快乐的童年总缺不了各种游戏，如果能和爸爸妈妈们一起做游戏那就更好了。今天向家长们推荐几组英文小游戏,在玩中学,帮孩子找到英语学习的乐趣。爸爸妈妈可以在家与宝贝们一起挑战智慧。
1.Here I am
目的：检查孩子听字母的能力。
道具：字母卡片
参与人数：3
第一步：准备好字母卡片。
第二步：要求孩子和家长每人拿一张卡片，卡片上的字母即为其名字。
第三步：请一位家长说字母（如Aa）,持Aa卡片的人即说：“Here I am.”
第四步：加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。
2.聋哑读元音
目的：检查孩子对元音字母的掌握程度。
道具：字母卡片
参与人数：2
第一步：让孩子反复背诵26个字母。
第二步：遇到元音字母，就用手势来代替，如a，就举起右手；e，则举起左手；i，就用手指向自己的一只眼睛；o，就用手指向自己的鼻子；u，就用双手一起指向家长。
第三步：出错者，重新来一遍。全对后，由对方开始背诵，游戏规则可由获胜者制定。
3.寻找宝藏
目的：让孩子掌握单词
道具：屋子里的任何事物
参与人数：2
第一步：以玩具车toy car为例。提前将玩具车藏起来。
第二步：家长给出宝藏名称——玩具车。孩子一边找，家长一边读toy car。
第三步：当孩子离玩具车越来越近的时候，家长的读toy car的声音越来越大，当孩子离玩具车越来越远的时候，家长读的声音越来越小。用声音的大小来提醒孩子找到宝藏。
4.丢沙包
目的：让孩子掌握单词
道具：单词卡片、沙包
参与人数：2
第一步：家长将单词卡片贴在墙上。
第二步：家长说出单词，孩子听到后立马跟读，然后将沙包砸在相应的卡片上。
下面的游戏难度升级，要求孩子有一定的词汇量并会用英语表达。
5.安全标识对对贴 (Security ID)
目的：孩子通过游戏的方式认识各类标识，既可以了解标识意义，锻炼记忆力，又可以增强交通安全意识和自我保护能力。
道具：各类安全标签、剪刀、胶水。
参与人数：2
第一步：介绍各类标识的意义，与孩子一起认读中英文标识，让孩子记忆各类标签。
第二步：动手将标签和文字剪下来，打乱顺序。
第三步：与孩子一起玩竞猜游戏，凭记忆去找与名称相符的标识，并一一粘贴。在动手操作和竞猜的过程中，孩子学会通过观察、联想等方法进行快速记忆。
TIPS:在引导孩子了解标识的中英文名字的过程中，可以顺便介绍这类标识的用途。与孩子一起绘画标识，也可以让孩子发挥创造力和想象力，创作自己的标识，培养孩子的英文运用能力，想象力和创造力。
6.生活垃圾大分类(Waste Sorting)
目的：通过将生活中常见垃圾进行分类，实现对所学英文单词的融汇贯通，培养孩子的观察能力、分析总结能力，增强环保意识、提高生活技能。
道具：四个垃圾袋，纸盒、塑料袋、牙刷、塑料瓶、易拉罐、桌布、洗脸巾、菜根菜叶、果皮、废电池、过期药品等。
参与人数：2
第一步：四个垃圾袋上分别注明：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（包括其英文名）。
第二步：让孩子把各种废旧物品一一分类放入不同垃圾袋内。
TIPS:引导孩子大声讲出每一个投放物品的英文名，并尽可能详细地陈述这样归类的原因。家长可以充当“劳动者”，让孩子当“裁判”判断对错。日常生活中，家长看到垃圾可及时与孩子探讨如何分类，巩固扩充知识。
7.世界城市大搜索(Great World City Search)
目的：丰富孩子的世界地理知识，了解各国风土人情和文化知识，培养孩子的观察力和记忆力
道具：一张世界地图，10个标有城市名称的标签
参与人数：2
第一步：在世界地图上圈出10个不同的城市，让孩子将10个城市的标签插到正确的位置上。
第二步：位置确定后，孩子需要讲出这个城市和所在国家的英文名称，并力所能及讲述一些这个国家的相关文化知识，气候特征等等。
TIPS:当孩子完全掌握了这10个城市之后，就可以更换新的10个城市,也可以寻找同一国家的10个不同城市，分析对比各个城市的不同。一家三口轮流当裁判，并对另外两位参与者打分，游戏可丰富孩子的知识面，开拓孩子的国际化视野。
