教育疯魔大内卷,
谍战剧都不敢这么演
文 | 雾满拦江
(01)
一条很小很小,不太像新闻的新闻:
这条小消息,发布于杭州“快醒醒学习群”。
涉及的被举报学校,分别是泰顺中学与苍南中学。
猜猜这两所中学,在哪儿嘎达?
——在温州!
所以这条古怪小消息,实则是一条补课举报大内卷。
坊间人士披露,情况是这样子的,杭州有位教地理的老师,不辞辛苦,万里独行,单挑温州补课帮。
这种事情,只能由地理老师来担任——你整个物理老师出场,他没有地理概念,可能连目标都找不到。
总之在漫长的七月,地理老师带着他心爱的无人机,冒着40度的高温酷暑,一路向南。
每抵达一所中学,地理老师就放出他的无人机,认真观察。
只要发现学生在校园中出现,就立即举报。
坊间人士称,地理老师的足迹,贯穿大半个浙江。
诸如丽水的庆元中学,遂昌中学,龙泉中学,衡州的龙游中学,金华的兰溪一中,浦江中学,嘉兴的海宁紫薇中学等,包括了新闻中提及的温州泰顺中学与苍南中学,都被地理老师逐一举报。
出师未捷机先死,长使老师泪满襟——地理老师的无人机,在苍南中学撞到树上牺牲。
但这并没有阻止地理老师的步伐。
一息尚存,就要举报,OK啦!
坊间称,地理老师只是这场举报大战的一个小小缩影。
想给孩子补课却补不到的,会举报补到课的家长。
补不到课的培训老师,是不会放过补到课的同行的。
公办老师也改变了此前“提高一分,干掉千人”的策略,转而去举报其它学校,地理老师就是这支举报大军中的一员。
坊间消息称,那些仍然在补课的孩子,实际上是过着比间谍战更刺激的日常。
(02)
临街一家眼镜店,客流稀疏。
一只妈妈带着孩子进来,俯身柜台看着各种镜片:请问,有亚里士多德牌子的镜片吗?
门帘一掀,一个大口罩遮住整张脸的人出现在阴影处:抱歉,亚里士多德牌子最近缺货,但我们有亚里多德的妹妹创建的品牌,珍妮玛士多。
带孩儿妈妈:巧了,我家孩子就是珍妮玛士多。
口罩人走出来:天王盖地虎。
带孩儿妈妈:宝塔镇河妖。
口罩人:晒哒晒哒。
带孩儿妈妈:一座玲珑塔,面向青寨北靠沙。
暗号对上,口罩人过来,牵上孩子的手,给孩子戴上一个眼罩(也要说不戴眼罩,但也要用手掌遮住孩子视线)。
懵圈的孩子被带走。
好像走过一条路,好像穿过一条街,好像进了一幢楼,好像进了电梯,好像上了楼顶,好像又在一个杂货间穿行……终于,孩子被对方用双手按住,让他坐下,再摘下头套或眼罩,孩子震惊发现他在一个房间里,灯光通明,但窗帘拉上,几个和他同龄孩子,正用复杂的眼神看着他。
然后又一个孩子,戴着头套被带进来。
等到人齐了,老师出场坐下:孩纸们,好刺激,现在咱们补课,先说上一课提到的几个知识点……
这个险象环生、比谍战剧更刺激的场景,叫小黑班。
小黑班,就是偷着补课的这么个存在。
坊间称,眼镜店秘密接头的小黑班,是此前补课老师的房车升级版。
起初,国家贯彻双减政策,禁止课外补课时,就有补课老师买了大房车,补课班的孩子们到一个地方集合,大家上车,车子驶上环城公路,绕城一圈或两圈,一堂课就讲完了。
——然而但是,大房车式的游击战术,极不安全。说不定哪天,实习班里的哪个孩子,有点私事儿,或是情绪不好想休息两天,那么他知道你这辆房车的牌号,打个电话举报,就把你的房车班连锅端了。
所以终于进化到了谍战模式,一个孩子在这种情况下被带到补习班,哪天他情绪不好了,想举个报——却震惊发现自己根本不知道补习班的确切位置,这个报就无法举。
所以在浙江,在杭州等地,补不上课的学生,补不上课的公办老师,和补不上课的培训老师,正心急如焚,挖地三尺搜寻这些小黑班,想把这个“导致自己陷入不公平状态”的存在打掉。
(03)
说小黑班,说我们此后未来的选择,先要弄清楚一件事儿:
国家为什么要出台政策,各种双减禁止补课?
第一个,发达国家,包括美日德韩什么的,都曾对孩子的补课进行禁止或立法。
所以这究竟是为什么呢?
因为发达国家,都曾面临废物人才过剩,实用人才不足的窘状。
废物人才,就是这个人实际上对知识不感兴趣。但他有办法,夺得那些更适合其它孩子的社会位置。
——只要有高等入学资格考试,就会有“攻略”。
有些高手善于拆解高等教育人才选拨体系,纵你万变千化,他总能找到你的终极套路,拆解成两三个技术要点。
君子可欺之以方。哪怕你废物到家,把这两三个技术要点背熟,也可以在考试中,表现得像个人才。
诸如海外名校,什么哈佛麻省,更注重面试——高手早已破解了面试窍门,名校就是想找到外向型、有事业力、倾注于社会实践的未来领导者,所以高手只要编几个文案,让一只宅狗背熟——哪怕这只宅狗,80年都未曾出门一步,也能轻易懵过哈佛面试官。
所以不管是海外名校,还是国内的水校,搞到最后招来一大群只懂考试或面试攻略,但对于学问知识深刻憎恶的人。
这种人拿到文凭,你把他派到重要科研岗位,指望他给你弄出个芯片光刻机啥的——可他根本干不了,也不想干,他就想混个文凭让你养他一辈子,他有什么错?
所以发达国家都会打压民间“考试攻略”教育,希望能让那些真正对知识有兴趣,但对攻略无感的人,脱颖而出。
第二个,我们现在是个什么情况?
我们现在的情况是,市场上有超过1000万本科以上的学历仔,正在愤怒诅咒:你说让老子努力学习,拿到大学文凭就可以躺平了,可现在老子躺着,为什么没人把钱给老子送过来,为什么?
还有1000万人,正从高等学府的门里涌出来。
其中还包括700万的博士和硕士。
欧洲有好多国家,人口才几十万。比如说冰岛,人口才30万,我们博士硕士的数量超过23个冰岛总人口,难道不应该给我们搞出点名堂吗?
然而名堂并没有,有的只是有些博士硕士,动不动上网求助,央求大家帮他解决衣食问题——真正的博士硕士,智力高认知高能力高,不是应该替大家解决问题的吗?
所以……
所以现在情况就这样了。
(04)
所以我们现在的问题是:如何让自己成为社会最需要的人才。
第一个,真正对学习感兴趣的孩子,恰恰对考试攻略无感。
曾有一个孩子在网上发贴,他很喜欢读书,也喜欢研究问题——但他喜欢的,恰恰是考试时绝对不会考的。最要命的是,他还考不过那些对知识丝毫不感兴趣,但却擅长考试攻略的孩子。
网友们也了解这个情况,也支持这个孩子——但仍然想通过攻略,夺到这个孩子渴望的科研位置,然后躺平。
我们需要了解这个情况,才能下结论。
第三个,教材改革,被许多人骂,也许他们骂对了。
中学的教材,改了一次又一次。
终于改到面目全非,让老师不知如何讲的地步。
现在的中学教材,彻底打乱了老师们的“知识点”概念或模式,用老师们的话来讲,就是出现了知识点断裂。
或许是教改方有考虑,打乱此前的套路,有助于让那些真正对知识有兴趣的孩子,脱颖而出。
然后再来个双减,禁止补课,把那些擅长攻略的水货打下去,就OK了。
但道高一尺,魔高一丈,小黑班的出现,以及浙江地区相互举报的内卷,都表明这些策略,其实并不奏效。
第三个,如何让我们自己、和孩子成为社会最需要的人才?
这里有几个关键词:
兴趣、个人发展、取巧与社会本身。
一个对知识有真正兴趣的孩子,他的个人发展,搞科研可能最合适。
但社会本身,可能并不这么认为。
——所以就出现了攻略,出现了那些对科研不喜欢的孩子,用攻略来抢这个机会,然后大家一起躺平。
这个博弈将是长期的,只有个人解决方案,而没有社会解决方案。
就是说,这个问题个人能解决——但在社会层次面上,却是长期存在的。
所以今天的问题是:
做为个人,诸如孩子或家长,不管你是攻略型还是兴趣型,你要如何全面认识这个社会,获得个人与社会利益最大化的生存机会呢?
(*本文图片来自网络)
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