熟悉度，让学校知道他们要找的人就是你。
举个“栗子”
https://www.gold.ac.uk/pg/ma-art-psychotherapy/
Zahra
Goldsmiths MA Art Psychotherapy
在此给大家举个例子，文章源自Goldsmiths MA Art Psychotherapy专业的Zahra，该文主要阐述了选择在该项目学习的动机与学习体验，并非一篇真正意义上的申请用陈述，但对我们写作依然有借鉴意义：
第一段
"I have always been a dreamer, with a strong connection to the lives around me, particularly to those most in need: people, animals, and even plant life. This deep connection, having led me to engage with the arts from a very young age, has taken me through winding and unexpected paths. I have studied degrees, quenching my immediate thirst, while learning that I need more, and sometimes in quite different directions.
第一段，开门见山，作者给自己的定位是一个一直希望与周遭万物尤其是需要帮助的生命建立连结的dreamer。在学习中发现了更多的需求，正因如此学习了不同的专业。这段很好的解释了作者相对丰富的跨专业背景与申请艺术心理治疗的动机。
第二段
My love for the earth and for plant life, and for utilizing plants for the greater good, led me to study Agricultural engineering at the University of Tehran for my first degree. However, I could not sympathize with the strict engineering atmosphere in the college, though I studied the degree to the end. I felt that this “greater good” was calling me through a different vocation. I decided to pursue a path in art. After studying for the national examinations for entry into graduate study, I received the first rank in the country for Advanced Studies of Art at University of Tehran. This second course allowed me to familiarize myself with the vast domain and potentials of art. I wrote my dissertation on the psychology of intuition in art, as a “knowing” that can be deemed the exclusive property of art. This “knowing” could be utilized through art to reap many benefits for those who were in need of it.
第二段，介绍了自己过去的教育背景，第一个学位是与艺术无关的农业工程，在此发现自己并不适合过于严肃的工科氛围，故踏上了艺术的旅程。第二段学习经历在艺术院校，并在此铺垫了此前就有的对艺术与心理学之间关系的理解，完整了申请艺术心理治疗专业的动机。
第三段
After graduating and having in mind what I had learned in my thesis, I worked with diverse clients, from children with severe autism, to people with physical disabilities and also normal children, using the arts to educate, entertain, and heal. Nevertheless, I saw that in order to correctly unleash the powers of art with people, I need to have a proper knowledge base in psychology. Thus, I pursued my second BA degree in Psychology, online, with a university based in the United States. This first experience of studying at an overseas university transformed my life in so many ways, leading me to appreciate and cherish the value of a first-class education. During this time, I started my own art class for young children, while I also received commissions for paintings and worked at such odd jobs as sketching faces in a café as a resident artist.
第三段，介绍了自己在艺术方面的实践经历，有面对不同人群（从孩子到残疾人）的经历，发现自己还需要心理学的专业知识。因此，第三段学习经历是心理学的本科专业。从此段可以看出，对于艺术心理治疗专业的研究生学习，作者不管从艺术还是心理学的角度都有能力胜任。
第四段
After I graduated with my Psychology degree, I started working at a neuropsychological clinic with children and adolescents, using play, arts and crafts according to the prescriptions of a very innovative child psychologist who ran the clinic. Notwithstanding, during this peak of my career in Iran, I felt that there are so many gaps in my knowledge, and also in the general practice, of using the arts for psychological ends. I knew that art therapy was being taught and practiced overseas for many years, with an established basis. I decided that I will not be able to properly work with art towards my goals, unless I learn it from those who have learned it best. And as I knew from the first, the Art Psychotherapy department at Goldsmiths College has been a forerunner in the region since its inception. I felt blessed to be accepted at Goldsmiths, and I still feel blessed, everyday, as I am enrolled in the program and it is asking me to work harder and reach further at every turn.
第四段，讲述了自己如何参与到了艺术心理治疗的实践当中，并从在伊朗的工作经历中发现了现有的疗法的不足，而作者知道海外在艺术疗愈方面有着更成熟的体系，于是申请了这方面的先驱——Goldsmiths。至此，作者将自己的经历与动机有血有肉的阐述了一遍。能让院校相信，该申请者真的对此专业有热情，且已具备学习所需的知识技能。
第五段
My goal after graduation is to be able to use my acquired skills and knowledge in this field where they are most required. One of my greatest wishes is to be able to transfer a part of all that I will learn here, in basics, methods, and content, to my own country, using it in the domains of science and practice. I feel that this is just the very beginning of my journey."
第五段，未来规划。作者毕业后的打算是将自己所学运用到最需要帮助的地方，将所有在外收获的关于科学与实践的方法和内容带回到自己的国家，而这仅仅是这段旅程的开始。
以上这篇文章，架构并不复杂，但全文不论是逻辑还是感情都相当充分，既专业又有情怀，而这正是艺术心理治疗硕士所需要具备的品质。同学们可以参考此文对照自己的个人陈述，是否能做到合情合理。如果写的是动机信，则要简化中间2、3段对经历的阐述。
图源RCA官网
#第三步：检查与修改
最后一步就是检查与修改，这步主要有两个目的，一是确保你的文书逻辑通顺、没有语法和拼写错误，能让人看懂；二是为了适应你所申请的不同学校不同项目，最好不要原封不动投递所有目标项目。
根据Goldsmiths官网的建议，写完以后要检查，确保没有语言上的错误，然后让信任的人帮你二度检查，确保他人可以读懂。
TOP TIPS
另一个需要提醒大家的地方是，即便是同样名字的一个专业，不同学校可能也有着不同的要求。比如同样是UAL的插画，LCC和Camberwell的培养侧重点就不一样，保险起见是针对所申请项目稍作修改，可以调整你在文书中突出的重点。
图源UAL官网 MA Illustration学生作品
