妙妙妈妈带着上幼儿园的妙妙在小区转悠，一天跟她聊天，她挺郁闷的说小区同龄小朋友很多，但总是感觉自己孩子没有特别要好的朋友，每天随机碰见谁就跟谁玩一会，没有玩的特别好的。
其实，同伴关系可以促进孩子的语言能力发展。小孩子们在交往的时候，一起玩游戏一起讨论，都会用到小孩子的语言思维方式。因为他们年龄相近，思维方式也处于同一水平，就比较容易沟通。
一旦进入学校或者幼儿园，就要开始慢慢地适应集体生活了，周围接触的人除了老师就是同学。
如果孩子不能够有一个良好的同伴关系，他就难以适应学校的生活，而且他也就没办法以良好的学习状态去学习知识。
更多时候小孩子是不太会跟别的小朋友交流的，这个时候就需要父母多为他们创造这样的环境。
尽然大人引导小朋友建立朋友圈很重要，那要怎么做才能达到好的效果呢？
其实，可以用三个方法。第一步主动认可别的小朋友，为他们点赞，第二步父母帮助其建立玩耍邀约群，找到“志同道合”的小伙伴。第三步学会“礼尚往来”情感沟通。
第一步、为别的小朋友点赞
首先，我们来看第一步，为别的小朋友点赞。
赞美能够使人的荣誉感得到满足，更能让人感到愉悦和鼓舞，从而会对赞美者产生亲切感，相互间的交际氛围也会大大改善。喜欢听赞美就似乎成为了人的一种天性，是一种正常的心理需要。真诚赞美对于老少皆宜。
小意韩2岁的时候，妈妈带她去玩滑滑，她看到小希滑的很好，就给小希竖起大拇指点赞，小希奶奶看到意韩的点赞，开心的合不拢嘴，从此以后，在院子碰见，有啥好吃的奶奶都给意韩。
此后2个小朋友就成为了好朋友，上幼儿园又在一个班，老师说2人形影不离，共同玩耍，共同学习。
通过第一步，小朋友有了几个能玩到一起的伙伴，接着就可以进行第二步，玩的好的朋友建立群，行成固定的玩耍邀约群。
第二步、帮孩子建立一个玩耍邀约群
人属于群居动物，都有社交的需求，小孩子也不例外。研究调查显示，人类有七成的谈话时间和谈话内容都和社交有关。
而且，我们生活中很大的一部分活动，其实本质上都是社交活动，因为社交需求是人生而有之的一种心理需求。小孩子发展同伴关系，其实就是在满足自己的社交需求
孩子不可能永远在父母的羽翼下成长，他们需要慢慢地独立。在独立的过程中，朋友是孩子们成长的重要助力。
孩子建立小微信群，能玩到一起的，人数7-10人，形成长期固定的玩耍邀约群。
糖糖每次下楼玩，妈妈都在群里发布“信息”，小群里其他小朋友看到就会一起下来玩，在楼下的小朋友家长也会主动发位置邀请糖糖一起玩，所以每次糖糖都能找到一起玩耍的小朋友，她觉得自己很受大家欢迎的。
因妈妈是群主，久而久之小糖糖觉得自己有义务跟小朋友们团结，有时主动化解小朋友之间的不愉快。
通过第二步，小孩有了自己相对固定的小圈子，接着就可以进行第三步，要学会“礼尚往来”。
第三步、适当的“礼尚往来”中华民族素来有礼仪之邦的美誉，礼仪的内涵本质也是一种文化，礼仪的外延则可以延伸到各个领域甚至无限延伸。
小静奇妈妈看到小瑞妈妈在朋友圈发的小瑞过生日的照片，于是小静奇妈妈发信息给小瑞妈妈，主动让小静奇第二天上学带给小瑞生日礼物，小瑞很开心。
小静奇姥姥家家产苹果，每到水果成熟季节，小静奇妈妈都让小静奇给小朋友们送一些，幼儿园里小朋友都说喜欢吃小静奇家的苹果，小静奇开心而自豪。
通过以上三步，让孩子学会跟其他小朋友相处，从而建立自己的小圈子。发展心理学家皮亚杰等曾提出，儿童在“童年时代有两个世界”，一个是父母和儿童相互作用的世界，一个是同伴的世界。他们在小区有了自己的小世界，从而在幼儿园有了自己的“小闺蜜”，能够开心的上学，而“赞美别人”和“礼尚往来”能够让小孩拥有高情商，在未来的学习和生活中游刃有余。
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