4月11日-13日，广东以色列理工学院热闹非凡——这里迎来了2024全国重点中学校长论坛。诺奖得主、学界大咖、教育部门领导、以及来自全国各地近70所中学100多位校长和教师齐聚一堂，在一场场深入的交流中，碰撞新时代创新人才培养思路，共同推动中学-大学育人目标融会贯通，同频共振。
在论坛上，诺贝尔化学奖得主、以色列理工学院教授丹·谢赫特曼，国家自然科学基金委交叉科学部原常务副主任陈拥军，江苏省教育厅一级巡视员袁靖宇等领导和嘉宾分别进行专题演讲。中国科学院院士、广东以色列理工学院校长龚新高针对“高质量发展要求下创新人才培养的思考与初探”做主题报告。
厚植人才沃土 激活创新动能
“教育者是世界上最重要的职业。”面向在场各位辛勤的育人者，丹·谢赫特曼教授不禁感叹。他在致辞中多次强调创新是世界进步之源，只有创造才能带来新的发展活力。从幼时与恩师的相处故事，到多年的创新创业课程实践，丹·谢赫特曼教授循循善诱，勉励教育工作者们因材施教，发掘每一个学生的天赋与热爱，指引他们树立终生不渝的科研追求。
谈及中学阶段如何平衡“科研兴趣和学业压力”时，丹·谢赫特曼教授直言，“二者并不割裂，而是相融的。”他鼓励教师们打破传统教学模式，积极在课程体系中融入创新概念，以开放性问题激发学生的创造性思考，不断引领他们延伸思维的边界。在回应现场教师关于“家庭教育”的疑虑时，丹·谢赫特曼教授特别提到，“让孩子感受到充足的安全感是家庭教育的关键一环。”他希望家长能够从细节处给予孩子更多关爱，“让他们更有底气地面对人生的挑战。”
在学科融合的时代背景下，国家自然科学基金委交叉科学部原常务副主任陈拥军指出，交叉科学已成为重大科学问题突破的重要途径。他敦促科研者培养系统化、融通多学科范式的思维方式，构建对事物多维度的理解。谈及人才培养时，他高度赞扬了广以的办学特色和成绩，希望有更多教育者适应时代的紧迫需求，培养学生的独立思考能力，引导其创造性地解决真实问题。
随着人工智能、大数据等产业的快速发展，以科技创新为引领的新质生产力已成为推动高质量发展的强劲动力。顺应新质生产力的发展趋势和内在要求，江苏省教育厅一级巡视员袁靖宇指出，中国教育正从基础知识和技能传授向拔尖创新人才培养转变，对学生的跨学科能力和批判性思维提出了更大的挑战。他充分肯定了广以在创新队伍培育的成效，并希望更多中学及学生能够走近广以，领略这所学府的独特魅力。“每一个从广以走出去的人才，都将在全球舞台上绽放出不一样的光彩！”
学术气氛浓厚 科研硕果累累
龚新高院士表示，实施新时代人才强国战略，推动高质量发展，离不开人才自主培养能力的提升，也对教育工作者提出了更高的要求。在主题发言中，他进一步阐释了“科学”与“技术”的差异，强调对待研究要有“追根问底”的态度，才能真正推动科学素养的提升。“广以的教学鼓励奇思妙想，注重培养学生的实验能力，也能容忍失败。”引进以色列理工学院的创新基因，根植中华大地，广以持续优化科创人才培养思路，为建设科技强国注入澎湃活力。
广以常务副校长David Gershoni表示，以色列理工学院以其丰富的科研成果闻名于世，培养了大量的科学家和工程师，为以色列的发展做出卓越贡献。作为以色列理工学院的中国校区，广东以色列理工学院沿袭本部高标准、高质量的教学模式，提供国际一流的教学环境，迄今已走出三届本科毕业生，其中80%的学生前往全球顶尖大学深造，人才培养模式受到广泛认可。
“顶尖创新人才的培养，离不开自由探索的学术氛围。”在《突破上限的理工科学习体验》主题讲座中，广以副校长林丹明指出，激发学生的好奇心和求知欲，是改善理工科学习体验，提升学习效果的重要途径。他以广以本科生的科研成果汇编为例，解读广以着力科研训练、注重培养成果的教育理念，引起现场众多教育实践者的共鸣。
学子乘势而上 奔赴逐梦之旅
“虽然我当时复读了一年，但4年之后，我在跟国内最顶尖大学的学生竞争。”从入学省排10万名到被耶鲁大学录取，2024届本科毕业生李晖泓在广以实现了“逆风翻盘”。他表示，广以优越的科研环境为他打下了坚实的学科基础，“满满一页的科研履历”更助他在激烈的竞争中脱颖而出。
“广以学子的硬核能力来源于硬核课程。”大半年的学习下来，数学与计算机科学专业大一学子陈明晰对广以的教学内容赞叹不已。自招生咨询了解到广以，他便被这所学校“专精”的态度折服，在心中埋下逐梦的种子。进入大学，他积极向外探索，牵头成立科研社团，入读首个学期就在全国性比赛中获奖，迈出梦想启航的坚实步伐。
崭露育人成效 广以未来可期
会上，多位嘉宾围绕高中阶段的课程设置、师资团队建设、学生全面发展等话题展开交流，畅谈经验与建议，为中学与高校之间的“贯通培养”和教育高质量发展出实招、解难题。现场互动不断，提问踊跃，在热烈的气氛中凝聚智慧、共育英才。
会议间隙，与会代表实地参观了广以校园的各处景致。书香四溢的教学楼，设备一流的实验室，格局开阔的体育馆，环境优美的广以附属双语学校……踏着和煦春风，享受一场充实愉快的体验之旅。
“沉浸式”广以一日行后，许多嘉宾纷纷表示，广以的办校成果令人惊艳，希望有更多机会与广以建立联系，开展合作。在圆桌讨论上，一位中学校长激动地表示，广以的教育模式契合复合型人才的发展需求，“希望中国有更多像广以这样的大学，为学生提供‘大器晚成’的机会！”
同心协力襄盛举，勇担重任育新人。随着论坛落幕，广以将与更多中学相伴偕行，共同书写教育创新的时代答卷。
