蛋妈陪娃
大家好，我是荷包蛋妈妈。
我跟老陶日常接头画面：
我：“喂，老陶，你在哪里？”
老陶：“我在XX的东边。”
我：“东边是哪边？”
老陶：“哎，你面对xx， 往左手边走……”，我也没办法，我真的没有方向感，千万别跟我说东南西北了。
老陶嘲笑我说，一定是空间启蒙没做好。这是突如其来的锅吗？我可不愿意背。我需要做空间启蒙的时候，蛋外婆可能还没听说过这个词吧。孩子在1岁 时，就已经具有辨识形状的能力了。抓住机会，强化孩子辨认形状的能力，对宝贝的方向感、空间想象力、逻辑思维都有着重要的作用。所以，蛋姐的空间启蒙可不能落下了，先从辨认图形开始。家里正好有套这样的积木。
在她啥也不懂的时候，天天拿着这套积木摆弄,把不同的积木放回对应的框框里。我就旁边念叨，圆形、正方形、长方形……忽然有天，她自己也开始念叨了。好吧，蛋姐的形状启蒙，就这么懵懵懂懂的成功了。
如果，想要更系统的教会宝宝辨认图形。
我有两个小建议：
1、先从圆形开始，然后是正方形、长方形、梯形等其他更复杂的形状。
2、短期内以搞定1-2种形状为目标。
除了借助积木，还有什么省钱又好玩的方法吗？必须有！蛋妈最喜欢自己开发游戏了，先随便来5个吧。
游戏一：圆形在哪里？
适合年龄：1岁
将卡纸剪成将各种形状，混放，然后让宝宝找出指定的形状。
除了这个，我们还可以借助日常生活中的物品，来帮助宝贝练习。跟孩子交流的时候，也要有意识的描述物体的形状、颜色。这样，孩子对形状的概念更形象生动。
游戏二：图形拼接
适合年龄：2岁
先画出一个完整的形状，然后发挥我仅有的想象力装饰一下，再剪成两半，让孩子来拼接。我最得意就是这个小蛋壳，给大家看下是怎么做的吧。
我故意把小蛋壳剪成了锯齿状，就是想故意“刁难”一下蛋姐。因为蛋姐已经快3岁了，太容易了，她分分钟就搞定了。不然，我做了半小时，她玩一分，我完全找不到成就感。还有一点私心，也是想追求下作品的颜值，不能输老陶太多吧。
游戏三：跳格子
适合年龄：2.5岁
这个游戏非常适合打发家里蹲的时间。
玩法介绍：
1、用硬质的卡纸，剪成各种形状（稍微大一点），放在防滑垫上，根据宝贝的跳跃能力，调整好卡纸间的距离。
2、一个人指挥，说出一个形状的名字，然后宝贝调到对应的卡纸上。
这个游戏的好处：
帮助宝贝认识形状，增强孩子的腿部力量，提高弹跳能力，锻炼肢体协调能力。因为，找到正确的图形容易，要准确的落到卡片上，就需要大脑、眼睛、肢体之间的协调配合了。
温馨提示下，要注意防滑，不然你看。
还好,尴尬而勉强的hold住了。
游戏四：修房子
适合年龄：2.5岁
这个小游戏，属于综合型玩法了。我画了两幅一样的画，上面综合了各种形状，然后，将其中的一幅剪下来。
玩法一：让宝贝找出图中有哪些形状。
玩法二：将相同形状的部分粘贴在一起。
如果宝贝已经会使用剪刀了，可以让宝贝用儿童专用的安全剪刀，自己来剪。因为这些图形，有大有小，对孩子的专注力也是很好的锻炼。如果能够画一些，不规则的形状，就更好了。
游戏五：毛毛虫火车
适合年龄：孩子能画直线
孩子会不会拿笔都没有关系，用手指、蜡笔都可以。规则就是，用线将某一个形状连起来，遇到别的形状要想办法躲开。最开始的时候，蛋姐只能专注到“连起来”。后来我提醒她，其他的形状，要想办法躲开。她会停下来，想一想怎样才能躲开，当我不提醒了，她就忘记了。经过很多次的练习，才能达到图中的效果。所以说，这个游戏，认识图形只是基础，精细动作和逻辑思维才是其中重要的一部分。
-写在后面-
给孩子创作游戏的时候，我自己也是很享受的。因为，用游戏跟孩子互动是轻松有趣的。而且，孩子在游戏中的表现，常常会超过我的预期，可以让我进一步了解到她当下的状态。我常常跟着蛋姐的思路，去推进游戏，等到晚上，一个人静下来的时候，再去分析这些意外的细节，这样，对孩子的心理发育有了新的认识。我想，教育孩子，没有什么神奇的方法论，陪伴和观察就是最好的途径。
