对于小学生来说，记忆英语单词是一项具有挑战性的任务。特别是对于没有任何基础的新手小学生来说，直接拿到课本就是单词与句子，记忆起来确实有难度。以下是一些建议，希望能帮助他们在记住单词方面取得更好的效果：
1. 结合发音：英语是拼读语言，百分之八十的单词都符合拼读规则。学习自然拼读规则，根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
比如：以下双元音字母组合的发音都是相同的，那么看到相同的组合就会知道怎么读，同样，知道单词的读音，也能很快知道它的拼写。
ai, ay 发长A音，如sail, fail, day, say等。
ea,ee, 发长E音，如 meal, tea, need, feed等。
ie发长I音，如 tie, lie, pie等。
oa,oe 发长O音，如 load, coat, toe等。
ue,ui 发长U音，如glue, suit, blue, fruit等。
掌握自然拼读的规则，再记忆单词就是事半功倍了。
2. 利用单词游戏：通过一些有趣的背单词游戏来记单词。
单词接龙游戏、单词拼图游戏、贴单词游戏、单词挑战赛、跟读英文歌曲、找单词游戏等，对于不喜欢枯燥学习的孩子们，在游戏中去加深对单词的印象不失为一个好办法。就像在学校里，很多顺口溜或打油诗，孩子们都口口相传，记忆得很牢固。在玩耍中不断重复加深单词的记忆，在潜移默化中其实就是背诵了单词。
3. 多次重复：记忆需要多次重复，才能记得更牢固。
家长可以根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的时间段来安排孩子记忆单词的时间。
①首先，制定一个学习计划，包括每天要学习的单词数量和学习的截止日期。比如，你可以选择每天学习10个单词，并且在学习后的第1天、第2天、第4天、第8天、第15天、第30天进行复习。
②开始学习。首先，将每个单词读出来，同时尝试理解它的意思和拼写。然后，在一张纸上写下这些单词和它们的中文意思，并在每个单词旁边标注一个数字，表示这个单词的学习次数。
③在学习后的第1天、第2天、第4天、第8天、第15天、第30天，按照数字顺序进行复习。在每个复习时间点，将之前学习的单词重新读一遍，同时尝试回想它们的意思和拼写。
④如果能够轻松地回想起每个单词的意思和拼写，就可以进行下一轮复习；如果不能回想起，就再次读出来，并尝试再次记忆。
重复以上步骤，直到所有单词都被熟练掌握为止。
4. 创造有趣的学习环境：利用联想记忆，给单词创造有趣的联想，或者创造一个有趣的学习环境，如在墙上贴上一些单词海报，让单词融入生活中。
可以在家里的各个家具或物品上贴上对应单词的小标签，每天在家里都可以看到。比如，门上可以贴上door，桌子贴上table。
5. 集中时间记忆：将大块的时间用于记忆单词，这样可以更加集中注意力，提高记忆效果。
对于有的孩子来说，比较喜欢传统的集中记忆法，也耐得住性子去背。那么当然也可以用“死记硬背”的方法。
以上每种方法都很难说是最佳方法，因为只有根据自身特性和情况，选择适合自己的方法才是关键。保持对学习的热爱，保持积极的态度，找到适合自己的方法来记忆单词，并及时复习和巩固所学。相信只要坚持不懈，你一定能在记住单词方面取得更好的成绩。
