我家小区有一个挺大的儿童游乐场，里面的游乐设施很齐全，附近几个小区的孩子们一到休息日都愿意跑到这里玩儿。
一日，我带走小宝在游乐场里玩滑梯，一位满头银发的奶奶抱着一个看上去不到一岁小婴儿来晒太阳。
按说四月天太阳暖暖，孩子晒晒胳膊腿蛮好，医生不是说裸露在外面的皮肤才能促进体内的钙吸收，让骨骼更强壮对小孩的生长发育很有益处。得到光合作用，可是，这位奶奶把小孩子捂得很严实了。
看上去像个小粽子，小脸红通通脑门上的头发被汗水打湿都贴在了额头上。
“阿姨，您给孩子穿多了，中午不冷穿一件长袖就够了，您抱着他呢，不冷。“旁边一位年轻的妈妈对银发老奶奶说。
“嗨，我穿了两件合适，怕冻着孩子。”
我听了心里暗笑甭问，这就是传说中爱孩子的方式叫“奶奶冷”。
在生活中你会看到有很多类似这样的例子，老人爱孩子，可就是不知道该怎么爱，孩子真正需要的并没有给到。
有人说，这就是咱中国特有的“隔辈亲”说白了就是爱孩子呗。
爱都是一样的当我看了英国著名画家昆廷·布莱克创作的绘本《安婆婆有个鸟宝宝》之后，就更坚定的认为这个想法要不得。
爱只是方式不同根本没有地区上的差别，英国的安婆婆对一只小鸟宝宝也是疼爱有加呢。
《安婆婆有个鸟宝宝》这本图画书获得了国际安徒生大奖的殊荣。
此奖项被誉为“儿童文学的的诺贝尔奖”，是丹麦女王玛格丽特二世赞助，以安徒生的名字命名由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，每两年评选一次，表彰作家的文学造诣。
昆廷·布莱克在童书界有“插画教父”的美誉，他创作了350部作品，是包揽国际安徒生大奖、凯特格林纳威奖和英国儿童文学桂冠作家的三项至高荣誉的作家之一，当然目前世界上连获三项大奖的作家也仅仅只有两位。
昆廷·布莱克用自己独特的表达方式在不知不觉中把读者拉近了故事里，在故事里找到属于自己的角色和影子，这或许就是伟大的作家的过人之处。
书的前环衬页面的正上方印着昆廷·布莱克的亲笔签名，大师把亲笔签名无私的分享给每一位读者。
中国有句话：见字如面，看来出版商也很懂中国文化，一下子就使得这本书有了温度。页面中一只孤零零的小鸟痛苦的表情诉说着它的遭遇。它是怎么在地上的？
春日的邂逅它遇到凶猛的大鸟的侵袭了？还是它被妈妈丢在了这里？一连串的疑问，在脑海中层层叠加，勾的我迫不及待地要翻开书页。
整版的大开页面，画面饱满，春日的一个早晨，天空中一抹鹅黄色轻轻地飘在空中，安婆婆拎起购物袋要起镇上逛逛，她穿过了一片到处都是折枝落叶的树林。
文中说，昨晚刮了一夜的风，看来是风把树枝吹断、树叶刮落到地上的。绿色的树林在安婆婆身后，折断的树枝和叶子在安婆婆脚下。
即便这样的安婆婆的表情看上去很愉快，要知道这样晴朗的天气在英国是可以换来好心情的 。
画面是黑色线条勾画轮廓，淡淡的色彩填充得恰到好处，不满溢也不吝啬，看起来很舒服。
说到颜色我讲个故事，前些天和好闺蜜聊天，她说人对颜色的喜好是和角色密不可分的。当时我听了这话不太认同，每个人喜欢的颜色不固定吗，会和自己的角色而变化？
这个问题好复杂，直到某天和一个心理学的朋友说起这件事。
对颜色的喜好与身体变化有关她回我说：“那位朋友说的没错，人对颜色的喜好是会随着角色转换而变化的，我曾接受过很多孕妈妈的来访，她们都说现在只喜欢看绿色，平日里热爱的黑色、红的都入不了眼了，只喜欢绿色，即便是原先很保守的人，也回买条贴近绿色的颜色买来穿，她们很不解跑来询问我。
我不解的问：“那这是什么原因呢？”
这位朋友说：“因为*的人是在面临着一项人生中的重大事件，而此事件和健康息息相关，人都是渴望健康，五颜六色中唯有绿色象征着生机勃勃、健康、有活力，所以她们那个一段时间非常喜欢绿色，而产后随着身体的恢复宝宝的长大，她们对绿色的喜好回随之变淡。
尤记得一位绘本阅读推广人说过一句话，他说：绘本是可以从孕期开始读的胎教书籍，在欣赏经典之作的同时身心得到了放松，与腹中的胎宝宝建立一个亲密连接，是可以通过绘本来实现的。
色彩温馨，线条优美的绘本还可以用来做胎教，如果刚好恰逢又怀了小宝宝，在给大宝读书的同时，胎宝宝也一起听了看了，这该有多棒。
接下来，安婆婆还要去镇上吗？
当然不会，安婆婆在一棵树下发现了一只小鸟宝宝。安婆婆张开的双臂露出惊喜的表情，她的手掌做出要去抱小鸟宝宝的姿势。
而，小鸟宝宝呢，惊恐布满了它的每一个细胞，扬着头，颤抖着微张开翅膀，眼睛瞪得圆圆的，和安婆婆对视。
很富有戏剧性的画面，昆廷运用在拍摄电影中切换镜头的手法，把安婆婆和鸟宝宝对视的瞬间放大，给了一个特写。
细微之处无不表达爱安婆婆摘下自己的围巾给围在鸟宝宝们身体用双手托抱往回家的方向走去。
安婆婆把小鸟宝宝带回家，她找到了一个插画的大花篮把鸟宝宝放了进去。
女人喜欢花是不分年龄的，把心爱的花篮给鸟宝宝做窝，足以见得安婆婆对鸟宝宝的爱。
安婆婆面容慈祥微笑着看着小鸟宝宝，此时的小鸟宝宝被裹的严严实实，看它那副表情，说不出是痛苦还是无辜，它毫无抵抗地接受着安婆婆为它做的一切。
安婆婆给它喂奶，一只手高高举起奶杯，另一只手用小勺小心翼翼地送到鸟宝宝嘴里，鸟宝宝坐在花篮里张开嘴很享受。
安婆婆还会把好吃的奶油胡萝卜、巧克力泡芙、黑森林蛋糕很美味的巧克力给小宝宝吃，她还给鸟宝宝起了一个名字叫奥古斯都。奥古斯都就这样和安婆婆生活在了一起。
安婆婆为了能带着奥古斯都一起出门，买回来了一辆崭新的手推车，车子很时髦高高的轮子，车子顶端安装了一把特制的小阳伞，伞是粉色的上面装点着小花，每个伞骨架小都坠着一个花穗，看上去很不一般。
只是奥古斯都样子怪怪的被安婆婆包裹了一层又一层，最外面用一条丝带系上，真像个大粽子。
路过图书馆门口，安婆婆见到了罗德家老哥俩和小狗，小狗叼着罗德哥哥的拐杖，奥古斯都神情紧张，小狗和它四目相对着，奥古斯都很害怕。
鸟和孩子是还是不同，天性没变。它会对狗狗恐惧。即便是一只可爱的小宠物狗，它也会望而生畏。
安婆婆带奥古斯都来到镇上的一家商店，要把最好吃的东西买回去，只是为了奥古斯都。而奥古斯都呢此时正死死盯着地上的一只甲虫。
难道奥古斯都喜欢甲虫？
爱要伴随着成长安婆婆依旧每天喂奥古斯都好吃的东西，奥古斯都越长越大，依旧每天享受着安婆婆为它准备的美味，似乎忘了看见甲虫这件事儿。
奥古斯都越长越大，花篮已经装不下它了，于是安婆婆专门给它买了一间小木棚。
一个暴风雨过后的清晨，安婆婆和每天一样把食物送到小木棚。
安婆婆端着食物刚走小花园就被眼前的一切惊呆了，小木棚被狂风刮的七零八落，羊毛衫，羽绒被散落一地。
奥古斯都抖动着翅膀站在当中。安婆婆瘫倒在地晕了过去奥古斯都用带着勾的嘴巴衔起羽绒被给安婆婆盖严，它吃力的扑腾的没怎么用过的翅膀飞走了。
奥古斯都飞进了树林，它独自捉松鼠、吃甲虫，好不快活。
安婆婆受到了惊吓很久才缓过来，她在花园里重建了一个木棚养起来仙人掌。
奥古斯都隔三差五回来看她，还会带来甲虫和老鼠，安婆婆从来没有尝一尝。
我在想，安婆婆爱鸟宝宝，给她最好吃的东西，给它裹得暖暖地，安顿它住在遮风挡雨的木棚里。
而当鸟宝宝随着长大再也不是任凭安婆婆百般照顾是宝宝了。它暴露出与生俱来的天性，从外观上看它应该是一种小型猛禽，张开的翅膀很像鹰。它在高空中翱翔的影子是那么优美。
看着它飞入空中的一瞬，眼前就如同过电影，一幕幕浮现。小鸟宝宝在看到安婆婆时的惊恐和无助，享受美食的味道，被裹得透不过来的挣扎，看到小甲虫时的专注与渴望，这些都是它在长大。
这让我想起很多孩子在家庭中接受来自父母的爱的时候，也和鸟宝宝的状况时一样的。
现实中的反思暑假前夕，社会观察栏目的记者随机采访了几个小学生。记者问：“你们的爸爸妈妈爱你们吗？”看似是一个不假思索即刻脱口而出的问题，引来几名小学生笑出了声儿。
他们异口同声的回答“爱呀，能不爱吗？”
接下来记者又问：“那，他们都是怎么爱你的呢？”
一个孩子说：“爸爸妈妈给我买新衣服，周末带我出去玩”旁边的孩子抢过话筒说：“买冰激凌和变形金钢。”另外一个孩子若有所思的说：“他们经常带我出国旅行，可是他们一忙起来就顾不上我了。”
记者又问：“那，你们觉得这些爱是你们最需要的吗，如果有机会你向爸爸妈妈吐露心声，你们想说些什么呢？”
一个小女孩突然伤心的哭了：“妈妈，我考试不好的时候别总骂我，我可以不吃巧克力，也可以不穿好看的花裙子？
旁边的几个孩子情绪也略有激动的说：“别一着急就撕我的作业本，我也想好好写。”说完这几句话，刚刚还有说有笑的几个孩子，眼眶早以被泪水打湿。
爱到底是什么在家庭关系中应该怎样去实施爱，父母爱孩子的方法，是不是最先应该从孩子的需求出发？
父母爱孩子的方式，到日后会不会影响到他以何种方式来爱父母？
爱无疑是一种能力，而这种能力的摄取最早是在家庭完成的。
心理学家的指引著名哲学家心理学家埃里希·弗罗姆在《爱的艺术》一书中写道：如果孩子不断生长、发育、他就开始有能力接受事物本来的面目。
母亲的乳房不再是惟一的食物来源。终于他能区别自己的渴，饿，他开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。
八岁以下的儿童还不会爱，仍然需要无条件的爱，进入少年他就不再去全部接受来自外界的爱，他学会了辨别，自己需要的才会感同身受。
绘本画家昆廷·布莱克在《安婆婆有个鸟宝宝》中以明快的线条温和的色彩轻松愉快的旋律中诠释了一个爱的故事。
孩子在翻看大师作品的时候，一页页的图画摊开在眼前时，透过深邃的眼眸无形的讯息直达心灵，所有看似孩子无法理解的东西都会通过脑电波传入身心，这其中的给予是不可言喻的。
