沙盘引导师的角色（职场模拟器）

你好，我是职场模拟器的沙盘设计师陈锐，从事企业培训和人力资源管理工作13年了。

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沙盘设计师不仅设计沙盘，还要负责沙盘向客户的交付。在交付环节，我承担的是沙盘引导师的角色。

今天想和大家分享下：在沙盘交付和推演过程中，沙盘引导师的角色及企业参训人员的角色介绍。

在整个沙盘推演过程中，沙盘引导师扮演的其实是一个坏人的角色。

大家平常接触的大量培训中，站在台上的讲师会分享很多的工具、方法，会给大家讲很多优秀的案例等等。

而沙盘引导师，则是通过他和他的团队开发的特定沙盘，让大家在模拟的情境中模拟经营一个团队或者经营一家企业。

在经营的过程中，会有各种各样的“坑”等着大家，即大家在推演沙盘时会遇到各种各样的困难，这就需要大家不断地调整自己，打破自己的固有认知、固有观点和固有思维。所以说，沙盘引导师所扮演的角色跟传统的很多老师是不一样的。

我们团队开发的某款沙盘盘面

为什么要以坏人的角色出现呢？

这是因为，作为一场培训，主要有两种方式，一种是正向的，给大家以引导，告诉大家什么该做，怎样做是正确的。而沙盘引导师则是通过另一种反向的方式，激发大家的反脆弱的状态，就是通过各种各样的“坑”，让大家在体验的过程中看到这些“坑”。

如果你跳进去了，你会感觉到痛，所谓吃一堑长一智，你就会从疼痛中get到某个点。如果沙盘推演过程中你没有掉到这些“坑”里边儿，你提前避免了，那么这种避免入坑的方式其实也是一种提升和学习的过程。

所以说沙盘引导师所扮演的，是一个坏人的角色。

培训的目的在于不断地提升自我认知，改善经营管理方式，提升个人的某种能力。沙盘推演时，如果您按照原有的经营管理理念推进，那很有可能掉进我们预设的一些“坑”里去。当然这些“坑”及我们精心准备的一些障碍会一直贯穿整个沙盘，您也会多次体验到，这个时候尤其需要您对此进行努力的分析、思考，驱动自己，让堡垒从内部攻破。

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同时在体验的过程当中，您也会看到有些小组的分数高，有些小组的分数低，有些小组推演的过程比较顺利，有些小组推演的过程比较不顺，那么这些原因是什么呢？

当您去分析的时候，您就会找到这其中的一些原因，是来自于自己的一些固有的观点，固有的认知或者固有的思维等等。沙盘引导师借助于沙盘，就是希望通过这种方式来促使参训者思考、提升和精进。

您一定很好奇，参训者在沙盘交付环节扮演什么角色吧。有两种：一种是学员，一种是老师。

扮演学员的角色，要向谁学习呢？其实是跟沙盘学习，跟周边的人学习，跟其他的小组学习。在体验的过程中，您有大量的时间可以跟他们交流、分享，这时，您会看到不一样的思维方式，看到不一样的经营理念，看到不一样的角色基础，这些都是我们需要去学习的。

那参训者什么时候扮演老师的角色呢？在沙盘推演过程中，我们会做阶段复盘。这个时候，您就有机会把自己的一些想法、一些反思跟大家分享。所以在分享的过程中，您一定要把自己认为最重要的东西讲给大家，这样才能彼此精进，实现“共同富裕”。

举个例子，当您做决策说要把所有的资金都花在某一个地方的时候，您小组的一位老师提醒了您，说如果这么花钱，很有可能造成严重的后果。当他提醒您这一句的时候，我真心地希望您能够把他当老师一样去对待，因为他可能看到了您思维当中的一个盲点，或者思考当中的一个误区。这个时候，他就值得您称呼他一声老师，因为他在这个环节帮助了您。