最近，一张“六年级男生女生关系图”，
意外成为了网络热点。
这张关系图，用虚线或者实线，标注了班级里男生女生的关系，各个人物之间的“恋爱关系”、“暗恋关系”、“亲密关系”……描绘得很清楚。
据了解，图片是杭州一所小学的资深班主任崔老师提供的。
崔老师说：“这张图片，他一直珍藏着。画这个图片的女生，现在读初一了。记得那时候是六年级下学期，那个女生在走廊上追上我，把这张图塞给了我，我仔细一看才明白，这张图画的是我班孩子之间错综复杂的“恋爱关系”，我戏称此图为《恋爱关系图》。我告诉女孩子，有这种情感很正常，但最好18岁之后来考虑这些情感更合适。”
看到这张图时，
小编也是非常震惊了...
早听说过不少青春期的萌动故事，
但没料这其中的关系还真是错综复杂啊！
小孩子的世界，我不懂...
这乱如麻的关系图
让不少成年网友羡慕震惊，
但有些人也从中看出了一个让人细思恐极的问题。
@我是你汉子 ：
小小年纪能梳理出一份这样的图，那逻辑思维是有点厉害的，而且对班级里的这些关系这么了解，平时估计观察力也是细致的，或者人缘不错，大家有什么事情都会和她说。
但是仔细想一下，如果我上学的时候班级里有这样的同学，那每天过的是有点胆战心惊的。小孩子，谁还不调皮偶尔犯个小错什么的，有时候你自己忘了，说不定就被谁记在心里了，而且还会记下来交给老师……
我是不知道这孩子把这么一张图交给老师是怎么想的，可能是单纯跟老师分享一下自己的成果？但是六年级了，对自己的行为可能产生的后果应该有一个基本的判断吧，如果这老师是一个对早恋特别敏感的老师，那真的是一整个班的人都要倒霉了。
还好遇到了一个很好的老师，没有在班级里掀起什么风浪，我小小的阴暗一下：这算是心机吗？
@下雨天气2009
我小学的时候有个班长，姓王，很爱和老师打小报告。一般人打小报告都是偷偷摸摸，生怕同学知道。她是打报告打得人尽皆知，臭名远扬，人送外号“王喇叭”。不管是什么事情，只要稍微有点风吹草动，班主任总是能在第一时间掌握详情，运筹帷幄……
等我自己有了孩子，上了学。有一天孩子回家跟我说，今天自己被人打了小报告，因为芝麻绿豆大点的事情挨了老师的批评。愤愤不平地说下次也要去打小报告，“礼尚往来”一下。
我一时间不知道该怎么回答她。说她应该去吧，助长了这种我本身就是不喜欢的风气；完全制止她吧，怎么向她解释为什么还会有人打小报告。最后还是爸爸说了句“如果你认为一件事情是一定要老师知道的，那就去和老师说，但是要坦坦荡荡，不要有什么窃喜、报复的心理”。
但是一个小孩子，也并不一定知道什么事情是一定要老师知道吧……不知道大家有没有这样的困惑。
不少网友也说出了自己的看法
有的表示自己就曾是受害者
不会让孩子这样做
有的则认为小孩子哪懂那么多
而且并不是所有的小报告都是恶意的
有的对此也说出了自己的教育方法
表示要正视这个现象
打小报告这种现象其实贯穿我们的生活，
如何看待也是取决于我们的心态，
当这种现象出现在孩子身上时，
似乎变得更加棘手起来。
对于孩子打小报告这个行为，
你是如何看待的呢？
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