王登峰：校园足球发展下一步将构建八大体系

新华社江苏海门6月26日电（记者王恒志）教育部26日在江苏海门召开新闻发布会。教育部体育卫生与艺术教育司司长、全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰表示，过去三年来校园足球发展取得了一些阶段性成果，下一步将构建八大体系，并将把校园足球的发展模式推广到其他项目，实施学校体育教学综合改革。

王登峰用“六个多”来形容过去三年校园足球的发展：“踢球的人多了，会踢球的人也多了；踢得好的人多了，整体踢球的水平也提高多了；教足球的人多了，教得好的也多了。”2014年以来，教育部已认定全国青少年校园足球特色学校20218所，提前三年完成2万所的阶段性目标。王登峰说，这些学校都开展了每周一课，做到“班班有球队，周周有比赛”；据统计，60%以上特色校的学生至少能参加一次足球竞赛活动，开展好的地方这个数字能达到80%。

过去三年来，国家投入6.8亿元，带动省区市投入200亿元，全国校园足球场地新增5万片球场，累计培训23万名中小学校长、体育骨干教师、教练员等；从2018年开始，入选全国和省级青少年校园足球夏令营最佳阵容将被认定为不同级别的国家级运动员，今年还将发布足球学院建设标准，助力人才培养体系的建立。

王登峰说，下一步校园足球要坚持发展思路不动摇，把每一项工作做得更加扎实、更加精致，具体来讲要构建八大体系：科学布局，夯实校园足球的推广体系；精准发力，健全校园足球教学体系；严格管理，做强校园足球竞赛体系；示范引领，打造校园足球样板体系；激励创新，构建校园足球荣誉体系；精诚合作，合力形成校园足球推进体系；攻坚克难，搭建校园足球科研体系；龙虫并雕，形成校园足球舆论和宣传体系。

王登峰透露，今年起教育部将实施学校体育教学综合改革，足球是推动学校体育改革先行先试的标兵和探路者，学校体育改革也将按照校园足球的发展模式推广到篮球、冰雪、武术等项目中，建立健全各个运动项目教学指南、教学大纲，制作教学视频，加大对师资队伍的培训和场地设施的改造力度，使学校体育从教学、训练和竞赛等方面全面推进。

教育部还组织媒体走访了海门的校园足球发展情况。作为全国青少年校园足球试点县，海门架构起幼儿园、小学、初中到高中一体化的校园足球活动体系，形成了“幼儿园抓游戏、义务教育抓普及、高中抓选修”的发展模式，坚持“做好人、读好书、踢好球”的足球理念，让校园足球成为立德树人的有效载体和学校体育改革发展的突破口。