最近，学堂君得到一批闲置的纸箱，就琢磨着做点啥。于是想到了布老师做的“纸箱迷宫”，我们把它改成一个双人游戏吧！
说做就做，双人版纸箱迷宫想法就这么出现了！学堂君跟伊娃老师玩了一下午。
我们需要准备以下材料和工具：
纸箱×2（如果没有，可用硬纸板自制）、弹珠若干、魔术贴、胶枪、尺子、剪刀、美工刀。
材料准备好了吗？跟着学堂君一起做吧！
1、准备好纸箱，用美工刀把盖子切开。
2、将纸箱盖切成若干2cm宽的长条。
3、在纸箱中间开一个2cm×2cm的孔
4、将几根纸条粘贴到箱子中，形成迷宫的大致形状。
5、剪开其他纸条，粘贴在迷宫中，把细节做出来。单人版的重力迷宫就做好了。
6、用同样的方法，再做一个重力迷宫。
7、将魔术贴裁剪成与迷宫宽度等长的两段。如果你没有魔术贴，可以用其他材料替代，如两脚钉、磁铁等。
8、将魔术贴分别贴在纸箱迷宫的侧面。
9、放入若干不同颜色的弹珠，拼接在一起，双人版重力迷宫就做好了。
那么，重力迷宫怎么玩呢？我们设计了几个规则，看你喜欢哪一种吧！
1、对抗赛
两名学生各持一个重力迷宫，使用若干弹珠。让自己更多的弹珠钻过洞到达对方的重力迷宫，并尽可能地阻止对方的弹珠进入你的迷宫。全部弹珠率先进入对方的迷宫者为胜。
2、合作赛
两名学生各持一个重力迷宫，各使用一个弹珠。弹珠穿过小洞到达对方开始点，耗时最少的小组为胜。
3、博弈赛
这是一种结合合作赛和对抗赛方法。学生各持一个重力迷宫，让弹珠穿过小洞到达对方起始点，耗时最少的小组中首先到达对方起始点的学生为胜。
你还可以开发出更多的玩法，例如将若干个重力迷宫首尾相接，操作者各在一端，另一名学生观测小球的位置，并指挥操作者操作的默契赛。
还可以参考布布老师做的“重力迷宫”，增加若干得分点或失分点甚至死亡点，两名学生互相对抗，积分高者为胜。
双人重力迷宫带给我们的不仅是游戏的乐趣，它更是一种模块化的设计思想。在创客课堂，每一个孩子都能完成单个的重力迷宫小任务，我们可以用模块化的方法，让整个课堂变成一个集体完成的大任务。
我们需要向孩子说明本次任务的设计标准，只有统一标准的设计，才能把各个模块拼合起来完成大任务。至于设计的细节，我们可以把它交给孩子，让孩子发挥创造力完成。
