财商（Financial Intelligence Quotient）一词最早由美国作家兼企业家罗伯特·清崎在《富爸爸穷爸爸》一书提出，泛指“一个人对所有财富的认知、获取、运用的能力”。
这本2000年引入中国的畅销书，让无数中国人第一次意识到“财商”的重要性。
现在财商已经提高到和智商、情商一样重要的位置。你会教育孩子财商吗？
直到20年后的今天都有人在说：“当年读过的这本书，改变了我的一生”。也让很多父母认识到财商思维对个人发展的重要。
在财商教育这条道路上，国外部分国家有更加成熟的经验，尤其是犹太人。
犹太人善于经商是天下皆知的，大名鼎鼎的巴菲特、索罗斯、摩根家族、格林斯潘、伯南克、雷曼兄弟、所罗门兄弟都是犹太人。
有统计说：美国华尔街80%以上的投资产品都是犹太人发明的，世界金融中心都尽在他们掌握。
犹太父母认为，想要让孩子懂得理财，应该先让孩子注意身边与金钱有关的细节。他们的财商教育就是从娃娃抓起。
如何鼓励和引导孩子去关注这些细节呢？他们最常见的做法就是设计一些与此相关的“金钱游戏”，让孩子在玩中学习。
“金钱游戏”难不难呢？家长们放心！
作为注册儿童财商导师，我在这里就分享一个非常简单的亲子财商小游戏，5分钟就学得会。
参加年龄：6至9岁（年龄不可相差太远）
准备好50元两张，20元五张，10元十张，还有10元、5元、2元、1元和5角的硬币各十个，由家长辅助，教孩子来认识不同的面值。
可以试着和孩子比大小：
- 愿不愿意用硬币交换纸币？
- 两个5元的硬币，和一张10元纸币哪个大？
选择一些孩子经常接触的玩具，比如软糖、小笔袋、小玩具等等。家长假装成小卖店老板，请孩子用钱来买商品，指导孩子相互来衡量价值，比如2个软糖=1包薯片。
此处对于吸收力强的孩子可以引入组合加减法，比如50里包括多少5和多少10？
3）我来当家！给每个孩子发100元钱。告诉他们要当家啦！再给每个孩子一张收支表。
告诉孩子们，每个月要收钱：房租、水电费、食物开支、学费。再一项一项把这些必要开支收走，看孩子还剩下多少钱？
最后问：这些钱他们打算怎么支配呢？
4）需要和想要再次把孩子们喜欢的商品摆出来。
- 问他们哪些是一定要买的，哪些是没有必要的？
- 和玩收支游戏之前有没有变化？为什么？
上面三个活动的目的都是为了启发家长和孩子一起来思考：
1. 认识钱，和钱背后的购买力
- 钱是什么样子的？熟悉纸币和硬币。
- 钱是从哪里来的？ATM还是爸爸妈妈辛苦赚来的？
- 钱可以用来做什么呢？想象有了钱，你打算买什么东西？
2. 简单的数学知识
学习简单的加减法，用实物来模拟练习。
对于不同的孩子可以看接受程度，家长由浅入深指导孩子。
3. 认清“需要”和“想要”的界限
- 哪些东西贵？哪些便宜？
- 一定要买贵的吗？贵的和便宜的东西到底差别在哪里呢？
- 你已经有了，还需要买吗？
善用道具，比如普通笔袋和高级文具盒，作用一样吗？
指导孩子自己去比较和思考。
4. 明白收入和支出的概念，体会家庭开支是很大的，父母不容易
- 家里每个月的收入是哪里来的？
- 我们家都有什么一定要花钱的地方？哪些开支不能省？哪些可以省？为什么？
- 如果我们不交水电，不交房租，会发生什么呢？引导孩子了解如何来合理安排支出。
5. 学会取舍和控制*
明白钱是有限的，有代价才得到的。
引导孩子正确的价值观：不花钱也可以很开心对不对？什么事情是好玩又可以省下来钱的？
对孩子的教育，最好的方式就是跟他玩游戏，让孩子在游戏中获得知识、思考。
这个活动主要是生活场景的重现，为了让孩子可以很直观、感同身受地去体会与钱打交道的场景。
提醒父母们：胜负不是最重要的，一定要在游戏中观察孩子的行为，先让他们玩完后去总结自己在游戏里学到什么，而再去总结和引导孩子要从游戏里面要学到的知识是什么。
游戏之前孩子的选择如何？做完游戏和引导之后，再让孩子选，会选什么？问孩子为什么改变了？孩子自己经历的成长和改变，就是我们的目的。
关于娜娜：
我是香港金融侠女娜娜，资深家庭理财顾问。美国沃顿商学院MBA，前香港投资银行副总裁。全平台粉丝10万 的职场人生写作者。
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