用童心泯灭仇怨—《小狐狸买手套》导读

译者：彭懿、周龙梅

出版社：南海出版公司

适读年龄：4-9岁

初始版权年：1988年

三、绘本导读

【封面】

解析：

最初被这本吸引完全因为它的封面，在雪地中站立着的小狐狸，稚幼乖巧，眼神纯净又温和。在雪地草科中面对面对视美丽温馨的场景，深刻表现了狐狸母子间的温情、小狐狸的天真可爱和雪国梦幻般的美丽场景。

在大家读过的童话故事中狐狸是个什么样的形象？机灵、狡猾，从中你读到了什么？或是你猜到了什么？这也是作者想要传达给我们的：心存善良，这个世界就是美好的；心存温暖，你的眼中全是阳光。

新美南吉是日本公认的天才型童话作家，他的童话中的主角经常是动物，其中狐狸出现的比例最高，就像我们刚刚认识的这只天真、善良的小狐狸。

故事画面柔和，铅笔画也很有魅力，画风细腻温馨，好像小狐狸在活动一样，小狐狸画的很可爱，封面上的狐狸妈妈和小狐狸透露出来的那种温馨，让人感觉冬天里也不是很冷，故事讲述了狐狸妈妈让小狐狸去买手套，贴近和孩子的生活。

【环衬】

解析：

环衬是被雪覆盖下的空旷的原野，透着些干枯的野草。这正是故事发生的路径所在，野外狐狸的洞穴和小镇人类的家就靠这这片野地隔离，就是这阻隔造成彼此间的不信任和充满了敌意，也正是这段路小狐狸走过一个来回，没有妈妈想像的那么可怕，也动摇了狐狸妈妈心存的芥蒂。这条曲曲折折、充满道道关隘的不算遥远的路，要说原也很近。

【扉页】

解析：

本书是日本著名童话作家新美南吉最打动人心的故事，在日本家喻户晓，并被选入小学语文课本。这篇童话曾先后由多位不同的插画家配图，出版成绘本，但唯有黑井健绘图的这一版本，牢牢把握住了狐狸母子间的温情、小狐狸的天真可爱和雪国梦幻般的美丽场景。

从故事的开头到结尾，我被狐狸妈妈浓浓的母爱给感动了。狐狸妈妈对小狐狸被强光晃了眼睛时的吃惊、被冻着时的怜爱、临行前的百般叮嘱、独自到街上买手套时的担忧无不体现了一个母亲对于孩子深深的爱。

读这本书让我想到了自己的童年，当然也不仅仅是童年。不尽的“责怪”和叮嘱是妈妈在我的脑海里的印象之一。在我看来，母爱就像一本书，一本任凭我怎么努力也不可能将她写好的书。

扉页是一个高高的竖状偏向一侧的窄窄的布局，背景还是冬日的雪地和不曾覆盖的干草枝，雪哇和野草交织似乎形成一条难以逾越的长长的路，就是狐狸母子去小镇买手套的路。

【第1画面】

原文：寒冷的冬天从北方来到了小狐狸一家所居住的森林。一天早上，小狐狸刚要爬出洞，就突然“啊”地叫了一声，捂着眼睛回到狐狸妈妈的身边。“妈妈，什么东西给扎到我眼睛里了，快给我拔出来啊，快点快点！”小狐狸说。狐狸妈妈吓了一跳，连忙小心地扒开小狐狸捂着眼睛的手，一看，什么也没有。

解析：

第一个画面就是银装素裹的森林里，小狐狸的洞穴门口白雪皑皑。一个狐狸母子居住的山洞，在外面的强光照射下如同光环一样美丽，狐狸母子就像剪影一样。

小狐狸刚要出去玩耍，突然痛苦的跑了回来，妈妈，妈妈，有什么东西扎到我眼里了，好疼啊！快给我拔出来啊，快点！快点！妈妈吃惊的问，怎么了，孩子？把手拿开，让妈妈看看。咦？什么也没有啊？妈妈，我还是睁不开眼睛。

开篇就牢牢抓住读者的心，什么魔力让小狐狸眼睛那么痛苦。母爱的关爱和孩子的焦急一下子就跃然纸上。

【第2画面】

原文：狐狸妈妈跑出洞口，这才明白是怎么回事了。原来，昨天晚上，下了一场厚厚的雪，白雪被明晃晃的太阳一照，反射出耀眼的光。小狐狸从没有见过雪，被雪地上的强光一晃，还以为什么东西扎到眼睛里了。

解析：

妈妈跑出洞去，哦，原来是一场大雪啊！孩子，你的眼里没东西，只不过是被照到雪上的阳关晃了一下。来，揉揉眼睛，慢慢睁开，适应一会儿就会好的！啊，看哪，这可是今年的第一场雪，多美啊！快啊，赶快去雪里好好玩儿吧！

整个画面，一对母子俩仿佛坐落在祥和圣洁的光中，母亲的爱怜，小狐狸的信赖，刻画得一览无余。

画面两只狐狸，一大一小，白色的边缘周身泛着黄色的光，一下子让整个心都柔和起来。一幅被皑皑的白雪包裹下的银光闪闪的世界，狐狸母子从洞里探出头来，简直是仙境一般。

偌大一幅图，一片白茫茫，一棵大树占据图画的三分之二，树枝上挂满了灿烂的雪花，眼前的小路，远处的高山，都笼罩在一片圣洁的白光中。狐狸母子站在家门口，妈妈告诉宝宝：由于阳光的反射，白雪发出刺眼的光芒。他崇敬地望着妈妈，认真地听着，若有所思。

或许是因为画家独特的想象:银装素裹，白雪皑皑，亦真亦幻,让整个故事氤氲在一种浪漫、柔和、温馨的氛围中。

他笔下的小狐狸，聪明、天真、善良，总会让人不由自主地爱上，这一点我们不难从本书中的文字中看到，而黑井健本配图，把这个雪地中的故事画得如诗如幻，画面的色彩柔和细腻，让人怎么也想不出这竟是用彩色铅笔轻抹淡擦出来的。

【第3画面】

原文：小狐狸跑出去玩了。他在丝棉一般柔软的雪地上奔跑，雪末纷纷扬扬飘落下来，映出一道小小的彩虹。这时，身后突然想起一阵可怕的声音。“扑啦啦，哗——”粉末般的细雪，忽地一下朝小狐狸头上罩了下来。小狐狸吓了一大跳，没命地逃，在雪地里足足滚出十来米远。是什么呢？他回头望去。可是什么东西也没有。原来是冷杉树上的雪掉了下来。枝头上的雪还在往下落，像一条条白丝线。

解析：

淡黄色的小狐狸，被厚厚的雪覆盖着的冷杉树，飘落的细雪，如同仙境一般。整个故事的画面都是这样仙境般的美丽，如诗如画的美丽的画面。

银妆素裹的树林里，小狐狸俏皮地玩耍，惟妙惟肖；小狐狸在雪地里尽情地奔跑，这是他第一次看到雪。小狐狸惊喜，真美啊！大雪就像一个软软的丝绵被！呀！这里还有一个小小的彩虹！

新美吉南的童话往往惜墨如金，但是这篇童话却一反常态大量着墨冬天野外的雪景，烘托出一个美丽的世界。童话开始时，作者很大方地使用几百字篇幅描写了小狐狸眼中的冰雪世界，有如丝棉、水花、彩虹，充满柔软、温馨、甜蜜的意象。

小狐狸“在丝棉一般柔软的雪地上奔跑时，雪末纷纷扬扬地飘落下来，映出一道小小的彩虹，却没有一点危险。”即使是细雪向它盖下来，甚至一点异样感也没有。小狐狸看到，“像一条条白丝线一样从枝头上往下落”雪将这整个世界装饰得那样美丽，雪也覆盖了大地上的一切，没有人涉足的冰雪世界是那样美丽，这一切都令狐狸感到无拘无束，狐狸的灵性表露无遗。如果没有这场雪，小狐狸和妈妈也许可以忘记与狐狸世界相对应的人都世界。

柔柔的黄，淡淡的灰，浅浅的蓝，色彩干净，温暖，即便是在飘雪的冬日，也让我的心底涌出无限的暖意。

白雪皑皑的大地在夜色的笼罩下显得空旷而安宁，一望无垠的雪海上除了狐狸的圆脚印再也没有其他。不知道大家有没有发现，在小狐狸出去戏雪时，它的脚印是凌乱的、欢跃的、就像一朵朵小梅花盛开在银白的大地上。我们可以想象，第一次见到雪的小狐狸是多么地兴奋，在妈妈的注视下，它尽情的嬉戏，毫不担心。

【第4画面】

原文：不一会儿，小狐狸回到洞里，对狐狸妈妈说：“妈妈，手好冷！手冻得邦邦硬！”说着，小狐狸把两只冻得红扑扑的小湿手，伸到了狐狸妈妈面前。狐狸妈妈一边呼呼地朝小狐狸的小手上哈气，一边用自己温暖的大手把小狐狸的手包了起来，说：“马上就暖和了！摸过雪的手，马上就会暖和过来的。”狐狸妈妈想，要是儿子可爱的小手给冻伤了，那可不得了，等到天黑，去镇上去给儿子买一副合适的毛线手套吧！

解析：

新美吉南的这个小故事就像散文诗一样美丽，“妈妈，手好冷！手冻得邦邦硬！”狐狸妈妈一边呼呼地朝小狐狸的小手上哈气，一边用自己温暖的大手把小狐狸的手包了起来，说：“马上就暖和了！摸过雪的手，马上就会暖和过来的”这不正是妈妈对我们宝宝常说的一句话吗？画面上一个活泼、天真的小狐狸用期待的目光看着狐狸妈妈，而妈妈正用慈祥的目光看着小狐狸，多么温情的画面啊。

细节体现了狐狸妈妈的爱，“小心的扒开小狐狸捂着眼睛的手”、“狐狸妈妈一边呼呼的朝小狐狸的小手上哈气，一边用自己温暖的大手把小狐狸的手包了起来”，这些细节都体现了妈妈对孩子的真情。

你们有过这种经历吗？在雪地里玩耍把手冻得红通通、冰凉凉的？你们的妈妈会怎么做呢？狐狸妈妈也是这样的。

然而正是这么一场雪，带来了狐狸妈妈的担心，狐狸妈妈疼惜小狐狸被冻伤，决心带小狐狸去城镇买手套，故事情节也开始变得曲折。作者没有直接写城市间人们是多么多么的可怕，而是采用了狐狸妈妈的视角来交代，通过“天黑”两个字的透露。狐狸妈妈心想:等天黑以后再去手套，这里语言很隐晦，留给了读者很多的空白，让读者自己填补，可谓作者笔法之灵活，悄然而止。

【第5画面】

原文：黑黑的、黑黑的夜，像块包袱皮一样包住了原野和森林，但是雪太白了，所以不管怎么包，都能看见白茫茫的雪地。银色的狐狸母子从洞里走了出来。小狐狸钻到妈妈的肚皮底下，眨巴着两只圆圆的眼睛，一边走，一边东看看、西看看。

解析：

天下星星闪烁，大地一片宁静，在这样寒冷的夜晚，小狐狸躲在妈妈的肚皮底下来到了小镇。

阅读了这个绘本，给我们留下最深印象的是小狐狸和妈妈之间温馨的场面。从故事中的字里行间，处处可以让我们读者充分感受到狐狸妈妈读小狐狸的爱。不仅如此，这本绘本让我们明白许多道理，其一，动物和我们人类一样，也是有亲情有母子情的。其二，家长可以爱孩子但不能溺爱孩子，要适当地让孩子去经历生活的磨砺，让孩子在实际生活中真正地学会辨别善恶标准，只有这样孩子才可能迅速地成长。第三，希望孩子们能像故事的主人公小狐狸学习，做一个勇敢、坚强、自立的好孩子。

画面由上页一半的篇幅推到三分之二强，把宽广的山间雪地描述的无限大，意在表述狐狸内心巨大的忧虑，你看狐狸妈妈仰头凝视前方小镇，她顾虑什么呢！

【第6画面】

原文：走了没多久，前方出现了一点亮光。看到亮光，小狐狸问：“妈妈，星星怎么掉到了那么低的地方？”“那可不是星星啊。”说到这儿，狐狸妈妈的腿都发软了，“那是镇子里的灯光。”一看到镇子里的灯光，狐狸妈妈就想起上次跟朋友一起去镇子时险些送命的事。她劝朋友不要去偷人家的鸭子，可朋友不听，非要去偷，结果被人发现，追得它们使劲地跑，好不容易才捡回一条命。“妈妈，你在干什么呀？快走啊！”小狐狸在妈妈的肚皮底下问道。可是狐狸妈妈却怎么也迈不动步子了，没办法，只好让小狐狸自己去镇上。

解析：

在连接野外与小镇的地方，由于空间的变化，狐狸的身份正在悄然发生急剧变化。所以，狐狸妈妈选择在黑夜到达小镇旁边。黑夜可以对人的身份形成遮蔽，这会让狐狸妈妈感到安全。也许，人是一种懒于思考的动物，日常起居生活都得依赖视觉形象。

可是快到镇上时，狐狸妈妈刻意回避光线，认为灯光是可怕的。灯光勾起了狐狸与人类交恶的记忆，所以狐狸妈妈看到灯光就不由停住了脚步。狐狸妈妈却想起了差点被人抓走的可怕经历，不敢再往前走了，只好让小狐狸自己去镇上。少不更事的小狐狸看到的世界却不是这样。

狐狸妈妈为什么会迈不动步子呢？狐狸妈妈会想到些什么？既然她这么害怕人类，怎么又忍心让她的孩子去呢？我想狐狸妈妈也是想趁这个机会放手锻炼一下自己的孩子。还记得你第一次独自外出的情景吗？出门前妈妈会说些什么？是呀，狐狸妈妈的内心深处该是多么的忐忑不安呀!她也不断地叮嘱着自己的孩子。

如果你是狐狸妈妈，明知前面会有危险，你还会让你的“小狐狸”去镇上买手套吗？为什么？

狐狸妈妈回想上次朋友偷了市民的东西被狠追的情景后停住了脚步，这看似很普通的情节走向，可却是作者刻意安排，这正是此篇童话的过人之处。这个地方都从侧面反衬出了市民的恐怖和冷漠。为了进一步吸引读者，作家安排了更离奇的环节，让处世不深的小狐狸自己去买手套，读者的心也变得紧张起来，“狐狸妈妈都不敢去，为何狐狸妈妈忍心让小狐狸去冒险？”这个问题在读者心里也就打上了一个问号，有人觉得不可理解，认为作为妈妈的老狐狸自己都害怕了，干嘛还让小狐狸去冒险，还有人认为狐狸妈妈不配当一个母亲，其实这也是体现狐狸妈妈对小狐狸深深的爱，因为狐狸妈妈母亲盼望和鼓励自己孩子早日自立，就得放手孩子去经历。在她看来，世界是复杂的，人类也是恐怖的，小狐狸反正都要学会去面对，学会独立，她内心也是很不舍，也是十分担忧小狐狸受到伤害，就如天下的父母亲那样无私而得严肃地教会孩子要勇敢。

【第7画面】

原文：“儿子，伸出一只手来。”狐狸妈妈说。狐狸妈妈握住小狐狸的那只小手，不一会儿，就把它变成了一只小孩的手。好可爱啊，小狐狸一会儿张开，一会儿握紧，一会儿捏捏，一会儿咬咬。“妈妈，好奇怪啊！这是什么呀？”小狐狸边说边借着雪地上的光，盯住自己那只小孩的手，看了又看。“这是人的手啊。你听好，儿子，到了镇上，会有许许多多的人家，你要去找外面挂着礼帽招牌的那家。找到了，你就去咚咚地敲敲门，然后说一声‘晚上好’。那样，里面的人就会把门打开一条缝，你就从门缝把这只手，对，就是这只人的手伸进去，说：‘请卖给我一副这只手戴着正合适的手套吧。’听明白了吗？千万别把另外一只手伸出去啊！”狐狸妈妈叮嘱小狐狸。“为什么呢？”小狐狸问道。“因为人要是知道你是狐狸的话，不但不卖给你手套，还会把你抓住，关进笼子里。人是很可怕的东西啊。”“嗯。”“可千万别把那只手伸出去啊！这只手，对，要伸这只人的手！”说完，狐狸妈妈把带来的两枚白铜币，塞到了小狐狸的那只人手里。

解析：

“狐狸妈妈将儿子的小手变成了一只小孩的手，叮嘱儿子一定要把这只人的手伸进去买手套”，画面就像一位慈祥的妈妈对即将离开自己一段时间的儿子千叮咛万嘱咐，那么不放心，而小狐狸似懂非懂的眼神正在专注的看着自己的妈妈。太精典的画面配上这么温馨的语言，仿佛自己真正置于画面中了。

临行前的百般叮嘱、独自到街上买手套时的担忧无不体现了一个母亲对于孩子深深的爱。

而小狐狸呢？从故事的开始到现在，小狐狸却对一切都充满着好奇。

狐狸妈妈解决了小狐狸进入小镇的一个关隘：将只需要改变一只手就足够了，一只狐狸手变成了人手。因为聪明的狐狸妈妈料及在这么寒冷的天卖手套的人只会将门虚掩出一条门缝。至于为什么要将手变成人手，人要是知道你是狐狸的话，不但不卖给手套，还要抓住往笼子里关呢！

接着另一个关隘又出现了：老狐狸想象中的人类是那么刻板，那么可怕，耐心教育小孩的话语也完全是人类刻板的礼貌用语：“晚上好”“请卖给我一双这只手戴上去正好的手套”

童话中的人物都很单纯,他们不像现实或小说中的人物一样将事情考虑得很复杂,而是以童话中的逻辑去想问题做事情。人手对于小狐狸是那样神奇，但他却没有想到想要获得人类的认同就必须要改变自己，变得和他们一样。之后狐狸妈妈告诉小狐狸不能暴露自己，小狐狸对这一切很不解，在他的追问下，狐狸妈妈告诉小狐狸：“人类要是知道你是狐狸的话，不但不卖手套，还要抓住你往笼子里关呢！人哪！真是可怕的东西！”小狐狸回答是“嗯”也再没追问下去，这么普通的一个对话，让我们读者眼前浮现出一个小孩乖巧地点点头的情景，也觉得这样的回答很理所当然。狐狸妈妈没过多解释人为什么会那么可怕和如何可怕，不将成人理解的残酷告诉幼小的心灵是为了使其免遭伤害。

在面对孩子和自己生命的抉择时，狐狸妈妈选择了把小狐狸的一只手变成人手，以防孩子被人抓住，关进笼子里。其实在这个地方，我并不太明白狐狸妈妈或者是作者的用途。孩子和自己的生命，哪个重要？虽然狐狸妈妈为了保护孩子，将小狐狸的一只手变成了人的手，但是难道她就没考虑过小狐狸会因为粗心什么的遭遇危险吗？

狐狸妈妈饱含深情的叮嘱宝宝，她的担忧，她的不舍，尽在一双慈祥的眼眸。狐狸宝宝满怀信任的看着妈妈，心里该是多么的甜蜜。灰蓝色的背景下，鹅黄色的狐狸母子格外引人注目。

【第8画面】

原文：小狐狸在雪光闪闪的原野上，摇摇晃晃地朝着镇上的灯光走去。开始的时候，只有一盏灯，不一会儿，多了一盏，又多了一盏……最后，出现了十几盏。望着灯光，小狐狸想，原来灯也和星星一样，有红的，黄的和蓝的啊。

解析：

小狐狸眼中的小镇，开始只有一盏灯，不一会儿，多了一盏，又多了一盏……灯也和星星一样是有颜色的。这一切显得很平和而宁静。

但在狐狸妈妈眼中，从野外走向小镇，就是从温馨的家园走向了野蛮。小镇郊区分割出了两个并不相容的世界：野外与城市。对于处于野外的狐狸来说，跨进城镇这个人类聚居之所分外艰难。有形的障碍并不可怕，可怕的是无形的障碍，这些无形的屏障让狐狸妈妈想给自己的儿子买一双毛线手套都那么艰难。

而当他走向人类的村庄去买手套时，它的脚印又充满了犹豫和担忧。轻轻地、缓慢地挪动着的脚印告诉读者他内心的不安。

【第9画面】

原文：很快，小狐狸就到了镇上。街道两旁，家家户户都已经关了门，高高的窗户里透出温暖的灯光，洒在路面的积雪上。每家门外的招牌上都亮着一盏小灯，小狐狸一块块看过去，找帽子店。自行车的招牌，眼镜的招牌，还有其他各种各样的招牌。有的招牌是新涂的油漆，有的招牌像旧墙壁一样，已经开始脱漆了。可是第一次到镇上来的小狐狸，不知道这些东西到底是做什么用的。

解析：

小狐狸尽管学会了使用这些礼貌用语，但是小狐狸走到小镇时，大街上，家家户户都已经关上了门，高高的窗户里透出温暖的灯光，洒在道路的积雪上。空无一人的街道避免了人对小狐狸可能的*扰，可谓时机得当。

让小狐狸独自上城镇是作者的刻意安排，也制造了读者的紧张情绪，紧绷读者的神经，我们会想幻想可爱的小狐狸遇到了各种危险，也对接下来的情节的发展充满了期待，这也是童话吸引人的地方，情节起伏不定，我们仿佛和小狐狸同旅程去摸索这个在狐狸妈妈眼里视为无比可怕的地方。

【第10画面】

原文：终于找到帽子店了。妈妈在路上仔细给他讲过的那个黑色大礼帽的招牌，就挂在那里，被蓝色的灯光笼罩着。小狐狸照妈妈教的那样，咚咚地敲了敲门。“晚上好！”里面传来了啪嗒啪嗒的声音，门轻轻地开了一条一寸左右的缝儿，一道长长的光投在了路面的白雪上。因为那道光太刺眼，小狐狸不禁慌了神，错把另外一只手——妈妈反复告诉过他千万不能伸出去的那只手，从门缝里伸了进去。

解析：

第一次到镇上来的小狐狸，面对各种各样的招牌，不知道这些东西到底是做什么用的。但还是看到了妈妈描述的大礼帽的招牌。小狐狸很听话，按照妈妈的嘱咐，先敲门，在问好。也是妈妈预想的那样，门开了一道缝，寒冷的雪夜那束灯光格外醒目，照亮了路面的白雪。可是慌忙之处却把妈妈特别叮嘱的生死攸关的左右手弄错了，把狐狸手伸了进去。这是你为之担心而心跳了吗？

这故事的设计很特别，一页里展现出来的是对半的内容，要两边看才知道说的是什么。这样孩子在阅读的时候，就要同时观察整页书了。这故事和孩子的生活贴近，小狐狸一个人出去买手套，小狐狸当时也有害怕的事情。然而小狐狸用自己的经历给孩子树立了很好的榜样，很多事情都要自己去尝试过，才知道真实的情况究竟是什么样的。

故事美，画面也那么美，简单的画面，浅淡的颜色，光与影的呼应，描绘了故事的空灵和雪国的梦幻色彩，只有这样的画面才能配得上这么纯美的故事。

【第11画面】

原文：“请卖给我一副这只手戴着正合适的手套！”帽子店老板愣了一下：哎呀，这是一只狐狸的手！狐狸说要买手套，该不会是用树叶当钱来买吧？于是他就说：“请先付钱。”小狐狸把一直握着的两枚白铜币，乖乖地递给了帽子店老板。帽子店老板把两枚铜币捏在手上，对撞了一下，听到“叮咚”一声。他知道不是树叶，是真的钱。就从货架上取下了一副小孩子戴的毛线手套，塞到小狐狸手里。小狐狸说了声“谢谢”，就顺着原路往回走。

解析：

由于小狐狸被门缝里的灯光一晃慌了，结果错误地将手伸进去而暴露了自己的身份。怎么样呢？一直没有发声的人不由得“哎呀”了一声，在人的眼里担心小狐狸拿树叶去买东西。人还是遵守商业道德，将毛线手套给了它。不过，可是当小狐狸道谢时，那人同样保持缄默。好在，小狐狸不计较这些，并没感到人有什么可怕。卖帽的人在售卖毛线手套的整个过程中，“哎呀”除了感叹外，仅仅说了一句话：请先付钱”当小狐狸说晚上好和“谢谢”的时候，人都没有应声。

在描写小狐狸买手套的过程中，作者不露声色地着墨于描写帽子店的人鉴别钱币：把它们拿在手指尖上，对撞了一下，暗示了人对狐狸，哪怕是一只天真的小狐狸也极度的不信任。人的冷漠，人对狐狸的偏见溢于言表。在店主看来，意味着进账、盈利，在小狐狸看来，即将拥有一双毛线手套，似乎享受到了人的待遇。可是天真的小狐狸并没有意识到，它与人的交流竟然是那样的冰冷。

店主这里表现出来的固定成见就是对人的社会地位的保护，而对异类的坚决排斥。整个过程，人都是持拒斥、惊骇态度，而小狐狸热情洋溢，颇为礼貌。沉闷的售与买过程之中，只有钱币的响声才好听。人与小狐狸的交流仅仅建立在金钱的关系上，只有依靠金钱的维系，黑夜对人的偏见的屏蔽，以及步行一天勇敢进城，小狐狸才获得一次与人进行交往的机会，而这种交往是在人对狐狸极度怀疑和偏见之中进行。天真的小狐狸初涉人世，并不知道人的将这种危险的交往也视为一种美好的经历。

【第12画面】

原文：小狐狸一边走，一边想：“妈妈说人是很可怕的东西，可是一点都不可怕啊！人看到了我的手，不是也没把我怎么样吗？”不过，小狐狸很想看看人到底是什么样子的。当他从一户人家的窗户下边走过时，里头传出了人的说话声。好温暖、好柔和、好好听的声音啊！“睡吧，睡吧，躺在妈妈的怀抱里，睡吧，睡吧，枕在妈妈的胳膊上……”小狐狸想，这歌声一定是人类妈妈的声音了。因为小狐狸睡觉时，狐狸妈妈也是一边摇着他，一边哼着这样温柔的歌。

解析：

在一户人家的窗户下，小狐狸疑惑地自言自语，妈妈说人是很可怕的东西，可是一点都不可怕啊！人看到了我的手，不是也没怎么样吗？人到底是什么样子呢？咦，窗户里有人说话，我要听听他们在说什么。

母爱是永恒的主题，在窗下，小狐狸听到人类妈妈正为小宝宝唱摇篮曲：

睡吧，睡吧，

躺在妈妈的怀抱里。

睡吧，睡吧，

躺在妈妈的胳膊上......

此时的小狐狸不但不觉得人类可怕，甚至觉得人类应该也像自己的妈妈那样。

狐狸妈妈不乏温情，当然人更是对自己“当它从一户人家的窗户下边走过时，从里头传来了人与孩子充满慈爱说话声。好温暖，好好听，好柔和的声音啊！”而人的这种温情仅仅是对自己同类而已，狐狸在人类的心里只是一个可以想象而不可靠近的意象而已，是一种被想象的关系。人类的妈妈在哄小孩睡觉时也提到了小狐狸，语气显得那么温和。

新美南吉四岁丧母，缺乏母爱对他的一生产生了重大影响，因此他的作品中常常充满了对母爱的渴求。

【第13画面】

原文：这时，小狐狸听到了一个小孩的声音：“妈妈，这么冷的晚上，森林里的小狐狸也会叫‘好冷、好冷’吧？”妈妈的声音说：“森林里的小狐狸这时候也躺在洞里，听着狐狸妈妈唱的歌，就要睡着了。来，宝宝也快点儿睡吧，看看森林里的小狐狸和宝宝谁先睡着。一定是宝宝先睡着吧！”

解析：

卖手套的商家并没有刁难小狐狸，一切的一切似乎都和妈妈说的不同，他对人类的世界充满了好奇，到底人对于狐狸是怎么看的。小狐狸手里抱着刚买回来的手套，站在人类的窗前，黄色的灯光从窗户透出来，窗帘上依晰透出一位抱着宝宝的妈妈。

当妈妈哄小孩睡觉时，小孩问：“妈妈，这么冷的晚上，森林里的小狐狸也会叫好冷、好冷吧？”可是妈妈避而不答：森林里的小狐狸，“这时候也躺在洞里，听着狐狸妈妈唱的歌，就要睡着了。宝宝也快睡觉觉吧，看看森林里的小狐狸和宝宝谁先睡着，在这里，新美南吉使用了跳脱的修辞方法，一定是宝宝先睡着吧！”隐晦而曲折地表现了人对狐狸的冷漠。

画家在这里，只描绘出一扇映着明黄色灯光的窗户和窗帘上隐隐透出的妈妈的身影，便能让读者在脑海中勾勒出一幅孩子在妈妈的怀抱中安然入睡的温暖画面。

【第14画面】

原文：听到这里，小狐狸忽然想妈妈了，就飞快地朝妈妈等着的地方跑去。狐狸妈妈担心死了，正焦急地盼着小狐狸快点回来呢！看到小狐狸回来了，她高兴极了，真想温柔地把小狐狸抱在怀里大哭一场。

解析：

当小狐狸在窗跟下听到了人类的妈妈的摇篮曲时，它不禁想念起自己的妈妈，小狐狸一路飞奔，扑进早就翘首以盼的妈妈的怀抱中……那些坚定急促的脚印向我们诉说着小狐狸对妈妈的思恋。想必新美南吉写到这个情节时一定想到了自己的妈妈，孩子听到这里，也会依偎到妈妈的怀里吧。

这样的情节设置，也许正是寄托着作者对人性中的善与美的希望和信念。相比书写丑恶，冷酷和忧伤来，他更愿意向读者传达生活中的美好、友善和快乐。接触过大量计谋多端且心术不正的狐狸形象后，大人孩子都会爱上这只单纯可爱的小狐狸吧，都会被超越物种界限的母爱所触动吧。这个故事很容易让人想起绘本《小塞尔采蓝莓》：小熊跟着成人走，成人心里发憷；小孩跟着大熊走，大熊心中惴惴。小孩和小熊的轻松坦荡固然有无知者无畏的因素，但我更愿意相信心灵纯净的人其实更有力量。

狐狸妈妈此时一直站在城外等着她的孩子，她的脑袋里还不断地闪现各种画面，她会想什么？是呀，狐狸妈妈担心死了，正焦急地盼着小狐狸快点回来呢！看到小狐狸回来了，她高兴极了，真想温柔地把小狐狸抱在怀里大哭一场。

在现实世界里，狐狸不是群居动物，小狐狸长大后，狐狸妈妈会把孩子从自己的领地赶出去，让它们独立生活。也许狐狸妈妈让小狐狸自己去买手套，就是想锻炼它的勇气和面对陌生环境的能力呢！我们的孩子长大了，也要离开妈妈，去独立面对这个世界的，妈妈也希望你和小狐狸一样，勇敢，乐观和坚强！

我最喜欢书中的小狐狸，因为它活泼、可爱、非常听话，最好的就是它勇敢，敢独自一个人去买手套。但我也很喜欢小狐狸的妈妈，因为它很关心小狐狸，知道它的手很冰，就决定给小狐狸买手套，小狐狸买手套很晚回家，它都胆心的流眼泪了。

通过这本书的阅读，我从小狐狸的身上学会了要勇敢，再勇敢一点。在小狐狸妈妈的身上，我看到了无私的母爱。

【第15画面】

原文：狐狸母子返回了森林。月亮出来了，狐狸的毛闪着银光，他们的身后留下了一串蔚蓝色的脚印。“妈妈，人一点儿都不可怕呀。”“你怎么知道？”“我伸错手了，我把真的手伸出去了。可是帽子店老板也没有抓我呀，还卖给我一双这么暖和的手套。”说着，小狐狸啪啪地拍了拍戴着手套的两只小手。“看你高兴的！”狐狸妈妈不敢相信地嘀咕道，“人真的有那么好吗？人真的有那么好吗？”

解析：

最后狐狸母子返回了森林，月亮出来了，狐狸的毛闪着银光，他们的身后留下了一蔚蓝色的脚印。在月色的照耀下，被白雪覆盖下的原野，更显得那么空阔，雪地上走着一对狐狸母子，不禁又把我们带入那如诗如画的梦境，合上书本好久我们也无法从那梦境中走出来。

小狐狸把伸错手的事告诉了妈妈，还把新买的手套给妈妈看，他觉得人一点也不可怕。人是好是坏，到底可拍不可怕这样的问题在他幼小的心里泛起一点儿涟漪。

可狐狸妈妈却不敢相信：“人真的有那么好吗？”狐狸妈妈一连嘀咕了几遍“人真的有那么好吗？”这让她也开始怀疑自己的先前的想法了，她可能在想或许人类真像小狐狸说的那样呢！

小狐狸认为人一点也不可怕时，狐狸妈妈依然保持着冷静的头脑，不惮以最坏的恶意来怀疑人：人真的那么好吗？人真的有那么好吗？”这篇童话以狐狸妈妈的反问结尾，保持了狐狸的世界与人的世界巨大差异的诘问。

故事在温馨、浪漫中结束了，然而却永不结束，因为没有答案，狐狸妈妈对人的思索却没有停息。

当母子俩慢慢远离读者的视线，留给我们大大小小的脚印时，整个画面素净、细腻带着点点的冷意，与这个发生在大雪天的故事匹配极了。

【后环】

解析：

柔美感人是这本书的最大特色。黑井健把这个雪地中的故事画得如诗如幻，画面的色彩柔和细腻，让人怎么也想不出这竟是用彩色铅笔轻抹淡擦出来的！

画家用视角和构图的变换体现小狐狸的内心感受。当小狐狸和妈妈在一起时，母子俩位于画面的中心，有一种安全、信赖的感觉；当小狐狸离开妈妈，站在雪丘眺望镇子时，画家将视角转为了俯视，表现出小狐狸的犹疑不安；而当小狐狸来到镇上的街道时，画面构图有一种从墙角窥视的感觉，反映了小狐狸内心对未知危险的忐忑。

黄色代表着温暖、明亮，狐狸母子身上淡淡的黄色、雪地里的第一盏灯光、帽子店门缝里透出的灯光、传出摇篮曲的窗户，都是柔和温馨的黄色。这一设计传达了故事的主旨，也让读者心头不由得升起一股暖意。

【封&底】

解析：

喜欢读绘本，也终于明白绘本为什么适合所有的人，小孩子读绘本，那是这本与他的世界重叠，而大人读绘本，那是唤醒大人已经丢失的纯净与美好，如若我们所有的人都不曾丢失孩提时的心，那么，这便是美丽天堂。

《小狐狸买手套》有两个版本，分别由若山宪绘图和黑井健绘图的版本，黑井健绘图的真的是太有意境太美了。而且，二十一世纪出版社里翻译的是狐狸妈妈去偷了鸭子被镇上的人追打，南海的是狐狸妈妈劝伙伴不要偷，但伙伴不听，结果被追打。从和孩子的分享上来看，还是喜欢那个善良的狐狸妈妈的版本。

这个故事告诉我们，动物和我们人类一样，也有亲情，也有母子情，我们要爱护动物，不要滥*动物。

对于四岁左右的孩子来说，这里涉及到人和狐狸的关系，孩子是没有办法了解的那么清楚的，重点落在了小狐狸的俏皮可爱，没有一点坏心眼，对人类充满了正常的期待，没有任何历史的偏见。

这篇童话故事情节简单易懂，篇幅不长，主要通过白描的写法展开。童话语言活泼生动，如兜着、钻、眨着、掉到等，这些动词的运用都让主人公小狐狸天真可爱的形象跃然纸上。对刚认识的世界，小狐狸一无所知，发生在它身上的一点小事也会让它惊奇万分。可以说作者对小狐狸的塑造上是从一开始就铺就的。作者对它进行了拟人化的修造，言行举止像足了一个小孩子，在它的世界里，人间和它生活的地方都是美好的，它对世界充满了好奇，连看见了下雪，也会变得异常的新奇和兴奋。通过小狐狸的视角，一个美丽的雪花世界顿时也拉开了帷幕。而作者在描写狐狸生活的环境时，极力渲染出一个美丽的冰雪世界，小狐狸在冰雪世界里玩得很开心，如作者写到“它在丝棉似的柔软的雪地上兜着圈子，溅起的雪粒像水花似的飞散，映出一道小小的彩虹”，让人感到温暖，羡慕在这种环境下快乐生活的小狐狸。

其实，故事中的狐狸妈妈就是我们这些当父母的当老师的人，而那对未知的未来有些憧憬有些好奇又有些战战兢兢的小狐狸，就是所有的孩子们啊。是的，我们见识到了世界的复杂甚至险恶，我们知道我们的生活里有不容忽视的危机。但是，我们不可能因为这些而让我们的孩子永远生活在父母的羽翼之下不敢迈出一步吧？正如小狐狸从妈妈的肚皮底下勇敢地钻出来，摇摇晃晃地走向那个闪烁着灯光的小镇。他遇到了善良的帽子店主，还听到人的妈妈和人的孩子的充满爱意的对话。

当我们的孩子离开我们的庇护走向世界的时候，我们一定会像那位狐狸妈妈一样，有千种万种的担心，如这位妈妈一样浑身颤抖不停念叨也是很正常的。请相信我们每个人的善良和对别人的信任，能够让我们这个世界更美好起来。

希望每一个孩子读过这个绘本后，都能从心中快乐起来，相信世界的美好，充满善良之心，爱护动物，爱护人类自己。

四、作者信息

新美南吉（1913～1943），1913年出生于日本爱知县的一座乡村，故乡的自然和风土人情，孕育了他，身边勤劳的农民及他们清苦的生活，成为他创作的源头活水。日本天才童话作家，被誉为“日本的安徒生”。20世纪上半叶日本最重要的童话作家，和宫泽贤治、小川未明齐名。与宫泽贤治相比，他更擅长短文，往往在几百字内将一个活生生的故事表达出来。日本儿童文学研究者石井桃子曾经说过一句名言：“北有宫泽贤治，南有新荚南吉”。他的代表作有《小狐狸买手套》《狐狸阿权》《去年的树》《花木村和盗贼们》等多部，多篇作品入选日本小学语文教材。故事的主角经常是动物，其中狐狸出现的次数最多，其俏皮可爱的形象令人印象深刻。

在新美南吉的作品中，我们会看到，他对动物有着特殊的情感，一群或喜或悲、或愁或欢的小动物主宰着新美南吉的童话王国，同时也引导着孩子们走向美好的阅读世界。

新美南吉的本名是渡边正八，新美南吉是他的笔名。新美是他的母姓，他四岁丧母，由外祖母养大，父亲与继母结婚之后，他才重新回到父亲的家中。也正因为如此，在他后来所写的童话中，始终贯穿了一个渴望爱，渴望母爱，渴望与他人相融的主题。

黑井健，1947年出生于日本新泻县，毕业于新泻大学教育系美术专业。1973年开始从事自由插画师这一职业。1983年获得第9届SUNRIO美术奖。曾为多部经典童话作品配图，主要绘本作品有《狐狸阿权》、《小狐狸买手套》、《猫儿事务所》、《圣诞老人的国度》等。