"葡萄枝头闻鸟语，藤绕栏杆绕翠绿。"2023年8月19日，由支付宝公益、海南成美慈善基金会、河南省福兴儿童公益基金会支持，在新乡市民政局指导下，新乡市牧恩社会工作服务中心（以下简称牧恩社工）携手小小旅行者们开启了一场体验自然的生态研学之旅。
这场名为“葡甜同乐，萄醉新乡”的阳光公益行活动，参与活动的孩子是来自新乡市凤泉区，红旗区，牧野区、卫滨区等的青葱少年，为了帮助孩子们了解生态之美，感受大自然的魅力，牧恩社工精心组织了这场公益行活动。在活动中，牧恩社工将带领孩子们了解葡萄的生长过程、采摘技巧和酿酒工艺，深入了解葡萄园的生态系统。我们将与当地农民互动，了解他们的种植经验和知识，感受他们对土地的热爱和耕作的辛勤。
葡萄熟啦一一千亩葡萄采摘体验
下午，牧恩社工带领着一群兴奋的孩子们来到了千亩葡萄园，开始了一场愉快的葡萄采摘之旅。蓝天白云下，葡萄藤蔓纵横交错，成片的葡萄簇簇挂满枝头，仿佛一颗颗青色或紫色的宝石。孩子们带着笑容和期待，拿起篮子和剪刀，小心翼翼地剪下一串串成熟的葡萄。他们用小手轻轻摘下，细心地将它们放入篮子里，满满一篮子的果实，让孩子们感受着收获的幸福。在阳光的照耀下，孩子们与葡萄藤蔓相伴，他们的笑声和欢呼声回响在整个葡萄园中。大自然的美丽和丰饶，让孩子们感受着生命的奇迹和自然的力量。他们的眼睛闪烁着兴奋和喜悦，脸上洋溢着满足和感恩之情。
植物密码一一探寻葡萄文化
采摘完葡萄后，牧恩社工带领孩子们坐在一片绿草地上，进行了一次有趣的葡萄讲解。他们首先向孩子们介绍了葡萄的起源和传播。牧恩社工告诉孩子们，葡萄是一种古老的果实，起源于中东地区。几千年前，人们发现并喜欢上了这个甜美多汁的水果，于是开始种植和培育。随着时间的推移，葡萄逐渐传播到世界各地，成为了人们餐桌上常见的水果之一。接着，社工向孩子们介绍了一些常见的葡萄品种。他们告诉孩子们，葡萄的品种繁多，每个品种都有自己的特点和口感。首先，牧恩社工介绍了葡萄的颜色分类。他们告诉孩子们，葡萄可以分为紫葡萄和白葡萄两大类。紫葡萄通常颜色深沉，口感酸甜，适合直接食用或酿酒。白葡萄则颜色较浅，口感甜蜜，适合制作果汁或干葡萄。接着，社工向孩子们介绍了一些常见的葡萄品种。他们提到了葡萄中的经典品种之一——巨峰葡萄。巨峰葡萄有浓郁的葡萄香气和甜美的口感，深受人们喜爱。除了巨峰，社工还向孩子们介绍了其他品种，如夏黑葡萄、红提葡萄、玫瑰香葡萄等。在介绍葡萄品种的同时，社工也向孩子们普及了一些葡萄的营养价值。他们告诉孩子们，葡萄富含维生素C、维生素K和纤维素等营养物质，对身体健康非常有益。葡萄还含有丰富的抗氧化剂，有助于预防疾病和维持健康。
葡萄架下的音乐会
在葡萄讲解完成之后，社工带领孩子们进行了一项有趣的音乐活动 ——敲非洲鼓。由社工教导孩子们如何敲击鼓面，以创造出不同的节奏和声音。社工首先示范了一些基本的鼓点，然后让孩子们依次跟着她一起敲打鼓面。社工教孩子们如何使用手指、手掌和手腕来产生不同的声音和节奏，以及如何按照指挥的节奏来演奏。孩子们非常兴奋地跟着社工一起敲打鼓面。他们紧张地注视着社工的动作，努力模仿他的节奏和力度。在激动的氛围中，孩子们逐渐掌握了基本的鼓点技巧，开始能够创造出属于自己的节奏。社工鼓励孩子们发挥想象力，自由地敲打鼓面，创造自己的音乐。他们可以用不同的力度、速度和节奏来表达自己的情感。无论是激情洋溢的快节奏，还是温柔舒缓的慢节奏，每个孩子都有机会展示自己的才艺。通过敲打非洲鼓这个音乐活动，孩子们不仅可以发展音乐感知力和节奏感，还可以培养团队合作和表达自己的能力。社工希望通过这样的活动，让孩子们感受到音乐的乐趣和力量，并激发他们对艺术的兴趣和热爱。
滚动的葡萄-一葡萄接力大赛
在非洲鼓敲打游戏之后，社工带领孩子们进行了另一项有趣的团队协作游戏——滚动的葡萄，葡萄接力大赛。社工将孩子们分成若干个小组，每个小组都有一个起点和终点。在终点线上，社工放置了玻璃杯。游戏的目标是让每个小组中的孩子们通过团队合作，将葡萄一个接一个地滚动到玻璃杯中。游戏开始时，社工向孩子们解释了游戏规则。每个小组的孩子们需要站成一排，用A4纸卷成圆弧形状，将葡萄慢慢滚动到下一个队友的A4纸上，再由下一个队友继续滚动，直到葡萄到达终点线。有调皮的孩子，用自己的嘴代替杯子，让葡萄滚动到了嘴里孩子们热情高涨地开始了游戏。他们小心翼翼地将葡萄滚动给下一个队友，同时保持团队的协作和默契。有时候葡萄会掉落，但孩子们并不气馁，他们会鼓励彼此，重新开始滚动。通过这个游戏，孩子们学会了团队合作和沟通的重要性。他们必须互相配合，掌握好滚动的力度和方向，才能顺利地将葡萄滚动到终点线上。同时，这个游戏也锻炼了孩子们的集中注意力和手眼协调能力。社工在游戏的过程中不断给予孩子们鼓励和指导，帮助他们克服困难，并提醒他们重视团队合作和互助。最终，每个小组都成功将葡萄滚动到了终点线上，孩子们欢呼雀跃，感受到了团队合作的成就感。通过这样的团队协作游戏，孩子们不仅锻炼了身体协调能力，还培养了团队合作和沟通的能力。社工希望通过这些活动，让孩子们在玩耍和学习中获得乐趣，同时也培养他们的社交技巧和团队意识。
吃葡萄不吐葡萄皮
另一项有趣的比赛是社工为孩子们准备的 "吃葡萄不吐葡萄皮"比赛。社工为每位孩子都准备了一小盘葡萄，然后告诉他们比赛规则。每个孩子限制1分钟，在这段时间内，他们需要先将葡萄的皮优雅的剥开，然后吃下葡萄。比赛结束时，吃下葡萄最多的人将成为胜利者。孩子们听到比赛规则后，立刻兴奋起来。他们急忙拿起葡萄，努力剥开皮，并尽可能快地吃下葡萄。大家都竭尽全力，争分夺秒地吃下更多的葡萄。社工在比赛过程中不断鼓励和激励孩子们，提醒他们要注意安全，并保持公平竞争的原则。孩子们互相观察对方的进展，并努力超越对手。一分钟很快就过去了，比赛结束。孩子们停下来，社工帮助他们清点各自吃下的葡萄数量。最终，吃下葡萄最多的孩子获得了比赛的胜利。这个比赛不仅给孩子们带来了乐趣，还鼓励他们发挥竞争力和动作的速度。孩子们通过比赛锻炼了手指灵活性和手眼协调能力，同时也培养了积极向上的竞争意识。
葡萄美酒夜光杯——DIY 葡萄料理
牧恩社工为孩子们准备了一份葡萄和一些基本的料理用具，包括刀、餐具和碗等。他向孩子们介绍了一些简单的葡萄料理创意，例如葡萄沙拉、葡萄果酱、葡萄冰淇淋等。孩子们兴奋地开始动手制作自己的葡萄料理。有些孩子选择将葡萄剥皮，然后切成小块加入沙拉中；有些孩子则选择将葡萄压成汁，并加入其他水果制作果酱；还有一些孩子决定用葡萄和其他食材一起制作创意的冰淇淋。社工在一旁协助孩子们，提供指导和建议。他们鼓励孩子们发挥创意，尝试各种不同的搭配和制作方法。孩子们充满热情地尝试着不同的料理创意，并享受着亲手制作葡萄料理的乐趣。当孩子们完成自己的葡萄料理后，他们互相分享自己的创作，并一起品尝彼此的料理。社工也品尝了每个孩子的作品，并给予他们鼓励和赞赏。通过这个活动，孩子们不仅学会了如何使用葡萄创造美味的料理，还培养了他们的烹饪技巧和创造力。他们学会了合作和分享，并感受到了自己的成就感。社工希望通过这样的活动，激发孩子们对美食和烹饪的兴趣，并让他们了解到葡萄的多样化用途。他们还强调了葡萄的营养价值，鼓励孩子们在日常生活中多吃水果，保持健康的饮食习惯。
葡萄大集葡萄齐一相约市井
社工继续带领孩子们进行“葡萄大集葡萄齐”一相约市井活动，让他们收集不同种类的葡萄。孩子们兴高采烈地开始探索市场或果园，寻找各种各样的葡萄品种。社工向他们介绍了一些常见的葡萄品种，如紫葡萄、蓝宝石、美人指等，并告诉他们如何选择新鲜、成熟的葡萄。孩子们一边欣赏着各种葡萄的颜色和形状，一边仔细地挑选着自己喜欢的葡萄。他们互相交流着自己的发现和心得，分享着彼此的喜悦。通过这个活动，孩子们学会了选择新鲜水果的技巧。他们还学到了葡萄的不同品种和特点，增加了对水果的认识和鉴赏能力。
狂欢的舌尖一一美食嘉年华
在活动结束后，社工可以给每位孩子一定金额的零钱，让他们锻炼自我理财的能力。这样的活动可以帮助孩子们学会合理支配金钱、做出选择并满足自己的需求。在购物之前，社工可以给孩子们一些购物的建议和技巧，例如如何比较价格、如何选择质量好的商品等。社工可以帮助孩子们制定购物计划，让他们明确自己的预算和购物目标。在购物过程中，社工可以引导孩子们仔细比较不同商品的价格和质量，并鼓励他们思考自己真正需要的东西。社工可以帮助孩子们计算金额，确保他们在预算范围内购买自己心仪的物品。通过这个活动，孩子们可以学会理财的基本原则，如合理规划、遵循预算、权衡利弊等。他们还能培养自我决策和自控的能力，以及对金钱的价值和使用的认识。同时，社工也可以引导孩子们思考消费的背后，如商品的生产过程、资源的利用等，让他们意识到消费行为的影响和责任。
葡萄乡里的非凡艺术
社工带领孩子们参观石头雕刻、烙画等，丰富孩子们的物质文化知识。在参观过程中，社工向孩子们介绍不同的石头材质、雕刻工艺以及雕刻师的技术和创作过程。社工引导孩子们观察和欣赏雕刻作品，并帮助他们理解其中的文化内涵和艺术价值。在参观过程中，社工与孩子们互动，鼓励他们提出问题、表达观点和感受。社工通过提问和讨论，帮助孩子们深入理解石头雕刻和烙画的背后文化和艺术价值，同时也促进他们的思考和创造力。通过参观石头雕刻、烙画等活动，孩子们开阔了眼界，丰富物质文化知识。同时他们能够感受到不同艺术形式的独特魅力，了解不同文化背景下的艺术表现方式。
葡萄节的夜色烟火
夜幕渐渐降临，时间的流逝让我们不禁感叹这美好的一天即将结束。社工带领儿童们聚集在一起拍照留念。大家兴高采烈地摆出各种有趣的姿势，笑容灿烂地向镜头展示着自己。社工们也加入其中，与孩子们一同合影留念。在照片拍摄结束后，社工们与孩子们一起坐下来，分享今天的所见所得。孩子们纷纷讲述他们今天的收获和感受，有的说他们参与的游戏很好玩，有的说他们在活动中结识了新朋友，还有的说他们通过活动学到了一些新知识。社工们也分享了他们在活动中观察到的孩子们的成长与进步，以及他们在活动中的互动和表现。大家都感到非常开心和满足，认为这是一个十分愉快和美满的一天。孩子们感受到了社工的关爱和支持，他们的快乐和成长得到了充分的展现和肯定。活动的结束并不意味着一切结束，而是为下一次相聚留下了美好的回忆和期待。
