自闭症的常见症状

行为一：不会打招呼，经常以打和踢的方式表示。

出现这种情况时，首先需要分析一下孩子的行为功能。若是打招呼时不愉快的情况，可以给孩子看一些类似情景的绘本，或者让孩子和家人练习，让孩子知道打招呼之后会有愉快的事情出现。同时，教孩子挥手微笑问你好，家人给予一个积极的反馈，同时孩子做到了就给予强化。

行为二：不和小朋友玩。

可以将儿童喜欢的物品跟小朋友做搭配，只要小朋友一出现就伴随着一个儿童喜欢的东西出现，这样搭配一段时间后儿童就有可能喜欢这个小朋友，同时多和小朋友接触。

行为三：特别爱黏人，爱说脏话。

首先了解孩子在什么环境中学会的脏话，避免再让孩子出现在这样的环境中，并且要在孩子没有说脏话的时候进行强化。

行为四：总喜欢撕东西，搞破坏。

一是找替代的东西，可以选择让孩子撕一些废纸。二是转移孩子注意力，和孩子一起做一些互动游戏，提高孩子的游戏技能，从而代替撕东西的行为。

互动游戏可参考以下几种：

过小山游戏

在地上摆好连续一排小型障碍物，孩子弯腰用手把着障碍物快速往前走，速度越快，锻炼效果越好。

小球快跑

准备一个球或圆形物品、一根棍子(长度粗细方便儿童拿握)，游戏过程用棍子拨球滚动到目标地。

袋鼠吃果子

孩子戴上袋鼠的头套或标签，双脚跳，把旁边放好的小球运到2米远对面的盒子里，和家长进行比赛，一分钟后看谁小球多获胜。

交替抛气球

让孩子进行左右手交替拍气球，家长也可以发指令和孩子互动。

旋转接宝

家长和孩子一起配合进行接玩具，从头上接一下再从双脚之间接一次，按这样一来一回进行连续训练。(重庆天佑儿童医院 供稿)

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