相信很多家长都有这样的发现，在宝宝到了三四岁之后，他们的嘴里总是会出现很多莫名其妙甚至不堪入耳的词语。
前段时间我去同事小黄家做客，她家有一个四岁的小姑娘，很可爱。小姑娘有点调皮，小黄便说了她几句，小家伙立马生气了，冲小黄发起的脾气，还喊到:“妈妈大坏蛋！大坏蛋！”小黄哄了好一会儿，孩子才开心，然后自个儿去一边玩儿了。
后来小黄跟我说，也不知道怎么回事，孩子最近总喜欢说这样的话，有时候不开心了还会说“我要打死你”之类的话，他们说了很多次孩子也不改，反而变本加厉。于是他们索性就不理睬了，一段时间之后，她慢慢也不说了，今天也不知怎么的，又开始说那样的话。
诅咒敏感期是指孩子在学习语言的初期，在听到一些有诅咒性的话或者脏话后，喜欢频繁的使用，越是制止他们反而使用的越厉害。这个时期一般从孩子三岁左右开始，经过一段时间之后会慢慢恢复正常。这是孩子成长的一个阶段，因此家长不必太过担忧，但仍然要对正确对待。
一般来说小孩在这一阶段放狠话、说脏话的现象通过家长的正确引导以及后期自身认知的加强和接受教育的影响，会慢慢纠正，但还是有一些孩子会把这个习惯一直延伸到以后的生活当中，这是因为家长在孩子诅咒敏感期时没有处理好，孩子意识不到自己这样说话是不对的。
当孩子慢慢长大，他们的生活圈也越来越大。以前在家里，围着他们转的都是亲人，哪怕是有言语上的冒犯，大家都觉得孩子还小，不会放在心上。可进入学校，孩子们需要与人交往，如果他们在与同学相处的过程中还存在着那样的语言习惯，势必会对人际交往产生影响。
对待这样的特殊时期，家长虽然不能过分紧张，但也不可粗心大意，家长们可通过一下几个方面具体了解。
第一、 了解现象的原因
孩子们之所以会有诅咒敏感期，是有一定心理学原理的。三岁左右的孩子正处在学习语言的初级阶段。他们刚刚从呀呀学语的阶段进步到可以简单的表达自己想法、同其他人进行交流。这种感觉对他们来说是奇妙的，他们对语言充满了兴趣。
除此以外，小孩子都渴望获得大人的关注。对于他们而言，语言更多的是情绪的表达，很多时候他们甚至不了解他们所说的词语，具体代表什么意思，而是根据大人的反馈去感受。
当孩子们放狠话、说脏话时，家长们很惊讶他们说出这样语言，往往会有强烈的反应，或惊奇或愤怒。当孩子们观察到大人会因自己的言语发生剧烈的反映时，他们会有成就感。他们会意识到语言是有力量的，并且乐此不疲地通过运用这样的话语去发掘它的力量。
第二、 从源头处预防
这个阶段的孩子还很小，心性单纯，毫无城府，那些不好的词汇言语自然不是自己凭空造出的。小孩子拥有很强的观察力和学习力，他们也正是通过这样的能力去认识和观察世界，在语言学习的初段也是如此。
有次我去哥哥家吃饭，碗里还剩小半碗实在吃不下了，嫂子开完玩笑说:“不许放剩饭哦，吃不完把你头打破灌进去。”当时侄女也在旁边。后来有天再去，有人吃不完饭，她立马说:“不可以放剩饭，把你头打破灌进去呢！”大家哄堂大笑。
可是话说回来，的确是这样的，孩子们还小，他们的一言一行很多时候都是在模仿周围的人，这就是为什么环境对于孩子很正常很重要的原因。孩子诅咒敏感期，那些不雅的词语很多时候都是从周围人口中学来的。
因此大人们在与孩子相处中需要注意这些细节，尽量避免在孩子面前使用不雅或暴力的词语。此外，随着互联网的作用日益强大，网络也逐渐渗入这一代孩子的童年。孩子过早的接触网络也过早的接触到了网络上良莠不齐的信息。小孩没有筛选能力，所以需要大人把好关，给孩子看手机要让孩子多浏览有趣有益的内容，远离无聊的网络垃圾。
第三、 对待有窍门，杜绝冷处理
首先，基于孩子想要被关注的心理，孩子们说脏话时不要有太强烈的反应，否则很容易起反作用，你越制止，他越不听话。你可以很自然的和他聊天，猜测他说的词语的来源，然后告诉他这样说是不好的。有时候孩子还小，不能很好的理解什么是好与不好，你可以给他举例子，给他假设一个使用词语的环境，比如对很坏的大坏蛋才可以这样讲之类的。
其次，有大部分家长会像文章最开始案例里的小黄一样采用冷处理的方式处理这个问题。这样做虽然看上去有些效果，但其实是治标不治本。我们前面提到导致这一阶段出现的原因就是孩子们发现了语言的力量，并乐此不疲的实践，而且这个阶段持续一段时间会自然恢复。
当家长对孩子的这些行为不予理睬之后，孩子会慢慢失去兴趣，的确会减少这些话语的使用，甚至是不用，可不用不代表他们不会再用。他们并不会意识到这些词语使用起来并不恰当合理，只是暂时性的对他们失去了兴趣，如果后来进入其他环境，他们极有可能再次使用，并且不会意识到有什么不妥。
最后，孩子们是有逆反心理的，过多的说教会使其厌烦。家长们在教育孩子的时候，过多的用不能不要去约束他们不见得受用，其实可以多尝试一些轻松的方法。现在很多动画片你都会有一些很有教育意义的情节，家长不妨陪孩子一起看看，既可以增进亲子感情，又可以借助他们感兴趣的话题去教育他们，两全其美。家长也可以和孩子们做一些游戏，比如一起比赛，大家都不许说不好的话，谁先说谁就输了，输了要接受惩罚，赢得可以得到奖励，慢慢引导孩子去改正这些不好的语言习惯。
生活中做事很多时候都要切记想当然，教育孩子也是一样，要抓住孩子的心理，对症下药才有效、更好的处问题。
本文图片均来源于网络，如有侵权请联系删除！
,
