正如“结构”两个字的字面含意是盖房子一样，不管你的材料有多么优良，不管你的目的又是多么高尚，如果盖得不好，摇摇晃晃，结果是毫无用场的。
——《小林多喜二选集》卷三
古代有个读书人，十分好学，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”
但凡故事都是意有所指，有着五千年文明历史的中国人更擅长讲故事，准确地说，是通过故事讲道理。
这个故事是讲：写文章要有“中心意识”，这里的蜘蛛只是一个借用，也可以算作是一个道具，是写作者根据作文的特征精心挑选出来“借物寓理”的。其实，换一个比喻也一样合适——
能够概括整篇文章内容，凸显题旨的句子，便是文章的主帅、中心，或提纲挈领，总领三军；或卒章显志，画龙点睛。
不仅一篇文章需要中心，一段话里也常常具有中心句——
【例】
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大很多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一，而不三心二意，持之以恒，而不半途而废，就一定能够能够实现我们美好的理想。
而在一个自然段中能起到归纳概括作用的句子，便叫作“中心句”，作用相当于一名将军，也就是说，这一段由他负责，他指哪就得打哪，不能跑偏。
“中心句”位置不同，作用也不一样，常见的中心句“统领三军”有三种形式：
第一种：先总后分①写人
小明是个粗心的孩子。妈妈叫他上街打油，他话没听清，提着酱油瓶匆忙出去了，结果打回来的不是油是酱油。写作文时，他把“老大娘”写成了“老大狼”，妈妈写成了“马马”，老外写成了“老处”，真是笑死人了。
②写事
教室里的两位高手正在进行着扳手腕比赛。只见朱佳杰双目紧闭，两道浓眉拧成了一个大疙瘩，鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。再看李浩也是憋得满脸通红，青筋显露，看样子是使出了吃奶的劲。周围的同学有节奏地大喊：“加油！加油！”喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来。
③写景
西沙群岛是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋，地上堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
④写物
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像赤褐色的衬衫。
中心句在开头起概括和总述的作用，后面的分句围绕这个中心句展开具体形象的分述，使句子表达更加清晰明了。
第二种：先分后总①写人
小妹妹穿着淡红的褂子、蓝裤、黑布鞋，羊角辫上扎了根嫩黄透明的玻璃丝，又俊俏又神气。
②写事
在我害怕胆怯的时候，老师的目光充满鼓励；在我获得成功的时候，老师的目光里有肯定和赞赏，而当我得意忘形的时候，老师则是警示的目光。老师的目光，指引着我前进的方向！
③写景
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。
④写物
蒲公英是靠风传播种子的，苍耳是靠动物传播种子的，豌豆是靠太阳光照传播种子的。植物妈妈的办法真多！
中心句在结尾要么是抒发感受，要么是总结结果，多以议论或抒情的形式出现，起总结全文，画龙点睛的作用。
第三种：总分总①写人
姥姥有一个故事篓子，里面装着很多的故事。有《盘古开天》、《嫦娥奔月》这样的神话故事，有《孟姜女》、《牛郎织女》这样的民间传说，还有《小马虎开店》、《扁担进城》类型的寓言故事……姥姥的故事真是说也说不完。
②写事
家里的气氛不对！妹妹的小脸满是泪水，妈妈板着脸一言不发，再看奶奶，直朝我挤眉弄眼。难道她们知道我闯祸了？
③写景
小河真美呀！清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底那游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。
④写物
动物有各种各样的睡觉方法。狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面，马总是站着睡觉，猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。大自然中的动物睡觉方法真有趣！
总分总句式开头概括总述，中间具体介绍，末尾点明感受，总结全文，起画龙点睛的作用。使得文章条理分明，结构严谨，是比较常见的结构方式。
如果说主题是“主帅”，中心句是“将军”，那么“国王”便是我们写作者。写作者经过精挑细选委以重任的主帅和将军，其头衔和实力必须对称。
英明的首领，严谨的军事化管理，这样一来，就不会杂乱无章缺乏逻辑，一切井然有序，且目标明确，攻城略地自然所向披靡。文章也就“主题突出，结构完整，层次分明，语句通顺。”
从上面《蜘蛛》的故事当中，我们可以看出作者的意图，那就是根据生活中的一些现象，告诉我们一些经验和道理。
故事重要，道理更重要。只有故事没有道理，对生活缺乏思考，文章会因杂乱无章而成为流水账；光有道理而没有故事的对应，道理就变得虚无，煞有介事空喊口号，毫无说服力。
这个“道理”其实就是文章的主帅，中心，题旨。
除了说理，文章还有一个主帅叫“情”，即情感。说理还是抒情，由你决定，但两者必占其一。
讲故事是需要技巧的，作文也是。写作是一个预谋的过程，写之前，就已经定位好主题，铺设好场景，构思好结尾。
——END——
