有一天翻看朋友圈，发现一张很有趣的图。
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邓宁克鲁格效应是由美国康奈尔大学心理学专家大卫·邓宁（David Dunning）和他的研究生贾斯廷·克鲁格（Justin Kruger）研究并提出的。
这个效应主要讲的是个人认知和自我评价。1999年邓宁和克鲁格通过对人们阅读、驾驶、下棋或打网球等各种技能的研究发现：
- 能力差的人通常会高估自己的技能水准；
- 能力差的人不能正确认识到其他真正有此技能的人的水准；
- 能力差的人无法认知且正视自身的不足，及其不足之极端程度；
- 如果能力差的人能够经过恰当的训练大幅度提高能力水准，他们最终会认知到且能承认他们之前的无能程度。
这个研究并不严谨，也算不上什么普适理论，甚至邓宁和克鲁格因为他们的论文《论无法正确认识能力不足如何导致过高自我评价》而被授予2000年的搞笑诺贝尔奖心理学奖。
但对于我们来说，仔细思量一下，还是会有所收获的。
就像图中所说的，人的认知的四个阶段：以为自己知道、知道自己不知道、知道自己知道、不知道自己知道。
以为自己知道：初生牛犊不怕虎——激扬文字，粪土当年万户侯。
知道自己不知道：被现实毒打后——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
知道自己知道：补全知见——大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
不知道自己知道：这个不认同效应所说，我认为应是“从心所欲不逾矩”
世人必经第一阶段，但多困顿于第二阶段——知道自己不知道，却也没能力爬上开悟之坡到达第三阶段。而第四阶段则更少了。
我现在处于第二和第三之间，正在爬，可能会掉下来。哈哈有暇看到文章的你又处于什么阶段呢？
最后贴一首我很喜欢的诗来收尾。
少年轻负剑，玄崖寻仙游。一朝得闻道，畅然天地游。
平生舒快意，狂笔写春秋。长生非我愿，只解心中忧！
（诗出自《大道争锋》）
