极目新闻记者 狄鑫
“走，陪我去看看小兔！”近日，武汉市第四初级中学的学生有了社交新去处——“尚行”兔舍。这是位于教学楼一楼转角处，一块一百平方米左右的空地，如今被打了围，种满青草，四白一黑，五只毛茸茸的小兔子在草坪上蹦蹦跳跳自由活动，其中两幢双层兔窝“别墅”显得格外精致、阔气。
校园里的兔舍小院
萌兔自带疗愈属性
3月21日中午，学生吃完午餐走到户外，便直奔兔舍，观察起乖巧温顺的新“伙伴”们。“最近它们吃胖了，应该多运动，多晒太阳。”“要是能摸摸小动物就好了”“春暖花开，万物复苏，我要把生机勃勃的校园风景画下来！”说起校园萌宠，孩子们有聊不完的话题。
“小兔子们太可爱啦，每次课间我都忍不住来看看它们。”八年级15班学生熊靖博说，看到活蹦乱跳的小兔子，一上午学习带来的疲惫便被一扫而空，特别治愈。
课间孩子们围观萌宠小兔
七年级（5）班童馨予告诉记者，她很喜欢小动物，也一直在跟家里争取养小宠物，没想到学校提前帮她实现了愿望，特别惊喜。“听说我们学校养了小兔子，周边的学生都很羡慕，希望今后还有更多小动物能够入住校园。”她说。
课间孩子们围观萌宠小兔
四初校长陈兴宜介绍，引进校园萌宠的初衷，是希望培养学生的爱心、责任心，同时帮孩子们打开心扉，缓解学生压力。“孩子对小动物有天然的亲近性，当孩子感到担忧或害怕时，小动物的陪伴会让他们觉得安心，从而打开心扉，开心起来。”陈兴宜说。
去年，该校七年级一名性格内向的男生，把小仓鼠带进学校，藏在抽屉里偷偷抚摸、照料，引起了老师的注意。陈校长表示，通过观察，老师们发现一些害羞内敛的学生，不善社交，却会把小动物当成倾诉对象，讲悄悄话，排解情绪。此后，学校便计划引入性格温顺的小动物，调动学生的学习和上学的热情。
将推行“动物领养制”
近半个月，同学们逐渐习惯了兔子这个“伙伴”的存在，大家自发引导文明观赏，了解小兔的生活习性，共同呵护小兔成长。目前兔舍的管理工作主要由学校后勤老师负责，每天中午和下午，工作人员分时段让兔子出笼吃草、活动。接下来，学校计划把铁护栏改成低矮的木栅栏，让学生更亲近小兔子们。
美术社团学生为小兔作画
美术社团学生为小兔作画
美术社团学生为小兔作画
“目前周末时间是动物管理的空白期，我们正计划推行周末‘动物领养制’，向学生普及饲养兔子的知识，再通过学生申请的方式，经家长允许，学生便可以带小兔回家过周末，并写下观察日记。”该校党总支*程仲良说。
憨态可掬的校园“团宠”小兔
两位负责人表示，后续还将对兔舍做进一步规划，包括从中圈出一片种植园，种植蔬菜，丰富兔子的饮食，并增加劳动教育、提升初中生“人与自然和谐共处”的意识。同学们也积极献策，提议开辟出池塘等区域，供乌龟、金鱼等动物活动。校方表示，只要是安静温顺、饲养起来无特殊气味的动物，都会纳入考虑范围，后续还欢迎同学们把自家宠物带来学校，交换饲养。
（来源：极目新闻）
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