转载自公众号：葫芦爸育儿经
本文作者系聂卫平围棋道场泛悦坊校区一位学员的家长
前不久，姥爷在朋友圈发了一张照片，葫芦在小区里碰到一个清华附小六年级的小学霸，一连下了五盘棋，葫芦4：1取胜。小学霸不甘心，约了来日再战。
照片一下子火了。
好多人问，你是如何培养葫芦下棋的？
仔细想想，确实有值得总结的地方。
01
重视他的爱好和环境
葫芦爱下棋，而且很爱赢。
有多爱？
经常缠着我下，如果我没时间，他会自己下。
一开始我没太往心里去，孩子嘛，都爱玩。
至于爱赢，那是人的天性。
但是，这之后发生了一件事，改变了我的看法。
有一天，和他下了一盘棋后，觉得他有进步，就夸了几句。
本以为很平常，却没想到，他立刻回房间，用纸折了一个像过生日的王冠，上面写了两个字——“棋王”，戴在头上，走来又走去，得意不已。
我当时就惊了！有这么夸张么？
他竟然把这看得这么重！这当中有什么原因呢？
侧面问了问，才知道他们幼儿园现在以兴趣分组，他爱下棋，所以分在棋牌组。而这个小组的最高荣誉，就是戴上这么一顶“棋王”帽子。
从此之后，我开始重视他如此重视的问题。
孩子，其实和大人一样。家里的事有时会忽略，但上学（班）的事绝对重视。
所以，下棋既是他爱好所在，也是环境“认同”，二者交织在一起，就越发重要。
对此，作为大人，可以有三种做法。
第一，忽略他的感受，斩钉截铁地说，你应该好好学习语文、数学等文化知识，而不是当什么“棋王”。
如果这么做，一定适得其反，让他产生敌对情绪，等于给学习文化知识判了死刑。
第二，稍微缓和一些，说你想当“棋王”可以，自己多下，找人多练，会提高的。
这也是一种不负责任的表现，你这当爹的都不陪练，找其他人，这不扯么？
第三，重视他的爱好和环境，适当引导。根本出发点是保持好这种热爱，让他实现心目中的价值，再慢慢拓展到语文、数学等处，因势利导，逐渐做到触类旁通。
哪一种更适合孩子？
我选的是第三种，你呢？
02
报专业班，而且要最专业的
重视他的爱好，还需要冷静分析。
葫芦如此酷爱下棋，除了和幼儿园环境有关，最早肯定是因为看到我在下棋。
作为源头，是有责任的。
他接触中国象棋和五子棋最早，因为看我有时在手机或电脑上下。我的中国象棋水平一般，游戏评级二级。五子棋水平稍好一些，评测达到三段。
国际象棋，是他看到幼儿园同学会下，回来让我教他。我就告诉他规则，包括“王车易位”。他领悟很快，还能比较与中国象棋“马”“象”“仕”走法的不同。
围棋，是看到他如此热爱棋类，专门报的专业班，聂卫平道场，每周两小时课，回来做作业打卡，还有下棋次数考量。
上了小半年，已做完两本习题书。通盘行棋，也从一周一练向一天一练迈进。
专业的，确实不一样！
古今中外，历来讲求师门，这也是当时我坚持让他报专业班的原因。
报班之前，我和葫芦妈有过如下一段对话。
葫芦妈：“你不是会下围棋么？我和姥姥都不会，你多教教他就好！”
我：“我教没问题，但我是二把刀。他这么喜欢，还是从最专业的学起。要不然，就像打羽毛球一样，野路子教的，从击球到步伐，甚至最基本的拿拍子都不对，回头再改，可就麻烦了！”
葫芦妈：“好！那就试试！”
试试很快变成现实。
他一周只上一次课，但几次下来，就不一样。
从最基本的“气”“跳”“扳”等概念开始，到“接不归”“枷吃”“对*”练习，再到“一点死”包括“直三”“丁四”“刀五”“花六”，如今正在学“手筋”“侵消”，下一步还会学“收官”和各流派。
我已经下不过他了。尤其是近战，各种“扳”“断”像经过精密计算的AI，被*得一点脾气都没有。
这还不算督促他做作业时，跟着偷学了“扭羊头”“死亡线”等*法。
偷毕竟是偏门，就像打羽毛球，野路子在专业的面前，三拍都走不上。
所以，让孩子拜师学艺，要有专业门槛，这也是让他真正学到一技之长的保障。
03
你会选择当“超级陪练”么？
把孩子交给专业班后，是不是就万事大吉了？
家长到底该在其中发挥什么样的作用？如何发挥作用？
这当中有三层境界。
一是寄希望于他自己在专业班成长。
师父领进门，修行在个人，看他自己了。
二是当陪练，但是能陪到什么地步，就看和他的水平差距了。
一旦他进步快，差距大，那肯定陪不了，陪到哪是哪吧。
三是当好“超级陪练”。
与他一起学，如果他的水平高，就反过来向他学，互促互进。
区分以上三层境界，主要在于自我时间与精力的付出。
第一层是当甩手掌柜，第二层是部分参与，第三层是全面参与。
现在的孩子，报的班这么多，不可能都全面参与，自己还有自己的事情呢！
这何尝不是一种推脱？
是不是全面参与，关键看你想让孩子成为什么样的人。
如果他能做到，你为什么不能做到？
反过来说，如果你不能做到，凭什么要求他能做到？
报了围棋班后，葫芦妈和我又有过一段对话。
葫芦妈：“上这个班确有成效，但话说回来，你不能全交给老师吧。现在一个老师带好多学生，肯定顾不过来啊！”
我：“那我不推托，当陪练。到时反过来向他学，共同进步，好吧？”
时间好快，不到半年，我这个立志当好第三层“超级陪练”的人，很快就面临被打回第二层的困境，水平差距一下子被拉开，面临下岗，陪不好了。
但我没有放弃，紧紧把握一个关键点，那就是明确反过来向他学习的态度，即便学习速度比他慢，但只要表明态度并真实学习，一定会在他心中产生良好影响。
“老爸这么爱学习，那我更得好好学了，反正要超过他，比他学得更多！”
04
保持好心态：青必然胜于蓝
在参与“陪练”过程中，即便明确了态度，也有一个难题需要逾越。
——来自心理的变化，坦然接受孩子对你的超越。
其实，不愿意当“超级陪练”的基本心理，都是害怕孩子的超越。因为报班可以成为借口，报了班就是专业学这个的。我这当爹的没学这专业，要不未必比你差。
差不差，试试呗！
孩子小的时候，往往会把父亲当作偶像和赶超对象。
偶像习惯了高高在上，一下子被超越，心里肯定会失衡。
说实话，我对葫芦的超越一开始也不适应，心里别扭，怎么一下就输这小子了。但转过弯来后，很快释然，给予他肯定和鼓励。
而我的父亲，当年很少给予我肯定。
一直到他快退休那年，听到夸了我一句，还是在他不知道的情况下。
这可能和上一辈的观念有关，内心认可。但只在外人面前夸你，当面绝对不夸。
到现在，一些地方还保留着“父子不同桌，叔侄不对饮”的习俗。
9102年了，新的代际关系应该是平等、互促的。
在孩子面前树立权威，最好的方式不是板着脸“强行立威“，而是与他融入互动，让他意识到你的人格魅力，从而更好地实现迭代与传承。
所以，我们既要给予孩子当面称赞和肯定，还要坦然认可“青出于蓝而胜于蓝”，还要反过来向“青”学习，“青”“蓝”互换，从而培养出更出色的“青”。
《赛车总动员3》里的闪电麦昆就是这样，该退役了，整体素养和技术含量都已不如年轻一代，却总不服输。
屡屡受挫后，有一天终于明白，如果不是我在赛道上跑，而是我培养出来的“新车”得了冠军，不也是“我”的另一种实现么？
《摔跤吧爸爸》里的老爸也是，本身是全国摔跤冠军，所以从小训练两个女儿，亦父亦师。
这之后，女儿去了更高的平台，有了更厉害的教练。爸爸仍然保持骄傲，在被女儿用新方式击败后，承认了“青出于蓝”的事实。可是，他并没有就此不管，在女儿被金牌教练“保守战略”误导时，主动站出来，教导女儿进攻。
尊重但不迷信老师，其实自己也是老师。
这是一个父亲的境界，也是我们应该在现今教育环境下承担的角色。
向自己孩子学习，不丢面子。
如果放不下这个面子，强行维护权威，恰恰是最大的没面子。
如果放下这个面子，让孩子知道，爸爸和你一样，不懂就学，知错就改，俩人都进步，那才是最大的面子。
总想要脸，恰恰没脸。不把脸当脸，恰恰是最大的脸。
05
平和后的互促与成就
千万不要小看心境转化后的平和。
我在被葫芦*得“毫无脾气”时，因为不着急，还发现了另外的好处。
——比较清楚地看到他存在的问题。
他近战几乎无敌，但在一块地盘大势已定后，目光会局限在 “一域”，继续补刀。
这种补刀意义不大，反而会错过另一块争夺的“关键”。
于是，我就提醒他，围棋是“大局国度”，这块局势已定，就应该把眼光放到另一块相争处，那儿多下一子可不就不是“一子”，而是“很多目”。有这样的全局眼光，才能赢得最终胜利。
小处着手，大处着眼，并行不悖。
不谋一域者，不足以谋一局；不谋一局者，不足以谋一域。这两方面都掌握了，才更完善。
他一开始不太理解，又下了好几盘，发现总在大块上吃亏，就吸纳了我的建议。
所以，本来靠大局观还能扳回几盘的我，但现在再和他下，十盘中再难赢一盘了。
但是，我仍然很开心。
通过我的努力，让他成为更好的自己。其实，在这个过程中，我也成为更好的我。
你呢？
当孩子想成为“社区小棋王”时，你会怎么做？
引用和葫芦的对话。
“老爸，我要是棋下得很厉害，成为世界冠军，是不是还可以赚钱呢？”
“是！不过，你不成为世界冠军也没关系，当社区小棋王就挺好！”
“社区小棋王？太简单了吧？”
“其实，开心就好！”
作者简介：葫芦爸，一个北大爸爸，喜爱育儿，从娱教、育乐、分享中得到感悟。原创公众号“葫芦爸育儿经”（ID：Hulupapalove）
