童年的记忆碎片----玩游戏

童年的记忆是美好的，难忘的，尤其是儿时的那些小游戏会使人们难以忘怀。对于上世纪六十年代出生的人来说，童年的游戏注定是终生难忘的。如今，面对五花八门的电玩游戏、时髦的滑旱冰、高科技的平衡车等等，60后留恋的是那些渐渐淡出人们视线、已经消失的老游戏，甚至回想起来还是历历在目。

童年是快乐的，游戏是有趣的。虽然60后生不逢时，过着极其贫穷的苦难生活，所玩的那些游戏“土得掉渣”，但却丝毫没有影响玩的兴致。相反正是童年快乐的游戏一定程度上冲淡了吃不饱、穿不暖的穷苦生活所带来的苦闷。事实上，喜欢玩游戏是人的天性，那些妙趣横生的游戏不仅使我们度过快乐的童年，而且使我们在游戏中获得了乐趣，悦愉了身心，丰富了想象，磨炼了意志，真可谓受益非浅。

现在回想起来，我们那时童年游戏种类多、玩法多，既有历久不衰的经典游戏，也有因陋就简、自我创新的小游戏，加之上学课程门类少，作业当堂可完成，上下学玩游戏的时间多，于是玩游戏便成为我们童年的主旋律。现简述如下以唤醒同龄人的记忆，回归往昔的童真。

跳绳：可一人跳，也可多人跳。单人跳绳，比的是一次谁跳得最多。多人跳绳，要用一根长长的大绳，两个人在两头抡，其他人在中间跳。谁没跳好挡住了，就自觉地换两边抡绳的人跳。谁抡绳、谁跳得好无形之中增强了儿童参与积极性和自信心。

扔沙包：找一块场地，然后分成两帮，一帮在两边，另一帮在中间。两边的人用沙包打中间的人，谁被打中了就下台。但如果沙包被中间的人接住，这个人就有了两条“命”，可以给自己用，也可以给下台的人用。这一帮都被打下去了，另一帮人就上，两帮交换过来再打。这一游戏有利于发展孩子们肌体的协调性。

跳皮筋：多人游戏。先由两人把皮筋圈拉长套在小腿上，其他人轮流跳，按规定动作，完成者为胜，中途跳错或没跳好时，就换另一人跳。跳法是皮筋圈从脚踝处开始逐步升高到膝盖、腰间、肩头，难度越来越大，有时跳者用脚（不许用手）去钩皮筋圈时还边跳边唱着自编的歌谣。此游戏可有效提高儿童的语言表达、团队合作和运动能力。

流河：双人智力游戏。在地上划一类似棋盘的图形，再在四角小方格边上划两道圆弧形的线，内弧称小河、外弧称大河。双方用不同颜色的小石块或煤渣小块分别摆在两边格子十字上，按直线无障碍通道去“流”，碰到对方的子即可吃掉。流河时可走“小河”，也可走“大河”，直到把对方的小石块全部吃掉为胜。游戏过程中既培养提高了儿童的思维能力，也增强了孩子们的好胜心。

撑羊蹄蹄：双方各执二子，分居二角，尔后轮流走子，先走者不可一步将对方关死，以后先将对方关死者为胜。

滚铁环：铁环是个约直径一尺多的粗铁丝圆圈，加一根带U形钩的木棍或粗铁丝棒，用U形钩控制铁圈滚动方向，看谁跑的又快又铁环不倒。有的孩子在大铁圈上还会套上几个小圈，滚起来叮当作响，很是好玩。可选一场地比赛，玩者手握铁钩钩住铁环，同时从场地一头边跑边滚，中途不倒又快速到达终点者为胜。这一游戏发展了儿童手脚的协调性，有利于提高手脚自控能力。

打石牌：对打或分组攻击游戏。挑选手片大小的石块，选择平整的场地，在地上划出栽石牌横线和距离栽石牌约三米多的进攻线。一方守，一方攻。守方在栽石牌线上栽好石块，对方在攻击线处用石块瞄准栽着的石块打，打倒为胜，攻守替换。有时为了增加难度，会不断加大打石牌距离。此游戏需要眼、手、力保持高度一致，有利于发展儿童的注意力、协同性和臂力。

翻花绳：两人或多人游戏，那时我们称“掏槽槽”。玩时，用一线绳，将绳系成圈状，套在手指上。一人先以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，通过手指的穿插、交错、缠绕等手法，使绳变换出各种形状，直到一方不能再编翻下去为止。此游戏过程中，可以促进儿童手眼协调、指尖动作和手指伸展等精细动作的协调性，有利于促进儿童认知系统的发展。

踢毽子：女孩子最爱玩的游戏，也是一项传统体育活动。正规的毽子大多是用鸡毛加上两个铜板做底盘做成的。其基本动作有用脚内侧踢、外侧反踢、用膝盖将毽子向上弹起、用脚尖踢等，也有外帘、耸膝等花样套路。此游戏可锻炼身体的灵活性和思维创造性。

老鹰捉小鸡：先猜拳，输的人当老鹰，赢的人当母鸡，其他人都拽住“母鸡”（前面人）的衣后角，躲在“母鸡”身后，排成一列。老鹰要抓住小鸡，就得绕过母鸡的翅膀，从尾部快速抓。被“抓”出来的“小鸡”就得接替老鹰再抓。游戏中培养了儿童的合作精神。

抽陀螺：我们那时也叫“打鬼”。陀螺是一种像漏斗一样上圆下尖的木质锥形体，尖头上嵌有一个小钢珠，我们那时只能按一图钉，以利转动光滑灵活。还要制作一条鞭子，即用星期一二尺长的一小木棍，在棍的一头系上一根绳或布条。玩时，用鞭子的绳条在陀螺上边绕几圈，使劲一拉使陀螺在较平的场地上旋转。也可用双手腾空转动陀螺使其在地上旋转，然后用鞭子抽打，使其不停地旋转。玩技优者可同时抽打2至3个陀螺，转的时间最长者为胜。此游戏可培养儿童的技艺专长。

碰拐拐：也叫斗鸡，2人以上游戏。玩时把一条腿抬起来，盘到另一条大腿上，再用手抱着抬起的脚，单腿在地上蹦。玩的时候用抬起的那条腿膝盖来攻击别人，可以单挑独斗，也可以集体对抗，以脚先落地者为输。此游戏可锻炼腿力和培养集体意识。

丢手绢：多人游戏，数人坐成一圆圈，一人拿着手绢在众人背后转，偷偷地将手绢放在某人背后，如被发现，发现者马上拾起手绢追丢手绢者，追住为胜。若未被发现，而被丢手绢者转一圈抓到时，则抓到者再丢手绢，循环往复。这种游戏时刻提醒儿童要遵守游戏规则，并在玩乐中不知不觉地增强了自我道德感，同时有利于促进儿童听觉及反应能力的发展。

打泥泊：将河边选择好的黄淤泥用手挖到一块空地上放下，然后用双手捏成壳状，用力甩到地上，就听到“嘭”一声，炸出一片淤泥，让对方用自己的泥巴将炸开的窟窿补上。谁炸的声音大、炸开的泥巴多为优，对方补完自己的泥巴为胜。

折纸玩具：有煽纸宝：即用纸叠成正方形状的纸片，放在地上，对方用同样的纸宝来煸，煸的翻转则赢。也折叠纸枪、纸帽、纸飞机、纸元宝、纸钱袋等。此游戏重在培养儿童手脑并用的创造力。

火柴枪：用一注射器针头折掉针梗的针拴和一根与针拴口粗细相适应的弯成直角的铁丝，套在针拴上，再用一条细米丝将针拴与直角铁丝连接起来，然后将火柴头上的鳞用手指掰到针拴内压实，最后将直角铁丝扣在针拴口用力在石头上一敲就打响，并冒出一股白烟。但由于当时火柴限量供应，十分稀缺，只能偷着玩。此游戏具有一定的危险性，不宜提倡。

此外，还有滑冰（打堤堤）、拔河、打雪仗、打弹弓等游戏，不再一一列举。

总之，游戏既能激发儿童语言交往的积极性，增强幼儿的自信心，又能满足儿童的心理需要，适合儿童身心发展规律。童年游戏，寓教于乐，有利于培养儿童的自主性、探索性，有利于儿童认知事物、体验情感、累积生活经验，培养他们的创造力和独立发现问题、解决问题的能力，为一个人的终身学习与发展奠定良好的素质基础。

童年纯真，往事如风，吹在心的原野；回忆似网，童趣无邪，织起无穷乐趣。让我们在花甲之年怀揣着美丽与梦想，去细细打捞尘封在心灵深处的乐趣；让我们忘记烦恼，抛掉忧虑，携带着童年游戏的纯真与美好，去默默追寻那记忆的长河里不时泛起的鳞鳞波光，去慢慢咀嚼那根植在生命深处的童趣盎然吧。