在学校里，大体上分为两个学习类别的学生，一是文科，一是理科。理科考研的是逻辑思维能力，文科更倾向于记忆力哈发散思维。
上学的时候，成绩不是很好的学生，会选择文科方向。毕竟理科不会的题目就是一分都得不到，文科围绕着题干写一写还有机会得分。
但是文科有一个不成文的说法，不管学习多好，想考满分基本都不可能。为什么这么说呢，我们一起来看一下，试卷上那些丧心病狂的文科题目。
现在文科可没有分得那么清晰，是历史方向和物理方向。通常选择学习历史方向的同学，大部分会选择和地理捆绑在一起。
地理课相对政治课来说，有一定的趣味性，学习起来没有那么枯燥。这道题就充分地体现了趣味性的问题，问：“为什么陕北地区大量种植红枣。”
这是出现在考试里的题目，按照正常的思维，肯定会写因为地区的地理环境比较适合红枣生长，或者红枣能很好地为农民创收等，但是万万没想到，是因为当地人民喜欢红色。
这道题是不是感觉直接就很离谱，喜欢红色，为什么不重红辣椒呢？是因为陕北人民喜欢高的吗？这就很离谱。
这道题也是，同样出自地理试卷，黄土高坡的人为什么喜欢戴头巾。为什么呢？因为为了减少洗头发的次数，这答案也太接地气了吧。
这种题目我想但凡好好学习的学生都答不上来，反倒是比较适合学渣来凭借感觉猜一猜。因为这种答案很多时候即使想到了，也不敢写啊。
老师为了不让学生不偏科，愣是找来了政治老师，给出了一道地理题。问：“为什么街道两边树的品种不一样？”
正常从地理课的角度来看，应该就是光照等原因，但是正确答案是行政区域划分不同。这地理老师赶紧交代吧，是不是绑架了政治老师？
这道题也是这样，老师问为什么东北吃酸菜的少了？总感觉是个答案，其他三个都有道理，结果绝对最没道理的一个，居然是正确答案，意思以前东北人文化程度都低吗？
其实老师这样出题，也有这样出题的道理，很多关于民风类的题目，就是要把当地的风土民情考虑进去，看起来答案确实有点无厘头，但是仔细一想，其实也就是那样的。
地理课也是为了让学生能够更好地体会风土民情，这也是地理课的一个意义。这是很实用的课程和政治，生物等一样，虽然是副科，但是学起来真的很有意思。
为了避免学生再被这样无厘头的题目坑，可以在平时多多刷题，像这样奇怪的题型，基本看一遍就记住了，下次就不会再犯了。
有同学觉得对小科目努力有些浪费时间，其实也不无道理，毕竟高中的学习生活很紧张。主科的题目还看不过来，副科更是没有时间。
但其实大家都是这么想的，主科平时用的时间就很多，提高的空间也不是很大。但是副科不同，考试时候题目不会很难，学生可以每天抽出半个小时的时间复习。
每天半个小时，高考的时候的高分的机会就会很大。能够大大地提高自身的竞争力。高考过程中差一分就是千军万马的差别，所以同学们也要有正确对待小科目的态度。
而且很多时候，小科目的刷题，也是一种放松。就像如果你不刷题的情况下，很难知道地理课居然会有长柄伞和短柄伞区别这种题，而答案居然是可以做拐杖，这难道不是一种快乐吗？
这直接就被学生调侃，为什么叫地理？因为这种题目简直就是没有天理。谁能想到上学时候一直学习的文成公主，出嫁日子的选定，仅仅是因为河水结冰了。
这就是文科生能体会的小快乐，理科生恐怕就体会不到了。毕竟数理化这种题目，总是有固定的标准答案的，会就是会，不会就是不会。
同学们不要觉得这是用来恶搞的题目，这都是真真切切出现在高中考试中的题目。甚至有时候高考题目，也会有这么离谱的，好好了解一下，不要在这上面丢分哦。
今日话题：你还见过哪些奇葩的题目？
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