为了培养孩子的观察能力，与娃共读这本书《兔子先生去散步》。
这本书文字虽然少，但是可以用启发提问的方式与娃一起阅读，激发孩子的想象力和阅读兴趣。
1. 来自孩子的反馈。
这本书图画有趣，文字较少，适合4-5岁的孩子阅读。翻开这本书我就用启发提问的方式与孩子一起来阅读。
翻开第一页，以兔子的家为导入开启阅读，猜猜看，“这是谁的家啊？”因为门上画着兔子，所以孩子一眼就猜出来了。这激发了孩子阅读这本书的兴趣，就这样我们跟随兔子的步伐，一页一页的读下去，每个标志都来个猜猜看，孩子玩的不亦乐乎。
当好看到坑洞的标志，孩子说是“射箭的靶心”又有什么关系呢，至少他动脑思考了。
因为兔子没看懂标志，所以就掉进了洞里，这会是不是真的倒霉了呢？没想到，竟然开启可坐上船去大海里遨游的旅程，多么惊喜的一扇门。
2. 读完这本书后孩子收获了什么
读完这本书，孩子在外出的时候特别注意路边的标志，有时候看不懂的就问妈妈“这个是什么标志，那个是什么标志”，妈妈说“你猜猜看”
有时候能猜对，有时候猜不对。有什么关系呢。通过读这本书，开启了孩子观察生活的好奇心，对于不懂的事情，也都会问个“是什么”。
成长的过程就是让他在好奇心的驱使下，一个个的提问，解答，从未知到已知。
3. 来自妈妈的推荐
这本书，注重将文学作品回归到孩子的生活中。内容虽然简单，但是对孩子的影响可不小。生活就是善于发现、思考、提问的过程。读这本书，孩子可以培养这些好习惯，在生活中，不断成长自己。
我是菠萝，两个孩子的妈妈，左手育娃，右手注重个人成长，欢迎关注，共同进步！
